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1、33 不！是乐谱错了,日本著名指挥家 。1951年入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。1959年在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖。1960年初次登台指挥法国国立广播管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥。,小泽征尔,生字,征 评 贯 权 判 夺 魁 持 冠,征：征服 特征 征文 评：评委 批评 评选 贯：全神贯注 贯穿 连贯 权：权威 人权 权力 判：判断 判别 判定,
2、魁：夺魁 魁梧 魁伟 持：坚持 保持 支持 冠：桂冠 皇冠 树冠 夺：夺取 掠夺 夺冠,小泽征尔 评委会 坚持 判断 权威 夺魁 桂冠,全神贯注 国际水平 郑重声明 考虑再三,权威： 使人信服并顺从的力量和威望。 在某个范围或领域内最有影响和地位的人或事物。 1.这次比赛非常权威。 ( ) 2.在场的作曲家和评委都是音乐界的权威人士。 ( ),权威： 使人信服并顺从的力量和威望。 在某个范围或领域内最有影响和地位的人或事物。 1.这次比赛非常权威。 ( ) 2.在场的作曲家和评委都是音乐界的权威人士。 ( ),33 不!是乐谱错了,这篇课文主要写了什么内容？,这篇课文主要写了什么内容？ 这篇课
3、文主要写 在 参加 中，发现 ，即使在 一致否定的情况下，仍然 ，从而 。,小泽征尔,决赛,乐谱出错了,评委们,坚信自己的判断,获得了大赛的桂冠,欧洲,文中，小泽征尔一共提出( )次停止演奏，第一次他认为是( ) 错了 ，第二次他认为是( )错了。,文中，小泽征尔一共提出( 两 )次停止演奏，第一次他认为是( 演奏家们演奏) 错了 ，第二次他认为是( 乐谱)错了。,读课文，说说你从哪些地方看出小泽征尔是怎样的人？画出相关语句。,开始，他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不对。,这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没问题。,此时小泽征尔能判断出什么？,这个时候，小泽
4、征尔怎样想？在场的观众会怎样想？,面对众多国际音乐大师和权威，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。,此时的小泽征尔再三考虑些什么呢？ 结合以上句子，填空说一说： 指挥 乐队 乐谱 到底是谁错了？（ ）没有错， 因为（ ）没有错，所以， 一定是（ ）错了。,就这样，年轻的小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”,面对众多国际音乐大师和权威，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不!一定是乐谱错了!”,面对众多国际音乐大师和权威，小泽征尔考虑再三：“ ”,确定错误：听错了？乐队的错？乐谱错了？ 讲 犹豫 不讲 选择,面对众多国际音乐
5、大师和权威，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不!一定是乐谱错了!”,前两位参赛者虽然也发现了问题，但是受环境的影响而放弃了自己的正确判断；只有小泽征尔相信自己而又不附和权威们的意见，从而获得了这次大赛的桂冠。,前两位参赛者虽然也发现了问题，但是受环境的影响而放弃了自己的正确判断；只有小泽征尔相信自己而又不附和权威们的意见，从而获得了这次大赛的桂冠。,想一想,小泽征尔为什么能夺得大赛的桂冠？,只有坚持正确判断的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。,课后一题：因为他有高超的指挥技术，而且他在比赛中坚信自己的判断、不附和权威的意见，有自信、无畏的精神品质，所以他能夺得大赛桂冠
6、。,只有坚持正确判断的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。,要坚持正确的意见，不要因为面对的是权威，就放弃自己的意见。作为一个指挥家如此，作为一个普通人也应如此。,面对众多国际音乐大师和权威，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”,小泽征尔有很深的音乐修养，能判断出乐谱出了错，面对众多国际大师和权威，小泽征尔仍坚信自己的判断，不附和权威们的意见，可见他的无畏和自信。,说一说,说说读了这篇课文你懂得了什么道理 ？,总结语,小泽征尔面对着几百名国际音乐大师，凭借自己深厚的艺术功底，十足的勇气和力量，做出了果敢的判断，并且坚信自己的判断正确，因而获得了这次指挥家大赛的桂冠。也正是这次比赛，使小泽征尔一夜之间成为欧洲音乐界家喻户晓的人物。,他今年已经78岁了，仍然活跃在音乐指挥的舞台上。小泽征尔的指挥极富感染力，专家评价他的指挥艺术是“指挥台上的芭蕾”，“浑身都是音乐”。,拓展延伸,如果小泽征尔面对世界权威，不坚持 自己的判断，去附和评委的声明，这 个故事将会是怎样的？请你改编故事 讲一讲。,
