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1、一 只 小 鸟,勒流中心小学：吴肖琼,你觉得这是一只怎样的小鸟？ 小组阅读提示： 自由朗读课文一、二自然段，用“”画出相关的句子，（可在旁边做批注）并在小组里读一读。,一只幼小的小鸟：“它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾”。 一只快乐的、有父母保护的小鸟：“和两只老鸟说着话儿，她们都觉得非常快乐。” 一只热爱生活的、可爱的小鸟：“它的脑袋里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到树枝上，放出那赞美自然的歌声来”。,默读56自然段，读到自己感受很深的句子就画下来。（还可以把自己的感受用几个词语概括的写在句子旁边。）,它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
2、 它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。,斜刺里两只老 鸟箭也似的飞来， 接住了它，衔上巢去。,这只小鸟后来,我会说,2004年，国际鸟类联盟发 表的一份世界鸟类状况报告指 出：由于环境的恶化以及无节 制的农业开发，全球鸟类有12% 濒临灭绝。报告指出：全球大 约有1211种鸟类面临灭绝，其 中179种鸟类面临严重威胁，344 种面临高度灭绝危机。如果同学 们想了解更多有关鸟类资料，可 以登陆：http:/www.phyx.rug. nl/mk/people/wpv/index.html。,我会写,读完课文，你的感受一定 很深，请用一、两句话表达出 来。可以是名言，也可以是自 己的心里话。,让我们向全世界发出倡议： 保护动物，就是保护我们的家园! 善待动物，就是善待我们自己!,
