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1、专题十 古代诗歌赏析 第三部分 古诗文阅读 专题十 古代诗歌赏析 清单 古代诗歌赏析要点及考点梳理 .关 雎 (诗 经) 原 文赏 析 关关雎鸠在河之洲 窈窕淑女君子好逑 以雎鸠相互应和的叫声起兴渲染和谐美好的气氛表明男子的爱情纯洁而又真诚也暗示了女子的美丽 三、 四句统领全篇奠定了全篇的基调 参差荇菜左右流之 窈窕淑女寤寐求之 求之不得寤寐思服 悠哉悠哉辗转反侧 前四句赞美了女子的勤劳(一说表现了男子的追求之苦)后四句直接道出男子的追慕之心和相思之苦 “寤 寐思服”写男子追求、想念女子的心情“辗转反侧”突出男子对女子的渴慕夜不能寐“悠哉悠哉”则将男子绵 绵不尽的情思表现得淋漓尽致 参差荇菜左
2、右采之 窈窕淑女琴瑟友之 参差荇菜左右芼之 窈窕淑女钟鼓乐之 这八句表现了男子幻想求之既得的喜悦与幸福是虚写 “窈窕淑女钟鼓乐之”更能表现出男子幻想有情人 终成眷属的喜悦是全篇的精髓 主 旨 诗歌用生动细腻的笔触描绘了一个男子对一个女子的思念、追求的过程表现了他求之不得的痛苦和想象求而 得之的喜悦歌颂了纯真的爱情也表现了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神 .下列说法不正确的一项是( ) .关雎选自诗经 诗经是我国最早的一部诗歌总集 收录了从西周到春秋时期的 篇诗歌这些诗歌分为风、 雅、颂三部分常用赋、比、兴的手法 .关雎在情感特质上主要体现为以礼节情 小伙子虽 然非常爱慕“淑女” 但是他没有
3、让这种爱泛滥虽然追 求不到心上人而异常痛苦但是他又能够自我排解这 种痛苦使情感始终没有超越伦理的制约体现出健康 明朗的风格 .关雎描写了一个小伙子偷偷爱上了一位姑娘的那种单相 思的动人情景 最后小伙子和姑娘喜结连理 .关雎运用比兴手法以物喻人借景抒情并运用重章叠 句的艺术形式充分表现了人们对美满婚姻和幸福生活的 追求 答案 现实中小伙子和姑娘没有喜结连理 .简析关雎的意境美 答案 关雎从触动情怀的景物写起那成双成对的雎鸠 在沙洲上嬉闹戏逐 它们悦耳的叫声不禁引发了年轻人的联 想拨动了心中爱的琴弦于是有了“窈窕淑女君子好逑”的 感慨 景中见情意境优美 .简要说说关雎所要表达的主题是什么 答案 关
4、雎写了一个男子对一个女子的思念、追求的过 程表现了他求之不得的痛苦只能在想象中和她亲近、结婚 表达了对美好婚姻的向往 .蒹 葭 (诗 经) 原 文赏 析 蒹葭苍苍白露为霜 所谓伊人在水一方 溯洄从之道阻且长 溯游从之宛在水中央 前两句写景起兴以萧瑟凄清的秋景点明时令渲染凄凉伤感的气氛烘托男子落寞惆怅的心情 三、四句写男子思 见心切望穿秋水五、六句写男子逆流追寻“伊人”最后两句描绘顺流寻求“伊人”的幻想 重在突出男子可望而 不可得的怅惘 年中考 年模拟 续表 原 文赏 析 蒹葭萋萋白露未晞 所谓伊人在水之湄 溯洄从之道阻且跻 溯游从之宛在水中坻 再次以岸边的秋景起兴不仅渲染了深秋的凄凉气氛而且突
5、出了环境的清冷和男子内心的落寞 “白露为霜”“白 露未晞”则写出了露水的渐变状态巧妙地表明了时间的延续把岸边的景物同诗中男子追逐盼见的相思交融在一 起 这也是诗歌中重章叠句的艺术形式的具体表现 蒹葭采采白露未已 所谓伊人在水之涘 溯洄从之道阻且右 溯游从之宛在水中沚 仍用岸边的秋景起兴结尾用“宛在”表现心上人似乎就在眼前 这一虚幻之景的出现深刻地描绘出这位痴情男子 的心理状态抒发了他对心上人强烈的相思之情 主 旨 诗歌抓住秋景独有的特征不惜笔墨地反复描绘渲染了深秋空寂悲凉的氛围表现了一个痴情男子渴求爱情的心 理和感受 .对蒹葭这首诗的解说有误的一项是( ) .三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁
