《5-2长春版语文二下《标点符号的争吵》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5-2长春版语文二下《标点符号的争吵》（83页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,感叹号拄着拐杖直跺脚，小问号竖起大耳朵，芝麻粒一样的小顿号急得又蹦又跳。,zh,拄,gui,拐,zhng,杖,du,跺,zh,芝,bng,蹦,最先发言的是感叹号,它的嗓门就像锣鼓敲:” 我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要! ”,lu,锣,g,鼓,zhng,章,不服气的小问号连忙说：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？”,gng,弓,yn,引,弓,引,引,ko,考,小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子断开，句子就会像一根长长的面条。”,b,驳,dun,断,学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用吗哼！不说大家也知道。”,句号觉得自己水平高，它
2、总爱最后作总结报告：“只有我才是文章的主角，没有我，话就说个没完没了。”,大家争得不可开交，书把意见来发表：“你们都重要，少一个，文章也不会得那样美妙！”,拄,杖,引,章,重,断,芝,驳,拐,锣,鼓,跺,考,略,驳,蹦,跺 脚,拄着拐杖,反 驳,敲锣打鼓,芝 麻,引发思考,蹦蹦跳跳,断 开,拄杖 拄着 芝麻 灵芝 文章 章法 重点 重心 重要 拉弓 弹弓 引出 吸引 拐杖 考古 思考 考试 省略 反驳 蹦跳 不可开交 敲锣打鼓 当机立断 引人入胜,过目不忘,看着小鹅欢叫着嬉戏着鹅妈妈感受到了最大的幸福。,看着小鹅欢叫着、嬉戏着，鹅妈妈感受到了最大的幸福。,zhng,重,据课文内容填空： （ ）
3、的 感 叹 号 （ ）的 小 问 号 （ ）的 小 顿 号,据课文内容填空： （拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号 （ ）的 小 问 号 （ ）的 小 顿 号,据课文内容填空： （拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号 （竖起大耳朵 ）的 小 问 号 （ ）的 小 顿 号,据课文内容填空： （拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号 （竖起大耳朵 ）的 小 问 号 （芝麻粒一样 ）的 小 顿 号,根据课文内容填空： （拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号 （竖起大耳朵 ）的 小 问 号 （芝麻粒一样 ）的 小 顿 号 发挥想象填空： （ ）的小逗号 （ ）的省略号 （ ）的小句号,根据课文内容填空： （拄 着 拐
4、 杖 ）的 感 叹 号 （竖起大耳朵 ）的 小 问 号 （芝麻粒一样 ）的 小 顿 号 发挥想象填空： （小蝌蚪一样 ）的小逗号 （ ）的省略号 （ ）的小句号,根据课文内容填空： （拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号 （竖起大耳朵 ）的 小 问 号 （芝麻粒一样 ）的 小 顿 号 发挥想象填空： （小蝌蚪一样 ）的小逗号 （雨 珠 似 的 ）的省略号 （ ）的小句号,根据课文内容填空： （拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号 （竖起大耳朵 ）的 小 问 号 （芝麻粒一样 ）的 小 顿 号 发挥想象填空： （小蝌蚪一样 ）的小逗号 （雨 珠 似 的 ）的省略号 （水泡泡一样）的小句号,猜谜室,试一试
5、：我会用标点符号说话。 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ） 4）那是一棵什么树（？）,长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。,，,长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。,试一试：我会用标点符号说话。 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ） 4）那是一棵什么树（？）,长
6、得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。,，,长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。,，,试一试：我会用标点符号说话。 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ） 4）那是一棵什么树（？）,长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。,，,有人说我像瓜子， 有人说我像芝麻， 有人说我像只手， 牵着并列词语向前走。 。,试一试：我会用标点符号说话。 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）
7、花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ） 4）那是一棵什么树（？）,长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。,，,有人说我像瓜子， 有人说我像芝麻， 有人说我像只手， 牵着并列词语向前走。 。,、,试一试：我会用标点符号说话。 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ） 4）那是一棵什么树（？）,长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。,，,形状像个大耳朵， 爱像别人提问题。,试一试：我
