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1、模拟考(二) 高考仿真模拟冲刺卷(B)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。对资源的保护与治理是经济学所关心的问题之一。对此，一般有两种传统思路，一种是将公共资源私有化，以市场自身的机制使资源得到保护和有效利用。另一种则是对出现问题的领域，强调政府治理，以避免出现外部性、搭便车等现象。然而现实中，两种对策也会面临力有不逮、弊端重重的局面。比如，管理者会受到部门预算、政策和个人利益的约束；同时，他们对资源的保护和利用，缺少最切实、最一致的利益关联。而且，管理者并不是资源的直接利用者、相关者，这样就会受制于信息的相对缺乏。因此，政府治理的效率
2、和成本往往不甚如意。另一方面，在有些场合，私有化资源的成本极为高昂，或者由于资源自身的特点，几乎不可能成功，如海洋等公共资源就很难为私人所有。更深入的经济学研究认为，公共资源保护不应该只有非此即彼的两种对策。在可以建立排他性，从而可以确权的私有化资源之外，那些容易被搭便车者利用的资源，可以按照竞争性分为两类，即公共物品和公共资源。过往的案例研究表明，仅仅是在使用上不具有排他性的公共物品，无论是运河、灯塔、烟火还是农业所需的蜜蜂，都未必不能以市场方式提供。而公共资源不但在使用上不具有排他性，还易于为个人所消耗，比如海洋渔业、草原牧地、森林、地下水等。理论上，在自然状态下，因为人们预期其他人也会消
3、耗资源，所以自己也无激励保护性使用资源，结果就是使用者过度使用资源，最后导致资源耗尽，即成为公地悲剧。但实际上，当地社区往往也会自发形成保护机制，通过文化和习俗保护当地使用者所赖以为生的资源。新制度经济学学者，诺贝尔经济学奖获得者埃莉诺奥斯特罗姆的研究表明，不可忽视当地自治、自发生成规则的重要性。因为当地社区成员较为固定，成员之间相互拥有资源使用者的特征信息，并能够形成长期的反复的博弈，从而演化出较为稳定的合作模式。并且，在各个小的区域之间，当地社区使用者也会互相对比，保护和利用资源的各种措施会被小范围试错，成功的经验会被传播，因此资源会得到可持续的保护性利用。比如一些印第安部落的渔业生产，就
4、当地而言就是成功的。尽管资源并没有被置于国家治理之下或者进行私有化，但当地部落出于自身考虑，有节制地利用渔业资源，并且互相监督其他部落的捕捞行为，形成有效的滥用约束机制。当然，资源的社区治理必然不能解决所有问题，也需要在市场化经济的基础上，结合政府的法治支持。经济学家认识到，因为各种资源和当地文化的不同，经济学上对公共资源的治理方式也会因地制宜，各有不同。对资源的保护和利用，需要了解资源自身的特点，明确利益激励是人们消耗资源的首要原因，分析当地习俗惯例是否对资源有好的或者坏的作用，分析政府介入的成本和利弊。(摘编自吴荻枫公共资源保护与利用的经济学思考)1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一
5、项是(3分)()A保护与利用资源有两种传统思路，其方式与机制不同，力求解决的问题各有侧重。B主观或客观上存在的不足，使保护与利用资源的传统对策在现实中面临较大困难。C管理者由于对公共资源的信息相对缺乏，进而就缺少与资源最切实、最一致的利益关联，因此不能直接利用它。D公共物品和公共资源在使用上都不具排他性，对它们的利用易出现搭便车现象。答案：C解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。C项，说法错误，原文说的是“同时，他们对资源的保护和利用管理者并不是资源的直接利用者、相关者相对缺乏”。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()A本文从传统对策和更深入的经济学研究两方面阐述关于公共资源