6、密的状态突出景物 特点渲染气氛 .“白露为霜”是写黄昏白露凝结为霜的情景“白露未已”是 写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形 .三个诗节的第六句互为补充表现了道路的艰险迂曲 .三个诗节的最后一句是写意中人所处位置的变换:从水中 央到水中小沙洲再到水中小沙滩 答案 “黄昏”错误应为“夜间” .对蒹葭的赏析有误的一项是( ) .此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋图全诗笼 罩着一种凄清的气氛 .古诗中“水”这一意象是离愁的载体因而蒹葭中的“秋 水”既实指自然景观又特指主人公凄婉惆怅的情感 .该诗描绘的秋季的景色体现出寥廓凄清的特点衬托出主人 公追求而不可得的惆怅心情 .“溯洄从之”“溯游从之”
7、两句在三个诗节中的重复表现出 主人公对意中人的渴慕和锲而不舍的追求最终他见到意 中人 答案 主人公没有见到意中人 .蒹葭这首诗中的景物描写起到了什么作用? 答案 情景交融渲染了主人公久久伫立远望而始终不能与 心上人见面的惆怅心情而主人公这种心情显得越来越急切 越来越凄婉 .为了见到意中人主人公有何行动? 由此可以看出他怎样的性 格特征 答案 他不顾霜露浓重路途险阻、漫长而曲折去寻找意中 人表现了他勇于追求爱情执着专一的性格特征 .十五从军征 (乐府诗集) 原 文赏 析 十五从军征八十始得归 这两句看似平淡无奇实则具有惊心动魄的力量“八十”与“十五”相对照突出其“从军征”时间之久“始得归”与 “
8、从军征”相呼应表明他中途一直未能回来 从十五到八十基本上就是一个人知事后完整的一生一个“始”字强 有力地揭示了当时兵役的繁重 道逢乡里人:“家中有阿谁?” “遥看是君家松柏冢累累” 这四句写老兵在归途中与乡人的对话老兵急切地想知道家中还有什么人乡人并没有正面回答而是指着远处说: 远远望去松柏之下坟茔相连的地方便是你的家 诗歌选取了象征死亡的坟墓来暗示亲友的尽数离去 兔从狗窦入雉从梁上飞 中庭生旅谷井上生旅葵 这四句运用白描的手法描绘了眼前荒凉破败的景象侧面表现了老兵从军时间之久、家中人亡园荒的情况深刻地 揭露了当时不合理的兵役制度给百姓带来的深重灾难 舂谷持作饭采葵持作羹 羹饭一时熟不知饴阿谁
9、? 老兵舂野谷采野葵做饭再次表明家园荒芜没有粮食可吃这本已凄惨万分可当饭熟羹沸时他才恍然想到谁同 自己一起吃呢更添了老兵孤独悲凉之感 出门东向看泪落沾我衣 这是对老兵的细节描写“泪落沾我衣”五个字饱含了老兵的悲痛之情不仅刻画了一个举目无亲、孤独无依的老 兵形象更将其悲痛欲绝、茫然无助之情抒发得淋漓尽致 主 旨 这是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的乐府民歌描绘了一位从军多年的老兵返回故里时家破人亡的情景揭 露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难同时表明了作者讨厌战争渴望和平关心劳动人民的意愿 .下列对十五从军征赏析不正确的一项是( ) 专题十 古代诗歌赏析 .十五从军征是一首暴露封建社会不合理的
10、兵役制度的乐 府民歌 这首诗描绘了一位从军多年的老兵返回故里时家 破人亡的情景揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的 苦难 .“十五从军征八十始得归”“八十”与“十五”相对照突出 其“从军征”时间之久“始得归”与“从军征”相呼应表明 他中途一直未能回来 八十岁是虚写表现了从军时间之 长兵役之繁重 .“兔从狗窦入雉从梁上飞 中庭生旅谷井上生旅葵”由 近看到远望可见老兵满眼都是荒凉凄楚的景象 .诗的最后两句中的细节描写进一步表现了老兵心中的悲 哀 这里突出老兵出门张望(“出门东向看”)与老泪纵横 (“泪落沾我衣”)的细节将举目无亲、孤身一人的老兵形象 刻画得栩栩如生将其悲痛欲绝、茫然无助之情抒发得淋漓
