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1、s版六年级语文上册第二单元9枣核萧乾达萧乾(1910.1.27-1999.2.11),原名萧秉乾,蒙古族,现代著名作家,记者,文学翻译家。主要作品有矛盾交响乐红色的九月,伦敦的一周,美国点滴等学目标1.我能学会5个生字及新词,认读七个字。2.在学课文的过程中,我能联系课文抓重点句子,了解课文内容,体会文题的精妙、作者的思想感情。3.我能感受海外赤子眷恋故土的真挚感情,从而激发热爱祖国的情感。“驿，.噱，蟹镳圆萧乾(1910-1999),出生在一个汉化了的货民家庭,当代著名作家、翻译家、记者。限.次招林蹊路(qiqiso)“拾指一算Cqia)殷切(Vmn)嫣红(yan)玛瑞man陌-振李a词语积
2、累Q蹊跷嫣红倘若山坳(a0)揪名xi山)镐髂(qian)_风烛残年回故弄玄庞四成家立业整体感知自由朗读课文,试回答下列问题:1、请用一句话概括文章的主要内容。友人托我带几颗生枣核,用以在花园里试种一下的事。2、请找出文中最能体现文章中心的句子。改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有阙一个民族像我们这么依忘故土的。理活文脉工本文的线索是什么?“线索-“枣核“2、围绕枣核,文章可以划分为;四个部分,夺一部分的主要内容是什么?第一部分;C1)索东核第二部分:(2-4堇林校第三部分:(5-10)话林核第酉部胃寡(LL1)怀主题文章结构:第一部分(1)写朋友托我为他带几颗枣核。第二部分(2一4)写朋友见到枣核,如获至宝。第三部分(5一10)写朋友倾吐思乡之情。.第四部分(11)提示文章中心思想。粑细读开头是怎样巧设悬念的?有何作用?索要急奶,不明用途。一设悬念如获至宝,不宣用途。再设悬念作用:吊起读者的好奇心,迫奶想了解真相,九人入胜。洁.
