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1、,“三个儿子？不对吧，,我可只看见一个儿子。”,23、三个儿子,正确的读书姿势！,摘 星 星,1、我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。 2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。 4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。,我 会 读,1、自由朗读1-6段，找出妈妈夸儿子的句子，用横线画出来。把自己当成妈妈读一读。（2分钟）,导学一,一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”,又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”,我会读,
2、另一个妈妈什么也没说。 那两个妈妈问她：“你怎 么不说说你的儿子啊？”,这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”,咱们来演一演，分角色朗读26自然段，带着你的感情来读哦！看谁读的最好。,“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”,又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”,这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”,那两个妈妈问她“你怎么不说说你的儿子呀？”,一个妈妈说：,另一个妈妈什么也没说。,轻声读7、8自然段，说说你读懂了什么？知道了什么?,三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，老爷爷跟在她们后边慢慢地走着。 一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走
3、停停，胳膊都痛了，腰也酸了。,一桶水可重啦！水直 晃荡，三个妈妈走走停停， 胳膊都痛了，腰也酸了。,晃,荡,词,胳,膊,词,如果你是这三个妈妈，现在心里最希望的是什么？ 如果你是这三个妈妈的儿子，你现在会怎么做呢？,咱们一起来看看她们的儿子是怎么做的？,自由朗读9-13段： 1、找出三个儿子的表现，并用“”画出来。 2、猜猜老爷爷看到的一个儿子是谁？ 3、小组交流自己的学习成果。,导学二,一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！,一个孩子唱着歌，歌声真好听。,另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。,三个儿子,因为只有第三个儿子用实际行动来分担母亲重担,他才是真 正的好儿子。
4、,“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个 的儿子 。”,在帮妈妈做事,补充句子,三个儿子,三个儿子，你喜欢哪个？,一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！三个妈妈被他迷住了。一个孩子唱着歌, 歌声真好 听。另一个孩子跑到妈妈跟前, 接过妈妈手里沉甸甸的水桶, 提着走了。,一个 。 一个 。 另一个 。,一只 。一只 。 另一只 。,我会说,一个（只）。一个（只）。另一个（只）。,一只小猫在美美地吃鱼。一只小猫在拼命地抓老鼠。另一只小猫在太阳下懒洋洋地打瞌睡。,一位老爷爷在打太级，一位老爷爷在舞剑，另一位老爷爷在慢跑。,最后咱们再来分角色朗读课文吧！看谁读得最好。,想一想，说一说： 学了这篇课文，你想到了什么？ 联系自己的生活谈一谈。,1.学了这篇课文，你一定有很多想法，把它写进你的日记里。 2.倡议：从现在起，每天至少为父母做一件事。,快乐作业,祝同学们健康快乐， 祝你们的妈妈健康快乐！,谢谢再见！,
