2010年高中生物复习——食物网中能量的相关计算幻灯片

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1、,食物网中能量的相关计算,在高考中,食物网中能量的计算考的虽然不多,但也有涉及。下面对于这个问题我们将从“传递率的计算”、“一条食物链中能量传递中的极值计算”、“能量沿多条食物链传递的计算”等角度进行探讨、归纳。,一、传递率的计算 二、能量传递中的极值计算 三、能量沿多条食物链传递的计算,本讲相关内容,一、传递率的计算,【理论阐释】 1.含义:传递率指能量在相邻两个营养级之间的传递效率,即能 量传递效率=某一营养级的同化量/上一养级的同化量100%。 2.常见题型 (1)直接给出食物链型:这类题给出食物链,并把有关数据标 出。 (2)需先构建食物链型:这类题一般不直接给出食物链,而是 先根据题

2、意构建出食物链,再计算传递率。,一、传递率的计算,3.解题技巧 方法:同化量比值法,即分别计算出两营养级的同化量后一营 养级同化量 / 前一营养级同化量结论,【例1】(2010镇江模拟)如图为某生态系统能量流动示意 图单位:J/(cm2a),以下分析不正确的是:( )。,A. 甲的数值是1250 J/(cm2a) B.乙到丙的传递效率为15% C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用 D.乙的个体数目一定比甲少,【解析】选D。D项的错误在于:一般情况下乙的数量比甲多,但也有特殊情况,如一株树上有很多虫子。 确定B项正误时,可如下操作: 方法:同化量比值法 从图示中可看出:乙的同化量为2

3、00,丙的同化量为3030/20015%。,【例2】(2010苏北四市模拟)下表是某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果单位:102KJ/(cm2a)。表中的分别表示不同的营养级,为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物体贮存着的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量,有关叙述正确的是,2先构建食物链型,A.生态系统能量流动的渠道可能是 B.能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5% C.若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多 D.营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中,【解析】选C。是分解者,分解者不在食物链

4、中,故A项错。粪便中的能量不在GP中,故D项错误。其中B可如下方法处理: (1)构建食物链:根据GP及“为分解者”将营养级关系构建为食物链表示为:。 (2)计算:采用同化量比值法 次级消费者的同化量和初级消费者的同化量分别为15.91和141.2015.91/141.20约为11.3%。,【理论阐释】 1含义:这是一类关于能量计算的含有“最多”或“至少” 等字眼的问题。 2常见类型 (1)已知前面营养级的值,求后面营养级获得的至多或至少 值 (2)已知后面营养级的增值,求至多或至少需要前面营养级 的值,二、能量传递中的极值计算,二、能量传递中的极值计算,3解题技巧 方法:10%或20%取值法

5、解题思路:确定传递率10%或20%按确定的传递率,计算每 条食物链传递或消耗物质或能量的量将几条食物链计算结果 加在一起,【例3】根据图示的食物网,若黄雀的全部同化量来自两种动物,蝉和螳螂各占一半,则绿色植物增加G千克时,黄雀增加体重最多是( ) 绿色植物蝉螳螂黄雀 A.G/75千克 B.3G/125千克 C.6G/125千克 D.G/550千克,【解析】选A。 方法:10%或20%取值法。 根据最高传递效率20%,设黄雀增加体重X千克,则根据题意列出计算式:(5X/2+ 55X/2)5=G,X= G/75千克.,【例4】在如图食物网中,a表示动物性食物所占比例,若要使鸟体重增加x,至少需要生

6、产者量为y,那么x与y的关系可表示为 Ay90xa+10x By20xa+5x Cy20xa+5x Dy100xa+10x,【解析】选C。本题考查能量传递中的极值计算。 解题方法为:10%或20%取值法,三、能量沿多条食物链传递的计算,【理论阐释】 1.含义:在这类题中,能量传递涉及多条食物链。 2.解题技巧 方法:分合法 先算一条食物链再将结果综合结论,【例5】请据图回答: 假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻,1/2来自轮虫,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ, 那么,其中通过“轮虫 鲫鱼” 绿藻 所消耗绿藻的能量为_KJ。,【解析】本题考查能量沿多条食物链传递的计算,解答本题的思路为: (1)先算一条食物链中所需能量 “绿藻 鲫鱼”所消耗“绿藻”的能量为: 200KJ1/410% 500 (KJ) “绿藻 轮虫 鲫鱼” 所消耗“绿藻”的 能量为:200KJ1/210%20% 5000(KJ) (2)将结果进行综合:500+50005500(KJ) 答案:5500KJ,

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