6、保护和利用的思考。B本文末两段论述了对资源的社区保护与利用的运作机制、利弊情况和应注意的事项。C本文论述辩证全面，如论述保护与利用资源的两种传统对策，既分析其利也指出其弊。D印第安部落渔业资源保护这一成功案例阐明了当地自治、自发生成规则的重要性。答案：B解析：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。B项，本文倒数第二段论述了资源社区保护与利用的运作机制，论述了其“利”，并在倒数第一段指出“资源的社区治理结合政府的法治支持”，即应注意的事项，但没有论述其“弊”。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A考察公共资源保护与利用的各种对策是否切实可行，成本和效率是两个重要参数。B资源公地悲
7、剧产生的原因在于人人都认为即使自己不消耗资源，其他人也会消耗。C实施资源社区治理，就可使资源得到可持续的保护性利用，经济得到良性快速发展。D对资源的保护与利用需要进行多个维度的分析、比较与权衡，避免对策的单一化。答案：C解析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，考查思维发展与提升、文化传承与理解的学科素养。C项，说法绝对，原文说的是“因为当地社区成员较为固定因此资源会得到可持续的保护性利用”，且文中并未提及实施资源社区治理能使经济得到良性快速发展。(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成46题。兰殇行吟水手赵梦笔也算才俊之士，怎奈科举屡试不第，别无专长，唯有画技
8、一路，便降格以求，以画谋生。虽山水、人物、花卉样样拿得起，可困居于蓬牖之中，声名不出闾巷，日子过得很恓惶。他奉母极孝，母子二人相依为命。老母去世后，赵梦笔万念俱灰。这天，赵梦笔关门闭户，踉踉跄跄来到山中古刹，推开虚掩的寺门，缓缓走进去。卵石小径两旁遍植着书带草，院内阒寂无声。正在禅房打坐的老僧闻声走出。赵梦笔忙迎上去施礼，说道，打扰长老清修。老僧双手合十，念了句阿弥陀佛，回道，施主客气。又问，施主面露戚容，有何心事，不妨说来听听。赵梦笔略一踌躇，便对老僧讲了自己的身世遭际。末了，向老僧请求剃度出家。老僧叹口气，说道，老衲观你尘缘未尽，还是晚一步再说吧。你既是个画画的，且随我来。跟着老僧走向后院
9、，远远地，就有一股淡淡的幽香飘来。老僧指着花圃一株花草，施主可认得此花？赵梦笔道，请长老明示。老僧道，此花乃兰花中罕见的极品“压千红”。你今日能与它一见，也是缘分。听老僧如此说，赵梦笔方回过神，此花就是传说中的“压千红”？怪不得有如此奇香。老僧说，施主能为老衲画幅兰花吗？赵梦笔点头，说，这有何不可？老僧说，既如此，施主请随我来。赵梦笔跟着老僧去了禅房，磨墨展纸，准备作画。刚刚提笔，老僧说，且慢，待老衲点些东西在墨里。赵梦笔不解，但见老僧从几案上拿起一只小瓷瓶，向着磨好的墨汁里滴了几滴清露样的东西，说道，你现在可以作画了。赵梦笔谦让一回，提笔蘸墨，在一张生宣上画了一块怪石，怪石旁逸出一株兰草，叶
10、似翡翠，一茎兰箭，盛开着几朵兰花。有顷，画成。老僧站在一旁不住颔首。神奇的事情在赵梦笔放下画笔的那一刻发生。他忽然嗅到从画面上浮动起一股清淡的兰香，愣神间香气忽一下散开，时而远，时而近，来时是具体的，去时是缥缈的赵梦笔愕然。老僧轻轻一笑，道，有此奇效，全赖这瓶中之物。赵梦笔惊喜道，长老，瓶中究竟是何神物？老僧表情极平淡，道，无他，是老衲清晨沥下的“压千红”花叶上的清露耳。赵梦笔听了，心念一动，说，长老，能送我一株“压千红”吗？老僧道，施主有所不知。这花长一株新的，便枯一株旧的，无法分予你。赵梦笔大失所望。只听老僧又道，不过，老衲可将这一小瓶清露赠予你，可助你今后衣食无忧。只此一瓶，你要好自为之