11、 尽致 答案 应是“由远望到近看” .请赏析“出门东向看泪落沾我衣”这两句诗的表达效果 答案 这两句诗是对老兵的细节描写进一步抒发了老兵心 中的悲哀反映了当时在沉重的兵役制度压迫之下的平民百姓 的悲惨遭遇深刻地揭露了当时黑暗的社会现实 .木兰诗 (乐府诗集) 原 文赏 析 唧唧复唧唧木兰当户织 不闻机杼声唯闻女叹息 问女何所思问女何所忆 女亦无所思女亦无所忆 第一节全诗的引子写木兰停机叹息无心织布表现了她深深的忧思设置悬念 昨夜见军帖可汗大点兵 军书十二卷卷卷有爷名 阿爷无大儿木兰无长兄 愿为市鞍马从此替爷征 第二节交代木兰替父从军的原因 表现出木兰对父亲的孝心也显露了她对国家的忠心 东市买骏
12、马西市买鞍鞯 南市买辔头北市买长鞭 旦辞爷娘去暮宿黄河边 不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅 旦辞黄河去暮至黑山头 不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾 第三节写木兰准备出征并奔赴前线 前四句运用排比和互文的修辞手法表现木兰准备出征的紧张和忙碌 后八 句用反复的手法两个“旦暮”句式表现了征途的遥远、行军的神速、军情的紧急和木兰的豪迈气概两个 “不闻但闻”句式写出了宿营地夜晚的空寂荒凉渲染了凄凉悲壮的气氛又衬托出了木兰离家愈远思亲 愈切的细腻情怀 万里赴戎机关山度若飞 朔气传金柝寒光照铁衣 将军百战死壮士十年归 第四节写木兰十年的征战生活 前两句运用夸张的手法写出了木兰奔赴万里之外的战场的矫健身姿
13、中间两句 运用对偶写出了宿营地戒备之森严也烘托了战地生活之艰苦后两句运用互文手法概述了战事的频繁战争的 持久战斗的激烈 “归”巧妙地引出了下文木兰的凯旋受勋 归来见天子天子坐明堂 策勋十二转赏赐百千强 可汗问所欲木兰不用尚书郎 愿驰千里足送儿还故乡 第五节写木兰还朝辞官 前两句运用顶真的修辞手法承接了上一节的“归” 第三、四句运用对偶和夸张侧面 烘托了木兰英勇善战军功赫赫 “木兰不用尚书郎”突出了木兰不慕名利的高贵品质 “愿驰千里足送儿还故 乡”表现了木兰对家乡、对和平生活的热爱 爷娘闻女来出郭相扶将 阿姊闻妹来当户理红妆 小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊 开我东阁门坐我西阁床 脱我战时袍著我旧时裳
14、当窗理云鬓对镜帖花黄 出门看火伴火伴皆惊忙: 同行十二年不知木兰是女郎 第六节写木兰与亲人团聚 前六句运用排比和铺陈的手法通过父母姊弟的举动展现了家中的欢乐气氛表现了 浓郁的亲情 “开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”一连串的动作描写表现了木兰归家和恢复女儿身的喜悦 最后四句 写木兰恢复女装出来见战友的戏剧性场面也是故事的结局和全诗的高潮用伙伴的惊诧和赞叹侧面衬托了木兰 从军时的谨慎和机敏 雄兔脚扑朔雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌? 第七节用兔子作喻对木兰替父从军多年却未被发现的奥秘加以巧妙解答妙趣横生 主 旨 木兰诗又称木兰辞是一首北朝民歌讲述了花木兰女扮男装、替父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受封、辞官 还家的故事热情地赞扬了花木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神 .下列对木兰诗的赏析有误的一项是( ) .木兰诗叙述了木兰女扮男装替父从军的故事表现了她 纯朴、勇敢、坚强的品质和爱祖国、爱家乡的精神 年中考 年模拟 .诗歌在叙事上有详有略对木兰从军的原因、出征前的准备 和归家后的情景写得很详细而对十年征战生活、辞官还乡 写得很简略 .“将军百战死壮士十
