《29《古文两篇—司马光救友》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《29《古文两篇—司马光救友》课件.ppt（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,（元）宋史,司马光救友,1、能自主学会本课生字，朗读课文，背诵课文。 2、理解句子的意思，能用自己的话讲课文中的故事。 3、能联系实际，说说学习课文的体会。,自学指导一： 听老师范读课文，试着画出朗读的停顿、节奏。,自学指导二： 大声朗读课文，注意读准停顿和节奏，并自学生字。 （3分钟后我们看谁学得好）,比比皆是 迸发,人人皆知 皆大欢喜,ji,bng,迸裂 迸射,司马光救友 光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,学习文言文的方法 1、查阅工具书； 2、结合注释诵读理解； 3、结合现代白话文故事理解。 4、看课文插图进行联想。,自学指导三：
2、用你喜欢的方法，再读课文，边读边理解，看课文讲了一个什么故事？ （3分钟后我们看谁学得好）,光生七岁，与群儿戏于庭 司马光七岁的时侯，（有一天）他和一群小孩在院子里玩,一儿登瓮，足跌没水中 一个小孩爬到水缸上去玩，（一不小心）失足掉进水缸里淹着了,众皆弃去 其他小孩都吓得跑开了,光持石击瓮破之 司马光拿起石头把水缸砸破了,水迸 水流出来了,儿得活 那个小孩得救了,自学指导四： 说说在你的眼中司马光是一个什么样的小朋友？你从哪些词语和句子感受到的。 （2 分钟后我们看谁学得好）,司马光是一个遇事沉着冷静，肯动脑筋的人。,1、假如当时你在场，你会怎么想，怎么做？,2、你从故事中明白了什么？,我明白了遇事要沉着冷静，积极动脑，不要慌张。,先解释带点词的意思，再写出句子的意思。 1、与群儿戏于庭。 戏：_ 于：_ _ 2、众皆弃去，光持石击瓮破之。皆：_ 弃：_ 持：_ 击：_ _,根据课文内容填空。 司马光救友通过司马光_的故事，赞颂了司马光_ _的品质。,
