2018届高考生物二轮复习 第一部分专题八生物技术实践

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1、限时规范训练单独成册1(2017山东枣庄模拟)我国粮产区产生大量的作物秸秆,科技工作者研究出利用秸秆生产燃料酒精的技术,大致流程为(以玉米秸秆为例):(1)玉米秸秆预处理后,应该选用特定的酶进行水解,使之转化为发酵所需的葡萄糖。从以下哪些微生物中可以提取到上述的酶?()A酿制果醋的醋酸菌B生长在腐木上的霉菌C制作酸奶的乳酸菌 D生产味精的谷氨酸棒状杆菌(2)若要从土壤中分离产生这种酶的微生物,所需要的培养基为_(按功能分),培养基中的碳源为_。对培养基进行灭菌,应该采用的方法是_。(3)某同学对这种微生物进行数量测定,在稀释倍数为105对应的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4,那么每毫

2、升样品中的菌株数是(涂布平板时所用稀释液的体积0.2 mL)_。(4)用这种方法测定,实际活菌数量要比测得的菌落数量多,原因是_。(5)上述流程图中,发酵阶段需要的菌种是_,生产酒精要控制的必要条件是_。解析:(1)玉米秸秆含有纤维素,生长在腐木上的霉菌可以分解纤维素。(2)用选择培养基分离能够分解纤维素的微生物。这类微生物可以分解纤维素,培养基中碳源为纤维素。培养基的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。(3)23.4/0.21051.17107。(4)稀释涂布平板法测得的活菌数目比实际少,因为当两个或多个细胞连在一起时,繁殖成一个菌落,平板上观察到的是一个菌落。(5)发酵生产酒精需用酵母菌,酵母菌产酒

3、的条件是无氧。答案:(1)B(2)选择培养基纤维素高压蒸汽灭菌法(3)1.17107(4)当两个或多个细胞连在一起时,繁殖成一个菌落,平板上观察到的是一个菌落(5)酵母菌无氧(密封、密闭)2(2017贵州贵阳模拟)尿素是一种重要的农业氮肥,不能直接被农作物吸收,只有当土壤中的微生物将尿素分解后才能被植物吸收利用。因此,对土壤中分解尿素的微生物进行分离和鉴定具有重要意义。回答下列问题:(1)对土壤中分解尿素的微生物的分离过程如下:第一步:土壤取样。取土样用的工具和盛土样的信封等在使用前都需要_(填“消毒”或“灭菌”)。第二步:样品稀释。通常分离不同种类的微生物要采用不同的稀释度,原因是_。第三步

4、:微生物的培养与观察。将一定稀释度的样品接种在以尿素为唯一氮源的培养基上,并在适宜的条件下培养。分解尿素的微生物能在该培养基上生长繁殖,而_则不能生长繁殖。(注:实验中所用的培养基经检测符合要求,且均在无菌条件下操作)(2)若对土壤悬液进行梯度稀释时,未经振荡而直接取上层悬液进行梯度稀释,用稀释倍数为104的样液涂布到平板上进行培养和计数,统计出的菌落数往往比正确操作统计出的菌落数_。(3)对土壤中分解尿素的微生物作进一步的鉴定:成分KH2PO4Na2HPO4MgSO47H2O酚红指示剂尿素蒸馏水培养基(含量)1.4 g2.1 g0.2 g0.01 g1.0 g1 000 mL若要对上述初步筛

5、选出的分解尿素的微生物作进一步的鉴定,需在上表培养基配方中添加的物质是_、_。若分离得到的是尿素分解菌,则培养基中pH升高使酚红指示剂变为红色,pH升高的原因是_。(4)分解尿素的微生物在生态系统中的作用是_。解析:(1)为了防止外来杂菌的污染,应对取样的工具和盛土样的信封进行灭菌。在稀释样品时,通常分离不同种类的微生物要采用不同的稀释度,原因是土壤中各种生物的数量不同。因为所用培养基以尿素为唯一氮源,所以在该培养基上不能利用尿素的微生物是不能生长的。(2)如果没有振荡取上层的菌液进行计数,因为尿素分解细菌主要在上层菌液中,所以统计出的菌落数应比正确操作统计出的菌落数偏高。(3)该培养基中还没

6、有碳源,所以应加入葡萄糖,要作为鉴别培养基应为固体培养基,所以还应加入琼脂。因为加入了酚红指示剂,尿素分解菌合成的脲酶将尿素分解成氨,pH升高,酚红指示剂变红。(4)分解尿素的微生物在生态系统中是分解者,其作用是将有机物分解为无机物。答案:(1)灭菌土壤中各种生物的数量不同不能利用尿素的微生物(2)偏高(3)葡萄糖琼脂尿素分解菌合成的脲酶将尿素分解成氨(合理叙述即可)(4)将有机物分解为无机物(将尿素分解为氨)3(2017江西赣中南五校联考)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。请根据表格和所学知识回答下列相关问题。成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4指示剂琼脂含量(g)10.05.0

