《3课时++认识线段，解决问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3课时++认识线段，解决问题（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
认识线段、解决问题,长度单位,一、复习导入,量一量。,手掌宽约 （ ）厘米,一拃长约 （ ）厘米,一步长约 （ ）厘米,8,14,60,二、探究新知,（一）认识线段,孩子们，谁愿意来量一量 这根绳子的长度？,二、探究新知,（一）认识线段,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,是线段。,是线段。,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,请你指出下面哪些是线段。,想一想，还可以从哪里 画到哪里？,二、探究新知,（二）画线段,认识了线段，能不能自己 画一条3厘米长的线段呢？ 应该怎么画？,从尺的刻度0开始画起， 画到刻度3的地方停止。,左手按住尺子，右手握笔。,从刻度1画到刻度4，从刻度2 画到刻度5等等，都是3厘米。,二、探究新知,（三）你知道吗,尺子是测量长度的工具，同学们 还知道哪些测量长度的工具？,二、探究新知,（四）旗杆的高,一根旗杆的高度是 13厘米还是13米？,三、知识应用,（一）画一画,连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？ 你能看出画出的是什么图形吗？,画出了3条线段,画出的是帆船上的帆,长28（ ）,长1（ ）,宽60（ ）,（二）在括号里填上“厘米”或“米”,厘米,厘米,米,三、知识应用,四、课堂作业,作业：第8页练习一，第4题。 第10页练习一，第9题。,
