《（全国通用版）2019年高考语文一轮复习 古典诗歌 古典诗词的语句赏析教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国通用版）2019年高考语文一轮复习 古典诗歌 古典诗词的语句赏析教案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第26讲古典诗词的语句赏析教材版本全国通用课时说明2课时知识点鉴赏文学作品的语言，赏析古典诗词的语句。复习目标掌握赏析古典诗词语句的方法复习重点赏析古典诗词的句子;品味古典诗词的字词复习难点赏析古典诗词句子和字词的方法古典诗词的语句赏析一、自我诊断知己知彼阅读下面这首宋诗，完成下面题目。（11分）（2017年新课标I卷高考试题）礼部院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。B第三句
2、重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。C参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。E作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。【答案】BE【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，分析有误。“枚”是古代行军时士兵口衔的形如筷的用具，用以防止喧哗。诗的第三句将考生比作衔枚的战士，表现寂静肃穆的考场氛围。E项，尾联作者说自自己老病，精神不济，阅卷挑选人才之事要拜托同仁，只是谦逊之辞。（2）本诗的第四句“下笔春蚕食声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）【答案】用春蚕食
3、叶描考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；动中见静，越发显现出考场的庄严寂静；强化作者充满希望的喜悦之情。【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。从诗歌标题可知，众考生在礼部贡院参加科举考试，“春蚕食叶声”并非真实见闻，而是作者由落笔声生发的想象，用春蚕食叶之声描摹考生答卷之声，生动贴切，且以动衬静，也衬托出考场的寂静肃穆。作为为国选拔人才的主考官之一的欧阳修，看到众考生奋笔疾书，也流露出对甄选人才充满希望的喜悦情感。二、温故知新 夯实基础知识点1. 炼字知识点2. 炼句三、典例剖析思维拓展考点1. 炼字例1.阅读下面这首唐诗，完成下面题目。（11分）（湖北七市2017届第一次联合调考试题）云
4、阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传。【注】几度：几年。翻：反而。共传：一起举杯。（1）下列选项中，对本诗分析不正确的两项是（5分） A自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远、相见之难，其中的相思，自在言外。 B久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。 C结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别。“更”字点明了即将再次离别的伤痛，“惜”字表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。 D诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在
5、孤灯下饮着离别的酒，不觉恋恋不舍，表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。 E本诗运用倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景，再写忽见之喜，再抒又将离别之情，不胜黯然，情感起伏，波澜曲折，富有情致。（2）颈联中的“寒”“暗”二字有什么表达效果？请结合诗句进行赏析。（6分）【答案】（1）BE（2）“寒”“暗”二字客观地描写了朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨雨愈寒，湿竹环绕浮烟显得更浓更暗；“寒”“暗”二字真实地表达了诗人的主观感受，刚重逢又要伤别，心境倍加凄暗；“寒”“暗”二字使情景交融，营造了一幅寒冷、湿暗、凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定。（每点2分）【解析】（1）