8、会用标点符号说话。 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ） 4）那是一棵什么树（？）,长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。,，,形状像个大耳朵， 爱像别人提问题。,？,试一试：我会用标点符号说话。 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ） 4）那是一棵什么树（？）,长
9、得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。,，,喜、怒、哀、乐喊口号， 有时哭来有时笑， 有时闹来有时叫， 脾气数它最最大 。,试一试：我会用标点符号说话。 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ） 4）那是一棵什么树（？）,长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。,，,喜、怒、哀、乐喊口号， 有时哭来有时笑， 有时闹来有时叫， 脾气数它最最大。,！,逗号 引起思考 句号 表达强烈情感 问号 内容省略 感叹号 做总结报告 顿号 把句子断开 省略号
10、 把句子断开,总结： 1、一句话说完之后最后通常用句号。 2、一句话没有说完中间通常用逗号。 3、表示疑问语气的句子后面用问号。 4、表示感叹语气的句子最后用叹号。 5、表示人说话的时候，通常在说话 人后面加冒号，并将这句话 用引号引起来。,今天的空气很新鲜,。,春天来了 花园里的花开放了 有红的 白的 紫的 黄的 五颜六色 美丽极了,，,，,、,、,、,，,。,，,哇 好大一棵树,！,！,你是二年级的学生吗,？,1,4,3,2,我会填标点：,小练习,下面的句子用什么标点呢？ 小鹿在花坛里栽了一丛玫瑰,小鹿栽的玫瑰太漂亮了,小鹿家的花坛里为什么看不到玫瑰花呢,。,！,？,为下面的句子加上标点符
11、号,1.我今天吃青菜了 2.今天的青菜太好吃啦 3.今天你吃青菜了吗 4.今天早上（ ）我吃了青菜 5.爸爸说（ ）明天我们一起去爬山吧（ ）,。,！,？,，,。,：“,。”,练一练,1、这次考试我得了100分 妈妈请我去肯德基了 2、早晨 红彤彤的太阳从地平线上冉冉升起 3、大风车竟然停播了（惊讶） 4、凭什么不让我上奇趣作文（愤怒） 5、伯父问 西瓜多少钱一个 小姑娘说 五元 6、人们说 桂林山水甲天下,，,。,，,。,！,！,：,？”,： “,。,：“,。,你喜欢的标点符号，说说它的用法，并举一个例子。 例如：你见过大海吗 大海真美丽啊 妈妈终于出差回来了,？,！,。,！,。,他说 我走
12、了,大家好 我是小明,：“,。”,把标点符号送回家 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ） 2）这春天的眼睛格外明亮（ ） 3）花园里的花五颜六色（ ） 有红的（ ） 白的（ ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ） 4）那是一棵什么树（ ）,把标点符号送回家 ， 。 ？ ！ 、 1）听（，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ） 2）这春天的眼睛格外明亮（ ） 3）花园里的花五颜六色（ ） 有红的（ ） 白的（ ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ） 4）那是一棵什么树（ ）,把标点符号送回家 ， 。 ？ ！ 、 1）听（，）多么悦耳的打击乐演奏啊（！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ ）
13、 3）花园里的花五颜六色（ ） 有红的（ ） 白的（ ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ） 4）那是一棵什么树（ ）,把标点符号送回家 ， 。 ？ ！ 、 1）听（，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（。） 3）花园里的花五颜六色（ ） 有红的（ ） 白的（ ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ） 4）那是一棵什么树（ ）,把标点符号送回家 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（。） 3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ ） 白的（ ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ） 4）那是一棵什么树（ ）,把标点符号送回家
14、， 。 ？ ！ 、 1）听（ ，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）花园里的花五颜六色（ ， ）有红的（、） 白的（ ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ） 4）那是一棵什么树（ ）,把标点符号送回家 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）花园里的花五颜六色（ ， ）有红的（、 ） 白的（、 ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ） 4）那是一棵什么树（ ）,把标点符号送回家 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）花园里的花五颜六色（ ， ）有红的（、 ） 白的（、 ）黄的（、 ）紫的（ ）美丽极了（ ） 4）那是一棵什么树（ ）,把标点符号送回家 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）花园里的花五颜六色（ ， ）有红的（、 ） 白的（、 ）黄的（、 ）紫的（， ）美丽极了（ ） 4）那是一棵什么树（ ）,把标点符号送回家 ， 。 ？ ！ 、 1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！） 2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ） 3）花园里的花五颜六色（ ，）
