《六年级美术下册 第6课《会动的画》课件2 浙美版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级美术下册 第6课《会动的画》课件2 浙美版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、会动的“画”,会动的“画”,带着问题看动画：,这些画面为什么会产生动的感觉？,它是通过 连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。,视觉暂留原理：,人类具有“ 视觉暂留”的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24 秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人造成一种动作连续的视觉效果。,这一张张画面之间有什么不同点?,它们有什么联系？有怎样的规律？,看一看，有什么不一样？,图片内容动作跳跃幅度太大，就会缺乏连贯性，不自然。,手翻书的形式,想一想：,除了老师展示手翻书式的方法，你还有办法让纸上的画动起来吗？,抽拉式,转轮式,制作步骤：,1.想好第一张
2、的动作和最后一张 的动作。,2.中间的过渡动作分解要均匀。,设计的方法：,问题：,怎样能使每幅画面连接一致？,通过拷贝的方式：“摹”、“印”需要相同的部位（或利用光线透视的方法 ），并留出需表现不同的部位的位置。,解决方法：,作业要求：,用手绘的方式设计多个动态连续的画面（动态越多，画面连续效果越自然）。,选择适合的方式让画面自然动起来（除了介绍的三种方法以外，还有没有其他的方法可以让画动起来），要求动作自然，效果连贯。,评价要素：,形象是否连贯？,制作是否精良？,动作是否自然？,操作是否方便？,拓展：,会动的“画”还有哪些？,拍照所形成的连续画面：,微电影：,快乐周末,再见！,会动的“画”,
