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1、科学成就,我国古代四大发明,提起中国古代科学，就不能不提到一位多才多艺的科学家沈括。而提到沈括，我们自然会想到他的被后人誉为“中国科学史上的坐标”的伟大著作梦溪笔谈。今天让我们以无比崇敬的心情，来学习选自这部伟大著作的短文。,开篇,梦溪笔谈二则,沈括,以虫治虫,学习目标：,1、联系课文的背景，了解我国古代的科学成就。 2、掌握课文中重点字字音，如“蝎”、“喙”、“钳”、“穰”、“傍”等。 3、掌握课文中的常见文言文实词词义，如“岁”、“穰”等。 4、了解常见文言虚词的用法，如“之”、“以”等。,梦溪笔谈的作者是_，字_，他是_ 著名的科学家、政治家。,你知道他是谁吗？,沈括,存中,北宋,英国著
2、名科学史专家李约瑟称梦溪笔谈是“中国科学史上的坐标”。,扫清字词障碍：,狗蝎,（xi）,（hu）,喙,钳,（qin）,大穰,（rng）,旬日,傍不肯,（xn）,（png）,初读课文,2、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？,1、这篇文章讲了一个 什么故事？,初读课文,1、这篇文章讲了一个什么故事？,利用傍不肯消灭子方虫。,初读课文,自然界的好多生物都存在天敌。利用生物的天敌可进行农作物害虫的生物防治。,2、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？,精读课文,急诊室,1、先对照文下注释,独自翻译全文 （有疑难的作记号）。 2、与小组成员共同讨论， 互相解决疑难的字、句。 3、小组内不能解决的疑难全班讨论
3、解疑。,赏读课文,本文虽短，但是含意很丰富，正可谓“言简意赅”。我们先看一下几个字的妙处。,1、文中“方为秋田之害”中的“方”字能否去掉？为什么？,2、我们再来看看“忽有一虫生”的“忽”有何妙处？,不能。因为此时子方虫还没有造成祸害，一个“方”字，正表现出子方虫即将造成危害的严峻形势。如果去掉意思就变了，就和英语中的将来时和完去时的区别一样。,忽”字表明事出意外，不但表现出“傍不肯”出现的突然，也反映出作者惊奇的心理感受。害虫天敌的出现是自然界生态平衡现象，虽然在当时人们对此现象还不能作出科学的解释，但它是不以人们的意志为转移的客观存在。,1、在我们的生活中还有哪些“以虫治虫”的例子？ 2、本
4、文所述的内容在今天有什么现实意义？给了我们哪些启示？,探究讨论,现实意义：例如现在我们用农药治害虫，带来了污染。而采用以虫治虫的办法就可以避免这个问题。由此看来，这种办法在今天有十分重要的意义。,启示：我们要有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，从而降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境。,小试牛刀：,广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家买蚁于人，遂有收蚁而贩者。用猪羊脬（po ，膀胱）盛脂其中，张口置蚁穴旁，俟（s，等待）蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。,以虫治虫与上文都是写有关_的文章，试比较一下这两
5、篇文章在记叙内容上有哪些不同点？,农作物天敌,以虫治虫主要是讲自然界自然存在的天敌现象，天敌把害虫消灭了；而上文是人们利用天敌进行防治。,趁热打铁：,方为秋田之害,其虫旧曾有之,则以钳搏之,土人谓之“傍不肯”,结构助词，的。,代词，代子方虫。,语气助词，无义。,它，代子方虫的天敌“傍不肯”。,则以钳搏之,岁以大穰,用,因,其喙有钳,其虫旧曾有之,它的。,这样，这种。,一词多义：,翻译：,1、忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；,忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，它的嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；,2、旬日子方皆尽，岁以大穰。,十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。
6、,趁热打铁：,译文： 宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。 忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，它的嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。 十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。 这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。,附,总结课文： 以虫治虫 以虫治虫选自梦溪笔谈卷二十四杂志，文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产、保护生态环境的一项有效措施。,课外作业,到图书馆查找“以虫治虫”的资料，准备模拟科技新闻发布会。,