7、5.02.00.212.0将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1 000 mL(1)从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于_。(2)若根据用途划分,该培养基属于_(填“选择”或“鉴别”)培养基。若要用上述培养基来筛选出土壤中的尿素分解菌,培养基的营养成分必须怎样更改?_,并用_作为指示剂。(3)在微生物培养的过程中,为防止杂菌污染,需要对培养基和培养皿进行_;操作者的双手需要进行清洗和_。(4)图1和图2是培养某细菌的结果图,其对应的接种方法分别是:_和_,这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞繁殖所形成的_。图1所用的接种方法可用来对活菌进行计数。此外,测定微生物数目的另一种方法是_。(5)以

8、下过程中所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌较相似的有_。A制作果酒B由果酒制作果醋C制作泡菜 D制作腐乳解析:(1)大肠杆菌只能从环境中摄取有机物,不能自己合成有机物,属于分解者。(2)该培养基中含有指示剂,属于鉴别培养基。尿素分解菌可以分解尿素,而其他微生物不能,因此可将培养基中的蛋白胨改为尿素用于筛选土壤中的尿素分解菌,并用酚红作为指示剂,尿素分解菌分解尿素产生了NH3可使酚红变红。(3)培养微生物时,培养基和培养皿需要灭菌,操作者双手需要进行消毒。(4)图1采用的是稀释涂布平板法,图2采用的是平板划线法。单个微生物细胞繁殖所形成的细胞群叫菌落。(5)A、B、C、D中所用到的微生物主要

9、是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌、毛霉,醋酸菌、大肠杆菌和乳酸菌都是原核生物,结构相似。答案:(1)分解者(2)鉴别将蛋白胨改成尿素酚红(3)灭菌消毒(4)稀释涂布平板法平板划线法菌落显微镜直接计数法(5)BC4人们的日常生活与传统发酵技术密切相关。请回答下列相关问题:(1)腐乳制作中主要利用了微生物产生的_酶和脂肪酶。(2)在制作果醋、腐乳、泡菜的过程中需要氧气的是_。 在发酵产物制作过程中都需要培养微生物,为防止杂菌污染,需要对培养液(基)和培养器皿进行_(填“消毒”或“灭菌”)。(3)利用酵母菌酿酒时,一开始持续通入空气,使酵母菌数量_(填“增多”“不变”或“减少”),然后再密封,使酒精_(填“

10、增产”“减产”或“不产生”)。(4)果酒发酵后是否有酒精产生,可以用_来检验,在酸性条件下呈现灰绿色。(5)纯化果酒制作的菌种时,利用_(填“固体”或“液体”)培养基。接种时常用的方法有平板划线法和_法。解析:(1)在腐乳制作过程中,起主要作用的微生物是毛霉,其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可将豆腐中的脂肪水解为甘油和脂肪酸。(2)制作果醋、腐乳、泡菜的过程中需要氧气的是制作果醋、腐乳。微生物的培养一定要无菌操作,培养基和培养皿要进行灭菌处理。(3)利用酵母菌酿酒时,一开始持续通入空气目的是先让酵母菌进行有氧呼吸,快速繁殖,然后再密封,让酵母菌进行无氧呼吸产生酒

11、精,使酒精产生增加。(4)酒精鉴定可使用酸性重铬酸钾溶液。(5)纯化菌种用固体培养基,接种常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。答案:(1)蛋白(2)制作果醋、腐乳灭菌(3)增多增产(4)重铬酸钾(5)固体稀释涂布平板5人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长。请回答下列问题:(1)果酒的制作离不开酵母菌。酵母菌是一类_(呼吸类型)微生物。(2)温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。利用酵母菌发酵制作葡萄酒时一般将温度控制在_。在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是_。随着酒精度数的提高,红葡萄皮的_也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色。在_的发酵条件中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微

12、生物都因无法适应这一环境而受到抑制。(3)醋酸菌是一种好氧细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动。在变酸的酒的表面观察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。实验表明,醋酸菌对氧气的含量_。当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为_,再进一步转变为_。解析:(1)制作果酒所用的酵母菌是一类兼性厌氧型微生物,其无氧呼吸可产生酒精。(2)利用酵母菌发酵制作葡萄酒时一般将温度控制在1825 ,在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。随着酒精度数的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色。在缺氧、呈酸性的发酵条件中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。(3)醋酸菌是严格需氧型细菌,对氧气的含量特别敏感;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再进一步转变为醋酸。答案:(1)兼性厌氧型(2)1825 附着在葡萄皮上的野生型酵母菌色素缺氧、呈酸性(3)特别敏感乙醛醋酸6(2017内蒙古呼和浩特调研)研究发现橘皮精油和乳酸菌素(蛋白质)均有抑菌作用,有很高的经济价值。请回答下列问题:(1)橘皮中贮藏了大量的橘皮精油,由于橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馏时会_,使用水中蒸馏法又会发生_等问题,所以一般采用压榨法来提取。为了使橘皮精油易于与水分离,

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