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1、寓言两则,汝溪小学 蒋崇梅,“寓言”是什么？,“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言就是通过一个简短的故事说明一个深刻的道理。,你学过哪些寓言故事？,揠苗助长、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足,纪昌学射,纪昌学射,纪 1.j:纪律世纪同“记”：纪念 表示地质年代：侏罗纪 2.j:姓。,学习目标：,1.识记生字、词语，熟读课文； 2.疏通文意。 3.感悟文中的道理，学习纪昌精神，从中受到启发。,chn q c bn 昌 妻 刺 绑 bin qu ci 扁 鹊 睬,（昌盛）,（妻子） （夫妻）,（刺刀） （刺客）,（绑住） （捆绑）,（扁担） （扁平）,（喜鹊） （鸟鹊）,（理睬）,chn wi
2、 tn j 肠 胃 烫 剂 tn ci 汤 蔡,（肠胃） （大肠）,（肠胃） （胃病）,（烫手） （烫伤）,（药剂） （一剂药）,（米汤） （汤药）,（蔡桓公） （蔡老师）,妻子 刺伤 绑住 虱子 拜见 理睬 肠胃 烫手 几剂 汤药 医治 骨髓 纪昌学射 扁鹊治病 百发百中 无能为力,sh,j,su,纪昌向飞卫学（ ），飞卫首先让他（ ），接着让他（ ），然后开始（ ）。最后纪（ ）。,射箭,用眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼,把极小的东西，看成一件很大的东西,教他怎样开弓，怎样放箭,成了百发百中的射箭能手,质疑交流，感情朗读,1）飞卫要求纪昌怎样做？,2）纪昌是怎么练习眼力的？假如纪昌不先练眼
3、力，他会百发百中吗？,4）读了这个故事，你懂得了什么道理？,3）假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手吗？,四人小组分角色朗读寓言 纪昌学射 角色：飞卫、纪昌、旁白 全班汇报,读了2、3自然段，想想，都先写什么，再写什么，最后写什么。,自读自悟,要求 过程 结果,开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！” 飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”,要求,严格,纪昌又是怎样练习的呢？,过程,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子
4、织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。,过程,勤奋认真刻苦,纪昌在练习的过程中是如此的刻苦，如此的聚精会神，那么他练习结果怎样呢？,结果,两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。,结果,百发百中的射箭能手,读2、3自然段，思考： 飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？ 用“_”画出相关句子。,自读自悟,第一步： 应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨
5、一眨。,第二步： 把极小的东西，看成一件很大很大的东西,听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？ 用 画出来。,1.纪昌回家后，就开始练习起来。,体会到纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。,妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。,你觉得纪昌是一个 的人！,有耐心、有毅力,2.纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。,体会到纪昌学习态度的虚心和认真。他虚心听从老师指导，并按老师的要求去做，一点也不犹豫。,他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只
6、小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。,纪昌是个 _ 的人！,肯付出努力,课后练习：飞卫为什么先要纪昌练习眼力？,眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把大目标看成小目标看大，才能百发百中。,假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手吗？,学习本领和好老师的指导与自己的努力是分不开的。,你认为纪昌取得成功的原因是什么？,1.练好扎实的基本功 2.要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心 3.名师指点对学习结果有重要作用,假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？,学任何一项本领，都要有扎实的基本功。要想掌握射箭本领，就要先练眼力。,纪昌是一个勤奋而一丝不
7、苟，有毅力和恒心，对事业执著追求的人。,2.你认为纪昌是一个怎样的人？,3.作者写虱子、飞卫的作用是什么？,一是为下文写纪昌练就非凡的射技作铺垫。 二是表明在学习过程中,有名师的及时指点,学生虚心好学也格外重要,这样可以让学生省时,按着正确的方法去探索,这篇寓言,运用了夸张和借事说理的手法。阐明了无论要学一种技艺,没有什么捷径可走。都要从学习这门技艺的基本功入手,扎扎实实、锲而不舍地进行基本功的训练的道理。,读了这个故事，你懂得了什么道理？,纪昌学射的故事，告诉我们学任何一项本领，都要有扎实的基本功。要想掌握射箭本领，就要先练眼力。,要想掌握骑车本领，就要；要想掌握滑冰本领，就要；要想掌握操作
8、电脑本领，就要；要想掌握，就要。你能举例说一说吗？,故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。,你学到了什么？,只有练好基本功才能成大器。,练好基本功,“万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工”,坚持不懈，刻苦努力,“绳锯木断，水滴石穿” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”,扁鹊治病,读一读下面的成语：,杏林春满 回春之术 妙手回春 起死回生 手到病除 药到病除 仁心仁术 悬丝切脉 悬壶济世 扁鹊重生 华佗再世 对症下药 救死扶伤,医术高明，医德高尚,扁鹊真名叫秦越人，是战 国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除
9、，而且能做到 妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。,扁 鹊,扁鹊治病,四人小组分角色朗读寓言 扁鹊治病 角色：扁鹊、蔡桓公、 官员、旁白 全班汇报,自读自悟,1.读准字音，把课文读正确。 2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。 3.提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。,扁鹊见蔡桓公主要内容：,课文写扁鹊几次指出蔡桓公 _，劝他_。但是
10、蔡桓公坚信_，最后 他_。,病在何处,赶快治疗,自己没有病,病入膏肓，无药可医,扁鹊治病,病在皮肤,时 间,病在皮肉 之间,病在肠胃,病在骨髓,浑身疼痛,病死了,病 状,扁 鹊,恐向体内发展,不治还会加深,不治会更加严重,掉头就跑,逃 秦,蔡桓公的态度,毫不在意,很不高兴没有理睬,非常不高兴,派人问,派人去请,阅读扁鹊治病，连一连。,病在皮肤,病在皮肉,病在肠胃,病在骨髓,热水敷烫,扎针方法,服剂汤药,无药可救,病情,用药,轻,重,易,难,看完扁鹊治病这个寓言， 你想对蔡桓公说些什么？ 我想对蔡桓公说：“蔡桓公， 你不应该盲目自信，不听从医生 的善意提醒。小病本来很好医治， 但你没有理会，最后成了不治之症，这都怪你自己啊!我想你一定也在后悔吧!”,临死前的蔡 桓公，躺在病床 上，奄奄一息地 说：,病,讳疾忌医,日益恶化,最终身亡,缺点错误,不听劝告,要防微杜渐，及时医治。,越陷越深,要正视问题，改正错误。,铸成大错,要接受批评帮助和忠告。,扁鹊：医术高明，为人机警。,桓公：固执、傲慢、自以为是。,人物形象分析,扁鹊治病这个的寓言告诉我们：人不能盲目自信，要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。,