6、本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“诧异、自责的神态”错，应该是“欣喜、惊奇的神态”。E项，“运用倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景”错，本诗的描写顺序应是“由上次离别说起，接着写此次相会，然后写叙谈，最后写惜别”。（2） 本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。诗歌颈联是环境描写。寒夜里，一束暗淡的灯火映照着蒙蒙的夜雨，竹林深处，似飘浮着片片烟云。诗人借环境描写渲染伤别的气氛，其中的“寒”“暗”二字，既写出了环境的寒冷黑暗，也渲染映衬出诗人悲凉暗淡的心境二字既是描写实景，又是虚写人的心情；同时，二人相相逄已难，又要离别，这种环境的“寒”“暗”又象征着人事的浮游不定。【易错点】学生在鉴赏字词和句子
7、时，对诗歌的内容、情感和手法掌握不准确，容易造成失分。【方法点拨】炼字题首先要明确字的含义，以及在诗中所使用的手法，然后结合句子意思在忠于原诗的基础上进行合理的想象。并写明作者所要抒发的情感即可。考点2. 炼句例1.阅读下面的词，完成下面题目。（11分）（四川成都2017届二诊试题）四犯令侯寘月破轻云天淡注，夜悄花无语。莫听阳关牵离绪。拚酩酊花深处。明日江郊芳草路，春逐行人去。不似茶蘼开独步，能着意留春住。（1）下列对这首词的分析鉴赏，不正确的两项是（5分）A这首词先用写意手法疏笔勾勒夜景：轻风微抚云朵，月儿穿过云层，天淡如水，月光似银，呈现出一片朦胧恬淡的意境。B“夜悄花无语”进一步将景与情
8、交织在一起。“悄”点明了夜深人静，“花无语”以花喻人，实写离人的愁绪。C“莫听阳关”的自我劝慰，反面衬托出离愁，因为阳关三叠这支送别曲因其辞情、声情皆悲凄，反增离人痛苦。D“拚酩酊花深处”入木三分地刻画出人物因无法摆脱离愁而独对花丛痛饮的状态，透露出无法慰藉的痛苦和无可告语的悲哀。E.这首词写景抒情，虚实结合，重点通过对人物心理感受的细致描绘，曲折委婉地写出离人真挚而沉重的情感。【答案】BC【解析】B项，“实写离人的愁”错，应该是虚写，是委婉地抒发。C项，“反面衬托”错，阳关三叠本身悲凄，因不愿更加伤感而不听这支送别曲，不是从反面衬托。如反衬，则应写“乐”来进行对比。（2）请对下片中“明日江郊
9、芳草路，春逐行人去”两句加以分析鉴赏。（6分）【答案】这两句运用了想象和拟人的手法，以虚写实。（2分）作者推想别后的情景，以“芳草”意象写绵绵离愁，并把春天拟人化。明明是行人踏着芳草路远远离去，作者却想象是芳草追逐行人的脚步远去；明明是人已远行而芳草依旧，作者却想象成人走春尽。（2分）这样写用语新奇，别出心裁，意蕴深厚，耐人回味，把浓浓的离愁别绪表达得更加形象、具体。（2分）【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的语言、表达技巧的能力。诗句的分析要从手法、情感、语言特色等方面入手，结合诗句具体分析。“明日江郊芳草路，春逐行人去”是想象别后情景，用芳草写离情，化抽象为具体。一个“逐”字，以拟人的手法写芳草
10、追逐行人的脚步远去，别出心裁，用语新奇。【易错点】学生在鉴赏字词和句子时，对诗歌的内容、情感和手法掌握不准确，容易造成失分。【方法点拨】炼句题在鉴赏时也分三步：首先翻译句子的内容，其次对句子所使用的手法进行鉴赏，最后写明句子所要表达的情感即可。掌握诗歌炼字题和赏析句子题目的方法，理解不同的手法，清楚诗歌所要表述的内容和透露出的情感，具体问题具体分析。四、举一反三 成果巩固 考点1. 炼字1.阅读下面这首唐诗，完成下面题目。（11分）（河南周口2017届期末抽测试题）早发平昌岛沈佺期解缆春风后，鸣榔晓涨前。阳乌出海树，云雁下江烟。积气冲长岛，浮光溢大川。不能怀魏阙，心赏独泠然。【注】此诗作于诗人
