《2018年春九年级语文下册第二单元7这是四点零八分的北京课件语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年春九年级语文下册第二单元7这是四点零八分的北京课件语文版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.这是四点零八分的北京,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,4.解词语 剧烈:猛烈。 骤然:突然,忽然。 窗棂:窗格子。 声浪:许多人呼喊的声音。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,食指,原名郭路生,著名诗人,被称为新诗潮诗歌第一人。小学开始热爱诗歌,20岁时写的名作相信未来海洋三部曲这是四点零八分的北京等以手抄本的形式在社会上广为流传。有诗集相信未来食指、黑大春现代抒情诗合集食指的诗。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,诗歌通过对火车开动这一特定场景的描绘,表达了诗人对故乡和亲人的依恋之情。,字
2、词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,诗的标题是一个特定的历史时间一九六八年十二月二十日“四点零八分”。作者就是在这一时刻被火车载着上山下乡成了“知青”,离开了北京。当时他才20岁,带着对未来的迷惘,带着对北京的依恋,带着亲人道别的眼神,带着一支抒写内心郁闷的诗笔,作者踏上了没有目标的路,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,问题探究3,问题探究1,问题探究2,问题探究4,第一节“这是四点零八分的北京”出现两次,有什么作用?(重点) 诗人运用反复的修辞手法把对北京的记忆定格在“四点零八分”,这一刻是诗人记忆中最深刻的一道印痕,强调了“四点零八分的北京”就是诗人心中“最后的
3、北京”。 思路点拨从修辞的角度判断属于反复,再结合文本从其突出强调的作用回答。,问题探究3,问题探究1,问题探究2,问题探究4,“我的心骤然一阵疼痛,一定是/妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。”“我”的心为什么会如此疼痛? 因为马上要离开母亲、离开北京了,强烈的依母恋乡之情使他不愿离开这里又不得不离开,所以内心无比痛苦。,问题探究3,问题探究1,问题探究2,问题探究4,诗人把“妈妈”和“北京”叠合在一起写,有何深意?(难点) “妈妈”和“北京”重叠,“妈妈”代指党和国家,希望党和国家关注知青的命运,不要忘记知青,不要抛弃知青。再次抒写诗人对北京的依恋。 这样的迷惑不安、绝望与痛楚牵动着读者的心,使动
4、乱时期青年一代的生存状况透射着浓烈的悲壮色彩。 思路点拨“妈妈”和“北京”重叠,是因为“妈妈”寓指党和国家。,问题探究3,问题探究1,问题探究2,问题探究4,“北京车站高大的建筑,突然一阵剧烈的抖动。”诗人当时为什么会有这种感觉? 这是物我颠倒的错觉。一是当时火车开动造成的错觉,二是作者当时内心的抖动,内心的强烈的撞击和震撼。此句也表达了诗人以及当时青年人所共有的迷惘与失落。 思路点拨产生这种感觉有两种原因:一种是外界的火车开动给作者造成的错觉,实际并不是北京站的建筑剧烈地抖动,而是火车启动时的抖动;另一种是作者内心的抖动,此刻的火车启动,提醒他马上就要离开母亲、离开北京了,马上就要开始漂泊无
5、依的生活了,这对于一个才20岁的知青的内心来说,是一种极为强烈的撞击和震撼。,一、一九六八年十二月二十日四点零八分,诗人离开北京到山西插队,“四点零八分的北京”成了诗人个人命运的记号。朗读课文,体会诗人在这一瞬间独特的内心感受。 提示 结合当时的时代背景。 参考答案 这一瞬间诗人的内心是非常矛盾和迷惘的。因为此刻他不知道发生了什么,但随着火车的开动、汽笛的长鸣,他明白了四点零八分可能是他与北京、与母亲的最后一面,他不知道将来会发生什么,他有一种被北京抛弃的感觉,内心无比的动荡、惶恐,他从此将到处漂泊,没有立身之地,他对北京、对母亲依依不舍,但却无法抗拒离别,内心感到无比的失落和茫然,这也是一代
6、知青当年共同的心理感受吧!,二、结合括号中的问题,说说你对下列诗句的理解。 1.北京车站高大的建筑, 突然一阵剧烈的抖动。 (诗人当时为什么会有这种感觉?) 参考答案 产生这种感觉有两种原因,一种是外界的火车开动给作者造成的错觉,实际并不是北京站的建筑剧烈的抖动,而是火车启动时的抖动;另一种是作者内心的抖动,此刻的火车启动,提醒他马上就要离开母亲,离开北京了,马上就要开始漂泊无着的生活了,这对于一个20岁的知青内心是一种极为强烈的撞击和震撼。,2.我的心骤然一阵疼痛,一定是 妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。 (“我”的心为什么会如此疼痛?) 参考答案 对于被卷入那场浩大的社会运动的多数青年而言,这
7、种经历无疑是别具意味的,它几乎象征着他们人生的一次重大抉择;他们不仅因为面临与亲人生死离别的现实而产生悲恸,而且由于这场突如其来的变故,而隐约地滋生青春的凄迷、前途的惘然和对美好生活的留恋等复杂的意绪。因此,在这首诗平淡的字句底下,包孕着丰富而微妙的人生体验和社会内涵。,3.我再次向北京挥动手臂, 想一把抓住她的衣领, 然后对她大声地叫喊: 永远记着我,妈妈啊北京! (诗人把“妈妈”和“北京”叠合在一起来写,有何深意?) 参考答案 这样写的目的是既表达对母亲的依恋,也表达对家乡北京的难以割舍的感情,同时更深刻传达出内心对党、对国家、对政府的殷切期望,希望党和国家关注知青的命运,不要忘记知青,不要抛弃知青,在这里“妈妈”和“北京”已不是表层意义了,而是代指党和政府了。,4.因为这是我的北京, 这是我的最后的北京。 (“最后”有什么含义?) 参考答案 这里的“最后”是最后一面的意思,这个词语表达了诗人对北京的依依离别甚至是诀别的心理感受。因为那个动荡的年代谁也无法知道自己将来会怎样,谁也无法预知将来能否回来,这也是内心迷惘与失落的一种外在表达。 三、略,
