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1、第一单元 四则运算,含括号的混合运算的顺序,一、复习旧知,问题：我们目前学过哪几种运算？,我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。,（加法、减法、乘法、除法）,复习,1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算（ ），再算（ ）；,乘、除法，,2、在计算95233时，要先算（ ）法，再算（ ） 法；,乘,减,3、在计算242242时，可以同时先算（ ）法和 （ ）法，最后算（ ）法,乘,除,加,4、在计算50015224时，先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法,除,乘,减,加、减法。,一个数加上0，还得原数。,被减数等于减数，差是0。,一个数和0相乘，仍得0。,0除以一个非
2、0的数，还得0。,与0有关的运算,注意： 0不能作除数。,30=,3,1212=,0,80=,0,05=,0,一、复习旧知，导入新课,说说下面各题的运算顺序。,（1）7230,（2）175254,（3）4046,（4）48182,二、感受括号的作用,（一）感受小括号的作用,2. 如果变成96（124）2，运算顺序怎样？,3. 先说一说运算的顺序，再计算。,961242,问题：1. 说一说这道题的运算顺序是什么。,要先算小括号里面的。,预设：96（124）2 96162 62 12,（二）感受中括号的作用,问题：1. 如果在96（124）2的基础上再加上中括号， 你知道运算顺序应该是怎样的吗？,
3、2. 先说一说运算的顺序，再计算。,96（124）2,一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号 里面的，再算中括号里面的。,96162,9632,3,3. 算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？,二、感受括号的作用,二、经历过程，感受作用,航模小组男生有12人， 女生有4人,美术小组是航模组的2倍,你能提出什么数学问题吗？,二、经历过程，感受作用,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？,二、经历过程，感受作用,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？,二、经历过程，感受作用,学校航模小组男生有
4、12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？,二、经历过程，感受作用,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？,三、深入研究，完善发现,航模小组男生有12人， 女生有4人,美术小组是航模组的2倍,合唱组有64人,三、深入研究，完善发现,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？,三、深入研究，完善发现,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？,64（12+4）2,64（12+4）2）,64（12+4）2,中括
5、号“ ”,三、深入研究，完善发现,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？,64（12+4）2,三、深入研究，完善发现,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？,64（12+4）2,64162,6432,2,答：合唱组的人数是美术组的2倍？,三、深入研究，完善发现,例5、先说出各题的运算顺序，再计算。,42+6(12-4),42+612-4,上面两题的计算结果一样吗？为什么？,90,110,+,-,( ),加,减,乘,除,括号,加法、减法、乘法、除法统称 四则运算
6、。,四则运算的运算顺序： 先算乘除，后算加减， 有括号的先算括号里面的。,75+36020-5,75+360（20-5）,（75+360）（20-5）,72-463,（72-4）63,（72-4）（63）,说一说下列式子中的计算顺序。,先算除法，再算加法，最后算减法。,先算减法，再算除法，最后算加法。,先算加法和减法，再算除法。,先算乘法，再算除法，最后算减法。,先算减法，再算乘法，最后算除法。,先算减法和除法，再算乘法。,四、巩固练习，不断深化,1. 基础练习。,先说一说下面各题的运算顺序，再计算。,（1）360（70-416）,（2）158-（27+54）9,四、巩固练习，不断深化,1.
7、基础练习。,先说一说下面各题的运算顺序，再计算。,（1）360（70-416）,（2）158-（27+54）9, 360（70-64）, 3606, 60,四、巩固练习，不断深化,1.基础练习。,先说一说下面各题的运算顺序，再计算。,（1）360（70416）,（2）158（27+54）9, 360（7064）, 3606, 60, 158（819 ）, 1589, 149,四、巩固练习，不断深化,2.综合练习。,下面各题，看谁做的都对。,72-463 600075-60-10 （72-4）63 6000（75-60）-10 （72-4）（63） 600075-(60-10),四、巩固练习，不断深化,3.发散练习。,根据运算顺序添上小括号或中括号。,（1）32 800 400 25 先减再乘最后除。,（2）32 800 400 25 先除再减最后乘。,（3）32 800 400 25 先减再除最后乘。,（ ）, ,（ ）, ,（ ）,3. 按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。,275,6,275,11,3520,926,31484,320(128+147)253520,(92043873)3431484,三、巩固新知,五、拓展知识，评价总结,五、拓展知识，评价总结,专家一声令下，三个小球在规定的时间内，依次跳出瓶口，他们成功了！,规则、顺序！,
