《2019届高考政治一轮复习第十五单元思想方法与创新意识第39课时创新意识与社会进步课件新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考政治一轮复习第十五单元思想方法与创新意识第39课时创新意识与社会进步课件新人教版必修4（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第39课时 创新意识与社会进步,考纲展示,（考点一）1、辩证的否定观 (1)辩证否定 (2)形而上学的否定观 （考点二）2、唯物辩证法与创新意识 (1)辩证法的革命批判精神与创新意识 (2)创新的社会作用 （考点三）3、唯物辩证法 (1)唯物辩证法的总特征 (2)唯物辩证法的实质与核心,1.辩证的否定,是 事物自身 的否定,即自己否定自己,自己发展自 己。 思考:有人认为,否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭,是借助于外 力作用实现的事物的变化。如我把虫子踩死,就是我否定了虫子;大风 摧折了庄稼,就是风否定了庄稼。这种否定观是辩证的否定观吗?为什 么? 提示:形而上学的否定观认为否定是外力强加
2、于事物的,认为否定就是 要否定一切,这种否定割断了新旧事物之间的内在联系,实际上也否认 了事物的发展,是对旧事物的全盘否定。题中的观点认为否定是外力对 旧事物的全盘否定,是典型的否定一切的观点,属于形而上学的否定观, 不是辩证的否定观。,考点一 辩证的否定观,2.辩证的否定是 发展 的环节,是联系的环节。 判断:辩证的否定是新事物全盘否定旧事物。 提示: 辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物 灭亡的根本途径,没有否定就没有发展;同时,辩证的否定又是联系的环 节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因 素作为自己存在和发展的基础。因此,辩证的否定,既不是简单地
3、肯定 一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留。辩证 否定的实质就是“扬弃”。,3.辩证否定的实质是“ 扬弃 ”。 判断:辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维。 提示: 辩证否定的实质是“扬弃”,是既肯定又否定,既克服又保 留。在绝对不相容的对立中思维是要么肯定一切,要么否定一切,是形 而上学的思维方法。,1.正确认识辩证否定观,教材纵横 辩证否定观与发展观的内在联系 辩证的否定是事物发展的环节。事物的发展从根本上说,就是旧事物 的灭亡和新事物的产生,是旧质向新质的飞跃。没有辩证的否定,就不 会有质变和事物的发展。因此,辩证的否定是实现事物发展的重要环 节。发展的实
4、质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物产生于旧 事物,并在旧事物的母腹中成长起来。新事物对旧事物的否定,不是把 旧事物简单地全盘抛弃,而是在抛弃旧事物中消极的、不合理的因素的 同时,保留并且改造吸收旧事物中积极的、合理的因素,作为自己存在 和发展的基础。辩证否定的实质是“扬弃”,即既克服又保留。克服 体现了事物发展的非连续性,保留体现了事物发展中的连续性,辩证的 否定就是连续性与非连续性的统一、继承与发展的统一。,知识拓展 辩证否定与主次矛盾的内在联系,2.辩证否定观与形而上学否定观的区别,3.辩证否定与质变的区别 (1)质变是事物发展过程中的一种状态,是指事物根本性质的变化,是与 量变相对应
5、的范畴。 (2)辩证否定揭示的是一事物变为他事物、新事物代替旧事物的过程和 根本途径,以及新事物与旧事物的关系,即新事物代替旧事物必须通过 否定的环节,即事物质变的途径。 (3)辩证否定表明新事物与旧事物既是对立的有质的不同,又是有联系 的,是一种“扬弃”的关系,既有克服又有保留。,典例1 (2018安徽十校联盟摸底,22)“周虽旧邦,其命维新”,在中华民 族这个古老民族悠久的发展史上,革新、创新始终是其前进的不竭动 力。这是因为 ( ) 辩证否定是事物发展的根本途径 唯物辩证法实质是革命性创新性 事物内部总在逐渐发展起新条件 革新是解决事物发展矛盾的关键 A. B. C. D.,B,答案 B
6、 不是本题的原因,排除;具体问题具体分析是解决事物发展 矛盾的关键,错误;正确且符合题意,故本题答案选B。 方法技巧 日常生活中讲的“肯定”和“否定”同哲学上讲的“肯 定”和“否定”不是一回事。哲学上讲的“肯定”和“否定”指的是 事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事物内部“肯定”的因素占据 主导地位决定的。事物的灭亡是事物内部“否定”的因素占据主导地 位决定的。,典例2 (2018河南延津高中入学考试,23)在北京的胡同、百工坊博物 馆,深藏着很多身怀绝技的手工艺大师,他们不断转变观念,将传统文化 体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中,为传统手工 艺注入了新活力。这些手工艺大师们
7、的做法给我们的启示是 ( ) 要树立辩证的否定观 要坚持共性与个性相统一 创新推动社会制度的变革 矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A. B. C. D.,D,答案 D 在题干中没有体现。表述错误,矛盾的普遍性寓于特殊 性之中,并通过特殊性表现出来。这些手工艺大师们的做法启示我们要 树立辩证的否定观,要坚持共性与个性相统一,故入选。,1.辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法是批判的、革命的和创新的:辩证法在对现存事物的肯定的 理解中同时包含对现存事物的 否定 的理解,即对现存事物必然灭 亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是 从它的 暂时性 方面去理解;辩证法不崇拜任
8、何东西,按其本质来 说,它是批判的、 革命的 和创新的。 (2)辩证法革命批判精神的要求 破旧:密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的 成规陈说 ,敢于破除落后的思想观念。,考点二 唯物辩证法与创新意识,立新:注重研究新情况,善于提出 新问题 ,敢于寻找新思路,确立新 观念,开拓新境界。 判断:创新就是要敢于否定权威,破除一切传统思想观念。 提示: 创新要正确对待权威,不迷信权威,敢于质疑权威的学说,但不 是全盘否定权威。创新要密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际 不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念,但不是破除一切传统 思想观念。,2.创新的社会作用 (1)创新是民族进
9、步的灵魂。 (2)创新推动 社会生产力 的发展。 (3)创新推动生产关系和社会制度的变革。 (4)创新推动 人类思维 和文化的发展。 判断:只要创新就能推动事物向前发展。 提示: 推动事物向前发展必须创新,但创新不一定都能推动事物向 前发展。创新能否推动事物向前发展还要看创新是否遵循客观规律,利 用客观条件。,1.理解辩证法是革命的、批判的和创新的 (1)辩证法的革命批判精神的内涵 对于现存的事物,辩证法在肯定的同时存在着否定。 辩证法对每一种既成的形式都是从它的暂时性方面去理解的。 辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。 (2)方法论要求 破旧:密切关注变化发展着的
10、实际,敢于突破与实际不相符合的成规 陈说,敢于破除落后的思想观念。 立新:注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念, 开拓新境界。,2.创新的哲学依据,3.正确理解创新的社会作用,典例1 (2018湖北武汉部分学校起点调研,23)移动通信技术经过近30 年的发展,正悄然迎来5G时代。读下图,移动通信技术发展历程启示我 们 ( ),B,辩证的否定是发展的环节,是推动新事物产生和旧事物灭亡的根本途径 联系具有普遍性,创新意识是认识和利用事物联系的前提 新事物以吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为存在和发展的 基础 新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历曲折的过程 A. B.
