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1、生活中的立体图形,我们周围的物体，如果只注意它们的形状、大小和位置，而不考虑它们的其它性质，就得到各种几何图形。这就是几何研究的对象。,第一课时 几何图形,生活中你会常见很多实物，由下列实物能想 象出你熟悉的几何体吗？ （1）文具盒 （2）魔方 3）笔筒 （4）足球 （5）漏斗,你是这样想的吗？ 文具盒能得到长方体 .,魔方能得到正方体.,你是这样想的吗？,笔筒能得到圆柱体 .,你是这样想的吗？,漏斗能得到圆椎体.,你是这样想的吗？,足球能得到球体.,你是这样想的吗？,你认识这些几何体吗? 请说出它们的名称.,正(立)方体,长方体,圆柱体,圆锥体,球体,忆一忆,你能举出一些在日常生活中与上述几
2、何体类似的物体吗?,畅所欲言,通过对你周边物体的观察、想象，归纳一下我们常见的几何体有哪些？,正方体、长方体、棱柱、圆柱、圆锥、 棱锥、球等.,请你想一想,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,棱锥,简单几何体的分类：,简单的几何体,柱体,锥体,球体,圆柱,棱柱,圆锥,棱锥,你知道这些几何体是由什么围成的的吗?它们有什么不同吗?,它们都有表面。包围着体的是面。,联系实际生活，想想面有哪些类型呢？,黑板面,平静的湖面,篮球,平面,平面,曲面,水桶,曲面,你看到了哪些面？哪些面是平的？哪些面是曲的？,合作学习（1）,面有平的面和曲的面两种,下列几何体的面哪些是平的？哪些是曲的？,立方体,长方体,圆
3、柱体,圆锥体,球体,合作学习,夜空中的星星,城市,河流 公路 铁路,点、线、面、体这些基本图形可以帮助人们有效地刻画错综复杂的现实世界，它们都称为几何图形。,你能把下列几何图形分成两类吗?,(1), (6),(2),(3),(4),(5),立体图形:,平面图形:,各个部分不在同一个平面内.,各个部分都在同一个平面内.,(1) (2) (3) (4) (5) (6),几何图形: (点,线,面,体),合作学习,点动成_ , 线动成_, 面动成_.,观察三幅运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动? 它们的运动又形成了什么几何图形呢?,线,面,体,线线交点,面面交线,观察这张地图，如果把每条路看成
4、一条线， 那么线与线相交得到什么？你还能举例吗？,在“线与线相交得到点”的基础上，观察这个长方体的面，面与面相交得到什么呢？你还能举出实例吗？,1、如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连.,立体图形,平面图形,小试牛刀,请给下列图形分类,1、一个长方体如图所示：,它有 个面， 条棱， 个顶点。,从它的表面上，你观察到 哪些平面图形？,6,12,8,点、线段、角、长方形,做一做,如图所示的字母是怎 样形成的？,练一练：,点组成线段，这些线段 就成为字母的笔划。,课堂小结,你有哪些收获呢?,1、几何体常见类型及分类:,2、几何图形的分类：,3、点线面体之间的关系：,下图是机器狗的模型，你能看到哪些立体图形？,作业: 1.P123页,习题第一题. 2.用各种平面图形设计一幅美丽的图案,并配上解说词.,温馨提醒,谢谢！,再见！,几何图形: (点,线,面,体),