11、。赵梦笔连连称谢，告辞老僧，欢天喜地回家去了。自此，赵梦笔专事画兰。他所画的兰花声名远播，那些富商巨贾、达官贵人，都以能收藏到他的兰画作为辟邪祛俗的奇珍为荣。一时间，赵梦笔赚了个盆满钵满。他摇身一变，置房买地，娶妻纳妾，成为当地的富豪。翌年初春，老僧所赠清露已经一滴不剩，而拿着银两来求画者仍络绎不绝。看着那些白花花的银子到不了手，赵梦笔心似火焚。这可如何是好？这天，几个被人收买的市井泼皮闯进了深山古寺，抢走了寺中花圃里的那株“压千红”。夜里，赵梦笔看着移植到自家后花园里的“压千红”，心里快意至极。第二天一大早，刚刚起床，一道圣旨降在了赵梦笔的头上。原来，赵梦笔画兰的盛名，不知何时竟传到了当今皇
12、上耳朵里，皇上很是惊奇，便命他即刻画幅兰花，火速送往京城。赵梦笔领旨后，心中狂喜，当即提了瓷瓶，去了后花园。趁着清晨，正好可以采集清露。可眼前的景象却让他骨酥筋软。那株他视若无价之宝的“压千红”，不知何故，早已香消玉殒，变成枯草。黄昏。古寺。赵梦笔站在断砖颓垣中，古刹早已人去寺空，一片荒芜。猎猎的山风，吹得他宽大的衣袍发出刺耳的尖叫(选自百花园，有删改)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A小说开篇写赵梦笔是才俊之士，奉母极孝，旨在与后文其卑劣行径形成强烈对比，让读者明白品质好的人不见得能够始终如一。B赵梦笔“心念一动”而索要“压千红”的情节，暗示了他欲借此发财
13、的想法，后来收买泼皮抢“压千红”一事，则是他贪心膨胀使然。C那一小瓷瓶清露，是小说中极重要的物象，它的有无和主人公命运的起落密切相关，同时也推动了情节发展，揭示着人性的变化。D小说的写法类似于蒲松龄的志怪小说，奇异的兰花、滴露生香的画作，让情节显得非常离奇，超出现实，这是浪漫主义写作手法。答案：A解析：本题考查鉴赏作品的文学形象、领悟作品的艺术魅力的能力。小说开头确实写了赵梦笔是才俊之士，也提到了他的孝顺，但这并非要让读者明白“品质好的人不见得能够始终如一”的道理，而是要与下文他的转变进行对照，揭示对名利的过度追求会让人走向堕落，警醒人们走好人生之路。5小说题目“兰殇”有怎样的含义？请简要说明
14、。(6分)答：_答案：本义：古刹的兰花极品“压千红”极为罕见，但因赵梦笔的行为而变成枯草，令人唏嘘。象征义：赵梦笔本是一介才俊之士，却由于贪欲膨胀，很快堕落成了一个卑劣无耻之徒，令人叹惋。(本义3分，象征义3分)解析：本题考查理解文中重要词语的含义和鉴赏作品的文学形象的能力。题目“兰殇”无疑有其象征意义，解答此题时，应先解说它的本义，然后再推测其象征义。细读原文，从故事本身来说“兰殇”的本义，即古刹中的兰花被赵梦笔抢走后变成了枯草。再结合小说主旨思考其象征义，小说主人公是赵梦笔，则象征意义应与其有关。本小说写的是过分追名逐利对人性的戕害。赵梦笔本是才俊之士，与兰在古刹时相似；后来他变得贪婪卑劣，与兰之枯萎相似。6最后一段在小说中起到了怎样的作用？请结合作品进行分析。(6分)答：_答案：交代了故事的结局：古刹人去寺空，赵梦笔不可能再完成皇帝的任务。使情节完整，结构严谨。烘托了赵梦笔的形象，以断砖颓垣、猎猎山风暗示了他的悲惨结局。深化了主旨，以赵梦笔不可能再春风得意，暗示了堕落的人性会给人带来不良后果的意旨。以形象化的描写收束，给人深刻的印象，引发了读者对人物结局和小说主旨的思考。(每点2分，答出三点即可)解析：本题考查分析作品结构、对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。分析段落的作用，需要从情节结构、人物形象、内容主旨、表达效果等多方面入手。本小说最后一段，结束了故事的情节，使
