《3.2《生长素的生理作用》+课件+关书胤》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.2《生长素的生理作用》+课件+关书胤（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生长素的生理作用,顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象,低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物的生长，甚至杀死植物；,你能在坐标轴中生长素浓度与所起作用之间的关系表示出来吗？,生长素作用的两重性,既能促进生长，也能抑制生长。,茎,芽,生长素浓度与所起作用的关系,分析,生长素作用的两重性,低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物的生长，甚至杀死植物； 不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样； 幼嫩的细胞对生长素敏感度高，老细胞则比较迟钝。,既能促进生长，也能抑制生长。,既能促进生长，也能抑制生长。 既能促进发芽，也能抑制发芽。 既能防止落花落
2、果，也能疏花疏果。,低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物的生长，甚至杀死植物； 不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样； 幼嫩的细胞对生长素敏感度高，老细胞则比较迟钝。,生长素作用的两重性,植物体内的生长素含量 非常少，提取困难，人们在 多年的研究和实践中，发现 一些人工合成的化学物质 (NAA、2，4-D等）具有与 IAA相似的生理效应。,生长素类似物,受精极核,受 精 卵,信息： 在自然条件下，发育的种子里合成大量的生长素，以促进果实的发育。 如果没有授粉，就不能发育成种子，也就不能合成生长素刺激子房发育成果实。,用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而
3、获得无籽果实,促进扦插枝条生根： 对于不易生根的 扦插枝条，用一定浓 度的生长素溶液浸泡 枝条的下端，可促进 插枝大量生根，使插 枝更易存活。,探究: 生长素类似物促进大蒜生根的最适浓度,请讨论设计实验方案,生物模拟实验室,探究:促进大蒜生根的最适浓度,设计思路：,A,B,设计思路：,在A与B之间设置一系列梯度浓度的生长素溶液来培养大蒜,练习：下图所示是水稻的根对生长素的反应情 况，请根据图示反映出的生长素对水稻的根生 长的作用，设计实验，并预测实验结果，以分 别验证低浓度的生长素可以促进水稻根的生长、 高浓度的生长素可抑制水稻根的生长。,1）实验材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的装有等量完
4、全培养液的玻璃瓶若干，不同浓度的生长素溶液，量尺等。,2）实验步骤： 第一步： 第二步： 第三步： 3）设计一张表格用于记录实验数据 4）结果及分析：,第一步：取五株长势相同的水稻幼苗，分别栽培在盛有相同营养液的A、B、C、D、E五只相同的培养瓶中； 第二步：A、B、C、D、E瓶中分别添加等体积的浓度为10-12mol/L、10-10mol/L、10-8mol/L、10-6mol/L的生长素，E瓶中加入等量的水； 第三步：将五株水稻幼苗在相同的外界条件下，培养一段时间后，测量五株幼苗根的长度分别为MA、MB、MC、MD、ME,（3）实验记录表格：,(4) 结果及分析： MBMAMEMCMD，这表明低浓度的生长素促进水稻根的生长,高浓度的生长素抑制水稻根的生长。,
