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1、,资料,生字,词语,拓展,练习,欣赏,课文,退出,北师大版 三年级 语文 上册 第八单元,北海公园 北海公园在北京故宫西北侧,是我国现存最完整的古代园林之一,是首都北京的游览胜地,全国重点文物保护单位。,资料,地理位置,“倒映 “、“环绕“(欣赏美景)用轻声和赞美的语气读。,让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪, 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。,从这一节中我知道 水面有哪些人?他们在干什么? 水面有哪些景物?四周又有哪些景物?,返回重读,红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中的鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中
2、, 迎面吹来了凉爽的风。,“迎、洒、望、听”要用高兴和自豪的语气朗读。,从这一节中我明白 这一段又描写哪些景物? 课文中“红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾指的是什么?,阳光和小鱼,(提示),(提示),少先队员,返回重读,做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福生活? 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。,“问、谁安排”要用感激的语气朗读。,从这一节中我懂得了 课文中“是谁给我们安排下幸福生活”中的“谁”指什么? 从文中哪一句看出划船时是什么时间?,返回重读,桨,塔,周,环,墙,读音请点击生字,下一页,轻,洒,悄,排,愉,推开,波浪,轻轻,飘荡,愉快,倒映,安排,环绕,悄悄,伙伴,通过朗读课文,我读懂了 课文中三四两句运用了什么手法? 课文中每段最后两句三次重复,有什么 作用?,拟人的手法,(提示),1.口头组词: 荡( ) 推( ) 课( ) 墙( ) 2.形近字组词: 谁( ) 狼( )消( )西 ( ) 推( )浪( )悄( )洒 ( ) 3.添上合适的词语: 美丽的( ) 愉快的( ) 凉爽的 ( ) 尽情的 ( ),播放,再见,退出,