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1、义务教育课程标准实验教科书,语 文,三年级 下册,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。,27 卖木雕的少年,买卖 出售 驮着 构思 端正 掏钱 宾馆 晚饭 辨别 一堆 模样 付钱 标准 牙齿 游览 壮观 摊点 陈列 观赏 即将 流露 工艺品 莫西奥图尼亚 象墩 犹豫 吹拂 沉甸甸,辨一辨,构（构思） 沟（水沟）,喘（喘气） 端（端着） 瑞（瑞士）,辨（分辨） 辩（辩论） 辫（辫子）,传：chun名不虚传 zhun传记 挑：tio挑选 tio挑战 模：m一模一样 m模仿模范,多音字,名不虚传 游人如织 构思新奇
2、琳琅满目 清晰可辨 一模一样 栩栩如生 爱不释手 语无伦次,大瀑布真是( )。这里( )，景色十分( )。 摊点里陈列的木雕( )，( )。 其中象墩( )，大象雕得( )，我一看就( )。,大瀑布真是( 名不虚传 )。这里( 游人如织 )，景色十分( 壮观)。摊点里陈列的木雕( 琳琅满目)，(各式各样)。 其中象墩(构思新奇)，大象雕得(栩栩如生)，我一看就(爱不释手)。,卖木雕的少年这篇课文所讲的故事发生在（ ），那里最出名的是（ ）和（ ）。,考一考你：,卖木雕的少年这篇课文所讲的故事发生在（非洲南部），那里最出名的是（ 莫西奥图尼亚大瀑布 ）和（木雕工艺品）。,考一考你：,非洲南部,仅
3、次于亚洲是世界第二大州,3020万平方千米,自读课文,思考： 1、课文主要写了什么？ 2、课文按什么顺序来写的？,课文讲了一件什么事？,课文讲的是 “我”到非洲旅行时，想买一个木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。卖木雕的少年等待在宾馆门前，送给我一个方便携带的木雕小象墩。,听朋友介绍木雕,课文是按照怎样的顺序写的？,挑选木雕,放弃买木雕,赠送木雕,木雕,用个什么词语形容这些木雕？,用个什么词语形容这些木雕？,用个什么词语形容这些木雕？,琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生,看了这些木雕，同学们想到了课文中的哪些词语?,琳琅满目,各式各样,构思新奇,栩栩如生,“我”选中的
4、是怎样的一个木雕？,说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。,我点了点头。少年的眼睛里流露 出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。,哪个自然段写了作者和少年都感到遗憾？,默读课文1-8自然段：作者为什么感到遗憾？少年又为什么感到遗憾呢？边读边画出有关的语句。,木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。,因为（ ），所以我在 一个摊点前停下来，仔细挑选。 因为（ ）， 所以我在一个摊点前停下来，仔细挑选。 因为
5、（ ）， 所以我在一个摊点前停下来，仔细挑选。,木雕是非洲最常见的工艺品,木雕琳琅满目，各式各样,想到朋友的叮嘱,（不买，遗憾）,说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,构思新奇 栩栩如生,（不买，遗憾）,说说这里的工艺品有什么特点？从哪些词语可以看出来？ 数量多、品种多、制作精美。 从“琳琅满目、各式各样、构思新奇、栩栩如生”等看出来。,我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。,捧着 爱不释手,（喜欢却不买，遗憾）,捧,正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,我即将回国，要带的行李已经超
6、重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,我即将回国，要带的行李已经超重，不能再带上这沉甸甸的象墩子。,（行李超重，不能买，遗憾）,那少年望着我，猜测道。,那少年走到我跟前，诚恳地说：,坐凳的主人是个十 五六岁、五官端正的黑人少年。,“买一个吧！”,“夫人，您买一个吧！”,“您是中国人吧？”,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,少年的心理怎样？,希望这单生意能做成。让这个游客带走一个纪念品,为什么当少年得知作者是中国人时而流露出遗憾的神情呢？,中国曾派出了100多个医疗队支援非洲； 20世纪60年代，中国帮助非洲修建了全长1860公里的坦赞铁路。为建设这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币
7、，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技术人员近5万人次，高峰时期多达16万人。在这项工程中，中方有64人为此献出了宝贵的生命。,想象少年当时的内心活动,少年和我各为什么而感到遗憾？,我为不能把这件精美的工艺品带回 国而感到遗憾；少年把中国人当作 朋友，他为这件的工艺品不能辈游 客带到中国而感到遗憾。,“太好了！”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。,“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”,“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。,“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”,他是我们的朋友，她这么喜欢木雕， 我不能让她带着遗憾回国。,我的话反应我 怎样的心情,
8、因得到小象墩而异常兴奋。,少年语言和动作体现少年队中国的深情厚谊。,体现我怎样的心情？,无比喜悦、激动。少年的情谊深深地感动了我，我的心中 充满了对非洲以及非洲人民的喜爱之情。,他笑了，露出了两排洁白的牙齿。,幸福 愉快 满足 安慰,从少年送我木雕小象墩的举动中体会到什么？,少年希望作为他们朋友的我不要带着遗憾回国， 从中体会到非洲少年善良、纯朴的美好心灵及 中非人民之间的深厚情谊。,体现了中国人民与非洲人民之间深厚的友谊。,我们是朋友！ 我们和非洲人民是朋友！ 我们和非洲人民永远是朋友！,1、在作者需要帮助的时候，少年热情地伸出了双手，因为我们是朋友！ 2、当非洲人民遭受苦难的时候，中国人民热情地伸出了双手，因为我们和非洲人民是朋友！ 3、愿我们能够永远珍惜彼此关爱的点点滴滴，因为我们和非洲人民永远是朋友！,情感升华,
