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1、剧循考点复习一究命题之“源“基础考点(一)文言实词最新考试大纲对文言实词考点的能力要求是:理解常见的文言实词在文中的含义。它包含三个方面:一是“常见“,这些文言实词是中学生常见的实词,而不是生僻难懂的考试大纲规定的120个常见文言实词是主要考查范围;二是“在文中“,这些文言实词皙含义是场上下文中表现出来的,而不是脱离上下文的字典义;三是“通解“;对于这些实词的语境意义要理解,而不是识记那些僵死的概念。本考点的复习,一要明确高考常考哪几类实词,共要商除此之外,别无他途。练中明考5类富考实圃文言实词是文言文阅读考查的重点。考生对文言实词掌提的多寡,直接影响答题的质量,所以对文言实词的复习,应本着实
2、用、高效的岑则,做到重祝昼,多训练,以取得最佳效果。常考文言实词主要包指通假字、一词多义、古今异义、偏义复词、词类活用等五大类。(一)通假字“通假字“中的“通“是通用之意,“假“是借用之意(“假“就是“借“的意怡)。所谓通假,就是两字通用或这个字借用为那个字。它的分类如下:类别释义示例烈之武迟租师中通|颌个读音相同或相近、|惧奶仪一个池守(古宗原有儿个意义;后为区别,古造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义师说宇“师者,所以传道受业解惑也“的“受“是古字,“授“是今字,古今字在意义上一般是有联紧的,通假字在意义上一般是没有联絮|课本为了方便起见,对于通假今字,都用“同“或通，二_茎昙示古
3、对训缬|指出下列句子中的通假字并释义。1.距关,毋内诸侯,秤地可尽王也“_距“通“拒“,把守*内“通“纳“50秦伯说,与郑人盟德合一君,而征一国者颁白者不贵戢于道路奕“颁“通“斑“君子生非异也,咤假于物世“绍通一伯“唯大王与群臣孰计议之或师炔,或不硬召有司案图令将军与臣有径洁知门P力奂的日(二)一词多义一词多义现象在文言文中相当普送。把提一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。词的本义,就是词的本来意义,即词产生时的最初的根本的意义。如“本“的本义是“树木的根“,“道“的本义是“路途、道路“。词的引申义,就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。如“道“的引申义为“方向、方法、道
4、理“;“本“的引申义3本、本来、原本、基本“。如“孟尝君至关,关法鸡鸣而出震.“关“本指“门门“,由于作用相似引申为“关卡“。词的比喻义,就是词建立在比喻基础上所产生的意义。如“爪牙“的本义是“鸟兽的爪子和牙齿“,比喻义是“得力的帮手或武士“,现在属贬义词;“草萧人命“的“草营“,本义是“野草“,比喻义是“不值得珍惜的事物“。词的假倩义,就是因伟借而产生的含义。(略见“通假字“部分)。铭对训绵|解释下列各句中加点的词语。1.道(行军用兵之道Q师途之不传也次奂(3)破灭之遗也(道芷阳间行(闻道有先后(彼与彼年相若也,道相似也(人道是,三国周郎赤壁2发D穷发之北,有冥海者(发间左请成渔阳九百人(9)涂有饿荸而不知发(野芳发而幽香,佳木秀而繁阳(9主人忘归宰不发(而刀刃若新发于硐3-举D东举世誉之而不加务(杀人如不能举()西举巴、蜀内举以扬人成单叫,函谷举4.造D始适还家门Q)造得府君书G)少无造俗韵(而省不子之所共适(适营苍者5.谢D因宾客土蔡标灯门谢罚Q)阿母谢媒人G)谢家来责门(多谢后世人(乃后张良留谢