11、在今广西境内取道海上前往贬所途中。鸣榔：击打船桨，指船出发。积气：指天。魏阙：代指朝廷。（1）下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是（5分）A 首联点出题目中“早发”二字，并暗示出时值春天。B 春风吹拂，解缆扬帆，从首联所写的内容看，诗人并没有明显的孤寂感。C 颔联两句对仗工整，描写早发平昌岛时所见，画面明丽生动。D 颈联写一轮朝阳从海上升起，北归的大雁落在烟波浩渺的江边，给读者一种凄冷的感觉。E 尾联直抒胸臆，写自己虽然远离朝廷，但眼前的美丽景色足以慰藉自己的心灵。【答案】DE【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项，“凄冷”错，颈联所写美景十分壮阔，并无凄凉冷落之意。E项，“眼前的美丽景色
12、足以慰藉自己的心灵”错，尾联的意思是说：对一个去国离家的人来说，如果他失去了心存魏阙之下的崇高节操，而沉浸在眼前令人赏心说目的景色中，那是多么让人伤心啊！言外之意则是表明，自己身在江湖，心存魏阙，所以眼前的景色虽然美丽，但自己心头终有一种寂寞清冷之感。（2）颈联中的“冲”“溢”二字颇精妙，请简要赏析。（6分）【答案】“冲”字写出了长岛上雾气蒸腾、直冲云霄的气势；（2分）“溢”字写出了水面上波光粼粼、水天相接的阔大场景。（2分）“冲”“溢”二字形象生动地描绘了景象的宏大与壮阔。（2分）【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。“积气冲长岛，浮光溢大川”写出了诗人早发平昌岛时所见之景：岛上雾气蒸腾
13、、直冲云霄；放眼海上，天地相连，波光粼粼，水天相接。一“冲”一“溢”形象生动地描绘了景象的宏大与壮阔。2.阅读下面这首元曲，完成下面题目。（11分）（陕西汉中2017届第二次质检试题）【双调】得胜令 四月一日喜雨张养浩万象欲焦枯，一雨足沾濡。天地回生意，风云起壮图。农夫，舞破蓑衣绿；和余，欢喜的无是处。【注】万象：宇宙间的一切事物或现象。沾濡：润湿，润泽。和余：连同我。一说即“余和”，跟着一齐欢唱。（1）下列对这首元曲的理解，不正确的两项是（5分）A一、二句运用了对比的手法，从侧面写出了降雨前后作者的不同心情。B三、四句，作者以纤细的笔触，通过对天地、风云变化的描写，表现了这场雨带来的巨大变化
14、和它的重大意义。C“农夫，舞破蓑衣绿”，描写了农夫披着蓑衣在雨中狂舞，哪怕把蓑衣舞破也在所不惜的欢乐情景。D“舞破蓑衣绿”中的“绿”字与“春风又绿江南岸”中的“绿”字有异曲同工之妙。E“无是处”是说没办法、不得了的意思，表现了作者与民同忧乐的思想感情。【答案】BD【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“以纤细的笔触”错，三、四句对雨后广阔的宇宙空间的变化大笔勾勒，表现了这场雨的重大意义和带来的巨大变化。D项，“有异曲同工之妙”错，“春风又绿江南岸”中的“绿”是化静为动，写出了春回大地、草木萌发的勃勃生机；而“舞破蓑衣绿”中的“绿”则是说蓑衣因久早未穿而枯黄，如今因雨仿佛得以返绿，并不是真的
15、变绿，只是借此表达了喜悦的心情。（2）这首元曲的诗眼是什么？全曲是如何来表现诗眼的？请简要分析。（6分）【答案】诗眼是“喜”。（2分）表现：借景抒情。通过描写雨后大地又有了生机，一切在风云突起中变得壮观雄奇，寄寓喜悦之情。（2分）通过写农夫起舞和作者自己的欢喜直接表现诗眼“喜”。（2分）【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的语言、表达技巧的能力。诗眼是指在诗歌中起关键性作用的一个字或一个词，用以表达全篇的思想感情是一首诗的关键所在，是整首诗的精髓。抓住诗眼，就可以弄清诗歌情感脉络，领会诗歌意境和主旨。久早逢甘雨，自是喜不自禁，从其标题和内容都都可以看出，诗眼应为“喜”。作者写雨后之景，借景抒情结尾“欢喜的无是处”，则是直抒胸臆，表现出作者的一片“喜”意。考点2. 炼句1.阅读下面这首唐诗，完成下面题目。（11分）（甘肃河西五市2017届第二次联考试题）长安月夜与友人话故山赵嘏宅边秋水浸苔矶，日日持竿去不
