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1、,桃花源记,陶渊明,陶渊明(约365年427年)，字元亮，晚年又名潜，号“五柳先生“ ，私谥“靖节” (死后由朋友刘宋著名诗人颜延之所谥)，故世称靖节先生，浔阳柴桑(今江西九江)人。出身于没落仕宦家庭。东晋末期南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。大约生于365年。曾任江州祭酒，彭泽县令等，自做彭泽县令八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人。有陶渊明集。被称为“千古隐逸之宗”。,豁然( ) 俨然( ) 怡然( ) 阡陌( ) 邑人( ) 间隔( ) 垂髫( ) 语云( ) 平旷( ) 缘( ) 诣( ) 遣( ) 要( ) 刘子骥( ) 落英缤纷( ) 郡下( ),hu,y,读准字音
2、,qinm,y,jin,tio,y,kung,yun,y,qin,yo,j,bn fn,jn,yn,疏通文意,晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。,为业：靠为生,缘：沿着,夹岸：两岸,杂：他的、别的,鲜美：鲜艳美丽,异：对感到诧异,穷：穷尽,林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。,林尽水源：桃花林的尽头是溪水的发源地,仿佛：隐隐约约,舍：舍弃，放弃,才：只，仅仅,复行：再走,豁然：开阔敞亮的样子,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3、阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,平旷：平坦开阔,俨然：整齐的样子,属：类,阡陌交通：田间小路交错相通。,相闻：可以相互听到。,悉：全,怡然自乐：喜悦，心里满足,见渔人，乃大惊，问所从来。 具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。,乃：副词，竟然,所从来：从哪里来,具：详细地,要：通“邀”，邀请,咸：都,问讯：打听消息,妻子：妻子儿女,不复出焉：不再从这里出去。焉：于此，从这里,间隔：断绝来往。,问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复
4、延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”,无论：不要说，更不必说,具言：详细地说出,皆叹惋：都感叹不已,延：请,语云：告诉（他）说,不足：不值得,既出，得其船，便扶向路，处处志之。 及郡下，诣太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。,既：事过之后。,扶：沿着,志：做记号。,及：到了。,诣：到，拜见。,如此：像这样。,遣：派,南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。 未果，寻病终。后遂无问津者。,欣然：高兴地,规：打算,未果：没有实现,寻：随即，不久,问津：问路。这里指访求，探求的意思。,背诵一些经典和重要的篇章，是我国的教育传统。 背诵之前，要朗读课
5、文，做到读音正确，停顿恰当，语调合理；要粗通文意，对全文的结构、思路和关键性语句也要有个大体的理解。在这个基础上，再低声快读，反复读，读得很熟。于是开始背，一段一段地背；一段之中，一层一层地背；一层之中，一句一句地背。背了上一句，再背下一句，连句成层；背了上一层，再背下一层，连层成段；背了上一段，再背下一段，连段成篇。稳扎稳打，步步为营。全部背出之后，对不够熟练、容易出错之处，要多下功夫。直到背得琅琅上口，滔滔不绝，达到不假思索，一气背完全篇的地步。 背诵决不是一味的死记硬背，要边背诵，边思考，边理解，边记忆，心口并用。背诵应当自然成诵，像流水一样自然流泻出来，就是“使其言皆出于吾之口”，“使
6、其意皆出于吾之心”。只有这样，书上的营养才真正化为自身的血肉。,复述本则故事，理清文章思路,发现桃花源进入桃花源拜访桃花源离开、再寻桃花源,世人称之为“桃源”，生活在那里的人们又称这个地方为什么呢？,绝境,文中哪些语句让我们感受到这是一个与世隔绝的地方？,桃源，究竟是一个怎样的地方？ 细读课文2、3段，说一说。 桃源，绝（ ）之境也。,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。,村中人,村中人,渔人,渔人,渔人,余人各复延至其家，皆出
7、酒食。,便要还家，设酒杀鸡作食。,便,绝无之境,后遂无问津者。,陶渊明生活的时代正是晋宋易主之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。在国家濒临崩溃的动乱岁月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。加之他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾，产生了格格不入的感情。义熙元年（405年），他坚定而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令，与统治者最后决裂，长期归隐田园，躬耕僻野。 他虽远在江湖，仍旧关心国家政事。元熙二年（420年）六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号
8、为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用棉被闷死晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。桃花源记就是在这样的背景下产生的。,世乱如倾，政乱如粥，心乱如麻。陶渊明的贡献是于乱世、乱政、乱象之中在人的心灵深处开发出了一块恬静的心田。 梁衡心中的桃花源,嬴氏乱天纪，贤者避其世。 黄绮之商山，伊人亦云逝。 往迹浸复湮，来径遂芜废。 相命肆农耕，日入从所憩。 桑竹垂馀荫，菽稷随时艺； 春蚕收长丝，秋熟靡王税。 荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。 俎豆独古法，衣裳无新制。 童孺纵行歌，班白欢游诣。 草荣识节和，木衰知风厉。 虽无纪历志，四时自成岁。 怡然有馀乐，于何荣智慧！ 奇踪隐五百，一朝敞神界。 淳薄既异源，旋复还幽蔽。 借问游方士，焉测尘嚣外。 愿言蹑清风，高举寻吾契。,