11、C. D.,答案 B 移动通信技术经过近30年的发展,逐渐迎来了5G时代,在每 一次更新换代的过程中,新的移动通信技术都保留了旧的移动通信技术 中好的内容,又增添了旧的移动通信技术中所不具备的新内容,从而推 动了移动通信技术的不断进步,故可选。创新意识有利于认识和利 用事物的联系,但不是“缺之不可”的前提条件,不选;材料并不能体 现移动通信技术的发展过程中经历了什么样的曲折过程,缺乏材料支 撑,不选。,典例2 (2016课标,21,4分)某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步 建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新 基地等,部署完成了78 275台套北斗终端,产品商业性开发
12、应用取得显著 成效,北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明 ( ) 转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现 不断发展的社会需要是科技创新的重要动力 科技创新以思想观念的创新为先导 科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现 A. B. C. D.,A,答案 A 北斗卫星导航系统的应用取得显著成效,是科技创新转化为 现实生产力的具体体现,正确。北斗卫星导航系统在应用中得到进一 步完善,与社会实践的发展有关。在社会实践中,人们会不断产生新问 题,提出新要求,推动人们进行新的探索和研究,所以不断发展的社会需 要是科技创新的重要动力,正确。错误,科技创新以实践基础上的 理论创新为先导。材料没
13、有体现吸收、改造传统技术,且应吸收的是传 统技术中的积极因素,不入选。综上所述,本题答案为A。,典例3 2017课标,40(1)(3),16分阅读材料,完成下列要求。 有这样一群人,他们胸怀科技报国的梦想,奋战在科技创新的最前沿, 取得了世界一流成果,被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团 队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑 者;王晓东对乙肝病毒的新发现,为未来相关药物研发打开新大门;赖远 明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称 为“无法攻克的世界性难题”;鲁先平历经14年创新创业成功研制中国 首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”,在
14、这一领域实现与国 际先进水平并跑和部分领跑他们的创新实践是对以改革创新为核 心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢 丝”。潘建伟说:“科学研究一定不能惧怕失败。”王晓东将“不只是,填补国内空白,而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事 挑剔、追求完美的赖远明用“要想成功,就必须坚持”概括他的创新经 验。 (1)运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料,分 析科技领航者实现科技创新的主体原因。(12分) (2)班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系,请围绕主题 提出两个观点。(4分),答案 (1)辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的
15、否 定理解。按其本质来说,辩证法是批判的、革命的和创新的。 坚持求真务实的科学态度;独立思考和批判性思维;追踪世界科技前 沿、奋力创新的勇气;坚持不懈、攻坚克难的毅力;追求卓越和完美的 精神。 (2)批判性思维是创新精神的前提和重要组成部分;创新精神要求在批 判旧事物、旧观念的同时,寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。 解析 (1)本问考查生活与哲学中的“辩证否定观与创新意识”, 考查考生获取和解读材料有效信息的能力、描述和阐释事物的能力,属 于归因类试题。由于设问限定的知识范围是“辩证法的革命批判精神 与创新意识”,因此必须回答出其内涵,即哲学原理。要解决的问题是,分析科技领航者实现科技创新
16、的主体原因,一方面要注意哲学方法论的 语句,另一方面要立足于这些科技领航者的做法进行概括。由“奋战在 科技创新的最前沿”“创新中国的科技领航者”概括出追踪世界科技 前沿、奋力创新的勇气;由“十多年的时间”“历经14年”概括出坚持 不懈;由“世界性难题”概括出攻坚克难的毅力;由“做事挑剔、追求 完美”概括出追求卓越和完美的精神;整则材料突出创新,结合创新的 要求可以概括出批判性思维;要创新就要坚持从实际出发,坚持求真务 实的科学态度。 (2)本问考查生活与哲学中辩证法的革命批判精神与创新意识,考 查考生论证和探究事物的能力,属于开放性试题。解题时,只要所提观 点围绕主题,并说出二者关系即可。,方法技巧 辩证否定观与革命批判精神都要求树立创新意识,但二者 的角度有所不同。辩证否定观是讲在具体的创新过程中,既要保留原来 好的有益的东西,又要否定其落后的
