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1、导入新课,1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。,导入新课,中国抗击日本帝国主义侵略的民族革命战争。1937年7月7日，日本策划了震惊中外的卢沟桥事变，并以此为起点，发动了全面的侵华战争。中国各族人民从此同仇敌忾，共赴国难，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争,13.夜莺的歌声,14.小英雄雨
2、来,自学要求：,1、默读两篇课文，认识生字新词，并学会自己的话说说两篇课文讲述了什么故事？ 2、根据课文对主人公语言、动作、神态等描写，画出相关语句，体会作者要表达的思想感情。 3、找出两篇故事的异同。,夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。,夜 莺,杜鹃又名布谷、郭公，体形有点像鸽子，只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地，常常隐在茂密的树上鸣叫，声音响亮，但很少会让人看见。可谓“不见其人，只闻其声。”,杜 鹃,内容解析,一个炮火连天的岁月,一种婉转清脆的声音,“谁教你这样吹哨子的？”,“村子里就剩下你一个人了吗？”,“你这个坏家
3、伙！我是问你这里有没有人。”,“呶，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？那个村子大概是叫这个名字吧？”,“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”,“怎么会就剩下一个？这里有麻雀 、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”,“人哪？战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”,“怎么会不认识！我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”,“好啦，好啦，带我们去吧。要是你带路带得对，我就把这个小东西送 给你。要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗？”,1.课文写了一件什么事，是按什么顺序写的，重点写了哪部分内容？每部分写了
4、什么？,答：这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。,文章是按照事情发展的顺序写的，课文的重点部分是一、二两部分，写小男孩是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。 （1）诱敌（2）带路（3）歼敌（4）再诱,2.找出小男孩回答德国兵的话，想想是什么意思？说明了什么？,“怎么会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”,“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开战，村子就着火了，大家都喊：野兽来了!野兽来了! 就都跑了。”,用这些话来戏弄敌人，说明他是个沉着机智的孩子。,体 会：,3.在给敌人带路时，小男孩有哪些言行？你从
5、中体会到了什么？,答:小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘记了。,体 会：,在带路时，小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，是为了让德国兵知道，这是自己的习惯爱好，用来麻痹敌人，以后他用鸟声和游击队联系时就不会引起怀疑了。,4.游击队员是怎么知道敌人情况的？说明了什么？,答：那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四”一边数一边用手打着拍子。 夜莺的叫声停止了。“32个鬼子”那个人说。 接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。,游击队员听到小夜莺
6、的叫声，知道他已经把敌人带来，通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是32个，用两声杜鹃叫是报告有两挺机关枪。一声夜莺叫代表一个敌人，一声杜鹃叫代表一挺机枪。说明了，小夜莺同游击队用这种方式联系，已经不止一次了，他曾多次协助游击队消灭敌人。,说明,5.默读课文的开头和结尾，发现了什么？,答：课文的开头和结尾都是说小男孩在发出夜莺的歌声，以便配合游击队歼灭敌人，所以开头和结尾是相互照应，首尾连贯的（即首尾呼应）。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。,6.课题为什么叫“夜莺的歌声”？,答：课题包含两个意思： 一是孩子用夜莺的歌声诱惑敌人，取得敌人的信任，并用歌声向游击队报告情况，帮助游击
7、队歼灭了德国兵； 二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。,课堂小结,夜莺的歌声，是战斗响起的号声； 夜莺的歌声，是传递情报，打击敌人的枪炮声； 夜莺的歌声，是胜利的歌声； 夜莺的歌声，是一曲爱国抗敌的颂歌！,芦花,芦花 夕阳,芦花飘舞,内容解析,1、雨来是哪里人，生活在哪个年代？,答：晋察冀边区的北部 的芦花村，小雨来生活在抗日战争时期。,2、雨来的游泳本领如何？文中是怎么写的？,答：雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。,每到夏天，他就和小朋友在这里玩耍。,答：芦花村的还乡河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远
8、远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。,3、芦花村的自然环境怎么美？,4、雨来上夜校是谁提出来的？为什么让雨来上夜校呢？,答：是雨来的爸爸提出来的，因为爸爸看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，要不将来不认识字，“弄个睁眼瞎”。,4、文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？,答：掩护李大叔、和鬼子斗争。,5、敌人的手段是什么？雨来是怎么回答敌人的？,答：敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说：“没看见”。,一、游泳本领高,“望着妈妈笑”,二、上夜校念书,“我们爱自己的祖国”,小
9、英雄雨来,三、掩护李大叔,“把缸挪回原地”,四、勇斗鬼子,“什么也没看见”,五、宁死不屈,“有志不在年高”,六、机智逃生,“雨来没有死”,“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？,讨论,答：出现在课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化，,更重要的是接受了思想教育。课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志
10、、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。,机智勇敢,热爱祖国,课堂小结,这篇课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。 本文的故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄展现在我们面前。,总结：,两篇小故事都以战争为主题，故事的主人公都是儿童，故事中的主人公都表现出了一种在敌人面前沉着、冷静、临危不惧、勇敢、足智多谋的小英雄形象，体现出了强烈的爱国主义精神！,通过学习两篇关于战争的小故事，同学们已经动的了我们今天的幸福生活来之不易，大家应该好好珍惜现有的来之不易的幸福生活。 只有世界和平了，我们才能过上好生活，那么，请同学们说说，我们能为世界和平做些什么呢？请同学们小组讨论，然后请一个代表发言，其他同学做好记录，把它写在作业本上。,课外延伸,
