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1、精编“作文辅导”三篇一，我的老师 在这个世界上，唯一(用词不准，删去。)与我没有血缘关系，会因我的进步而高兴，我的退步而着急的一个人，就是我的老师马老师。（开门见山开头，引出下文。注意用词准确。）我的老师三十多岁了，体态中等，总是穿着一件白色衬衫和一条黑色的短裙，虽然不是珠光宝气，但也格外美丽。看，她梳着一头美丽的自然卷发，只是有些稀疏。春光满面，脸色红润，盈盈秋水般的眼睛一闪一闪，带给我们希望，朱唇皓齿对我们每个同学都是面带笑容，可爱极了！（肖像描写，过渡，给读者印象深刻，值得借鉴！）我的老师不仅漂亮，还很有责任心。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鉴！）我们班有一名带助听器的男同学，他的
2、听力非常不好，所以每次上课的时候，老师为了让他能听见，老师只好提高一倍嗓音在讲课，老师的嗓子时常都是沙哑的。下课老师发现他还不会，便耐心认真的给他再讲解。（这里，补入必要肖像细节和动作细节描写为宜。）有时，会老师轻轻地摸摸他的头，好像在说：“慢慢来不要着急。”在老师精心照顾与帮助下，他的成绩都在九十分以上。 老师对我关怀备至。（中心句，同上。）记得有一次，正巧放学时，下起了大雨，（补入必要的环境描写，渲染气氛，为下文做好铺垫，明白？）我没有带雨衣，急得快要哭了，老师毫不犹豫的把自己的伞借给了我，自己却淋湿了，第二天，老师感冒了。（补入老师必要的肖像细节描写和你的心理描写，以此来升华文章主题，望
3、你今后多在描写技巧上苦下功夫！） 老师，您不仅教会了我们知识，也教会了我们做人的道理，老师，我爱你！（朴素抒情，升华主题！）二，执着的力量 其实在生活中真正强大的，涵盖的力量在于不断地执着。执着的力量是一颗渺小的种子，冲破坚硬的岩石，开出希望之花，执着是花，散播的沁人的香味，引领着前进的方向，执着是一条路，带领我们走向光辉灿烂的明天！（议论式开头，文章显得大气磅礴，富有内涵，耐人寻味，引出下文，值得借鉴！） 不必说司马迁受宫刑，而写出史家绝唱史记，也不必说居里夫人在几十吨重的沥青里发现了镭，成为镭的母亲，更不必说李时珍踏遍青山终成本草纲目，但就是霍金坐在轮椅之上，睿智的思想穿越茫茫宇宙，写出了
4、时间简史，无数古今中外的名人事例无不说明了执着是人生走向成功的方向标！（举例论证+排比论证，望你经常看书和新闻，就会不断积累新颖有代表性的事例和素材，贵在持之以恒，望你坚持做下去！） 巴尔扎克是一名著名的作家，艺术家。在他小的时候，因为家境贫寒，读不起书，他就向四面八方借书阅读，他曾经说过： “我将粉碎一切困难， ”这句话激励了他求学的渴望。在一个狭窄潮湿又阴冷的小屋里，一只笔杆子，一个作家的求知精神，造就了他非凡的传奇。这不只是一种强大的精神动力，更是一种执着向上，不惧怕坎坷的力量，只要一个人踏实肯干，不惧怕挫折，勇往直前，你的故事就是别人的传奇。执着，如同天上的北极星，点亮我们的灵魂；执着
5、如同大海里的航标灯，照耀我们前进的道路，执着如同小小的指南针，带给我们奋斗的力量！（举例论证+比喻论证，这样表达，有利于突出文章主题，所以把后面的这段比喻论证提上来放在此处，望你认真揣摩！） 1832年，林肯失业了，但他下定决心要当政治家，可是他竞选失败了。在一年里遭受了两次打击，这对他来说无疑是痛苦的，接着林肯招手（着手）自己开办企业，可是一年不到，这家企业又倒闭了，在以后的17年间，他不得不偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波，可林肯却没有放弃，终于在1860年，当选美国总统。林肯的一生尝尽了人生的酸甜苦辣，以执着的心态去面对悲观，最终笑傲明天。 在生活中给予人们动力与思想的力量只有执着后才
6、能体现，精神上的力量犹如小鸟执着天空，最终展翅飞翔，所以要执着向上，胜利就是属于你的。（道理论证，升华文章主题！） 你无法阻止青春远逝，但你可以执着青春的心灵，可以执着青春的梦想，每一个人都会经历青春，但青春的长短取决于你执着的程度，让我们拥有一颗执着之心奋力前行吧！（感召结尾，升华主题！你的议论文写的不错，这和你长期看名言，仿写名言有关，但是记叙文也要加强，从观察生活入手，多积累素材，再从看老师写的文章和优秀同学文章做起，不断揣摩描写技巧的运用，你的文章就会获得双赢，让我们一起努力！）三，成长中的荣誉 在我的成长中，发生过烦恼的事，难过的事，唯有一件开心的事(用词随意，建议改为：获得荣誉的事
7、)使我难以忘怀，记忆犹新！（举例式+开门见山开头，引出下文。） 记得有一次，我们二实验小学举行了一次（用词不准，建议改为：一场）激动无比的拔河比赛。（回忆，过渡。）我们来到操场上和五年九班的同学对战。（补入必要的环境描写，注意用词和修辞，给读者印象深刻。）我们拿起一根粗麻绳，中间系着一条鲜艳的红领巾。比赛开始了。我信心满满，心想：“我们一定能赢。”我们左脚往后退一步，身体轻轻往后仰，把全身的力气全都用到胳膊和手上。每个人的额头上都渗出一滴滴汗珠。（动作描写，细致入微，值得借鉴。）老师大声喊着：“一二，加油！”（语言描写，符合人物身份，值得借鉴。）有几个男生连鞋子掉了都没有捡，（补入必要排比句和肖像细节描写，写出同学们勇于战胜困难的样子，给读者印象深刻。）最后我们胜利了，校长奖励我们班级一张金黄色的奖状。我们激动的抱在一起欢呼着，回到班级，老师开心极了，表扬我们，夸我们团结友爱。（补入抒情或议论，升华文章主题，赞美或说出你对团结友爱的理解，明白？）成长中的荣誉，令我永远难忘！（卒章显志结尾，紧扣主题！）
