《（广西地区）2019年中考语文 第一部分 基础知识积累与运用 专题四 语言表达得体（讲解部分）（pdf）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（广西地区）2019年中考语文 第一部分 基础知识积累与运用 专题四 语言表达得体（讲解部分）（pdf）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 年中考 年模拟 专题四 语言表达得体 清单 汉语中的敬辞 .“令”字一族 用于称对方的亲属 如: 令尊、令堂:对别人父母的尊称 令兄、令妹:对别人兄妹的尊称 令郎、令爱:对别人儿女的尊称 令阃():对别人妻子的尊称 令亲:对别人亲人的尊称 .“惠”字一族 用于对方对待自己的行动 如: 惠赠:对方赠予自己东西 惠临、惠顾:表示对方到自己这里来 惠存:请别人保存自己的赠品 惠允:对方允许自己(做某事) .“垂”字一族 用于别人(多指长辈或上级)对自己的行动 如: 垂问、垂询:表示对方询问自己 垂念:表示对方对自己的关心挂念 垂爱(多用于书信):称对方对自己的爱护 垂青:表示别人对自己的重视 .“
2、赐”字一族 用于别人对自己的指示、光顾、答复等 如: 赐教:表示别人给予自己指教 赐复:表示别人给自己回信 .“高”字一族 用于称别人的事物 如: 高见:称别人高明的见解 高论:称别人见解高明的言论 高足:尊称别人的学生 高寿:用于问老人的年纪 高龄:称老人的年龄 高就:表示别人离开原来的职位就任较高的职位 .“华”字一族 用于称跟对方有关的事物 如: 华堂:称别人的房屋 华翰:称别人的书信 华诞:称别人的生日 .“贤”字一族 称呼对方多用于平辈或晚辈 如贤弟、贤侄等 .“奉”字一族 用于自己的行为涉及对方的情况 如: 奉告:告诉 奉送:赠送 奉还:归还 奉劝:劝告 奉陪:陪同 .“贵”字一族
3、 用于称跟对方有关的事物 如: 贵干:问人要做什么 贵庚:问人年龄 贵姓:问人姓氏 贵恙:称对方的病 贵子:称人的儿子(多含祝福之意) 贵国:称对方的国家 贵校:称对方的学校 .“雅”字一族 用于称对方的情意、举动 如: 雅意:称对方的情意或意见 雅教:称对方的指教 雅正:用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教 .其他 鼎力:大力(用于请托或表示感谢) 足下:对朋友的尊称(多用于书信) 包涵:请人原谅 斧正:请人修改自己的文章 留步:用于主人送客时客人请主人不要送出去或不要再送 笑纳:用于请对方收下礼物 府上:称对方的家或老家 指正:用于请人批评自己的作品或意见 璧还:用于归还原物或辞谢赠品
4、 莅临:来到来临(多用于贵宾) 清单 汉语中的谦辞 .“家”字一族 用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲属 如: 家父、家尊、家严、家君:对人称自己的父亲 家母、家慈:对人称自己的母亲 家兄:对人称自己的兄长 家姐:对人称自己的姐姐 家叔:对人称自己的叔叔 .“舍”字一族 用于对别人称比自己的辈分 低 的 或同 辈 年 纪 小的 亲 属 如: 专题四 语言表达得体 舍弟:对人称自己的弟弟 舍妹:对人称自己的妹妹 舍侄:对人称自己的侄子 舍亲:对人称自己的亲戚 .“小”字一族 谦称自己或与自己有关的人或事物 如: 小弟:男性在朋友或熟人之间谦称自己 小儿:谦称自己的儿子 小女:谦称自己的女儿 小
5、人:地位低的人的自称 小生:青年读书人自称 小可:谦称自己 小店:谦称自己的商店 .“敢”字一族 表示冒昧地请求别人 如: 敢问:用于向对方提出问题 敢请:用于请求对方做某事 敢烦:用于麻烦对方做某事 .“愚”字一族 用于谦称自己或跟自己有关的事物 如: 愚兄:向比自己年轻的人称自己 愚见:称自己的见解 “愚”也可单独用来谦称自己 .“拙”字一族 用于称自己的(文章、见解等) 如: 拙笔:谦称自己的文字或书画 拙著、拙作:谦称自己的文章 拙见:谦称自己的见解 .“敝”字一族 用于谦称自己或跟自己有关的事物 如: 敝人:谦称自己 敝姓:谦称自己的姓 敝处:谦称自己的房屋、处所 敝校:谦称自己所在
6、的学校 .“鄙”字一族 用于谦称自己或跟自己有关的事物 如: 鄙人:谦称自己 鄙意:谦称自己的意见 鄙见:谦称自己的见解 方法 明确关系注意礼貌 观察句中涉及的人物之间是否为长辈和晚辈、上级和下级 的关系 晚辈、下级对长辈、上级说话要讲礼貌不应大呼小叫 尖酸刻薄 例 ( 天津 分)下面情境中小晨表达最得体的 一项是( ) 情境 小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观 小晨去 小鹏家找他小鹏的奶奶开了门 .我要找一下小鹏 我和他去科技馆参观 .您是谁啊? 小鹏在家吗? 我找他有事 .您好! 是奶奶吧? 我是小晨我和小鹏约好去科技馆他 在家吗? .你好! 我想找小鹏去科技馆你让他马上出来 解析 首先面
7、对长辈应该用敬语“您”其次询问时语气应 该客气委婉 .没有称呼 .“您是谁啊”反客为主不符合小晨的 身份 .“你让他马上出来”属命令口吻 答案 方法 明确语境区分敬谦 判断敬辞、谦辞使用是否恰当首先需要明白说话者想表达 的本义是什么再根据语境判断在这种情况下应该使用敬辞还 是谦辞 考生在学习中需积累常见敬辞和谦辞的意思 例 ( 湖南长沙 分)下列陈述(或做法)不得体 的 一项是( ) .为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团学校挂出了欢 迎标语:“有朋自远方来不亦乐乎!” .毕业了张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言: “长风破浪会有时直挂云帆济沧海!” .小芳过生日小燕送给她一个布娃娃说:“
8、这是我惠赠给 你的愿她天天伴着你让你开心快乐!” .李华将写好的作品送给出版社季老师审查并附了一句 话:“尊敬的季老师这是我的拙作请您斧正!” 解析 “惠赠”是敬辞用于称对方对自己的赠送 此处 是自己赠送给别人应该用“敬赠” 答案 方法 注意场合把握分寸 语言得体还表现在不同场合下说话要掌握分寸 例如去医 院看望朋友时朋友考试失利时违反交通规则时劝说别人时 等等过于随意的话语或是在无意中可能对他人造成伤害的话 语都是表达有失分寸的表现 例 ( 湖南湘西 分)下列标语运用得体的一项是 ( ) .某办公室墙上贴的标语:小草青青请您足下留情 .某商场门前贴的标语:少壮不努力老大徒伤悲 .某运动场上贴的标语:我锻炼我健康我快乐 .某学校教室墙上贴的标语:齐心协力精准扶贫 解析 .“小草青青请您足下留情”这一标语适合在草 坪上使用 .“少壮不努力老大徒伤悲”这一标语适用场合应 该是学校 .“齐心协力精准扶贫”这一标语适用于有关扶贫 单位 答案
