《2012高考历史一轮复习同步课件：第7讲-资本主义世界市场的形成和发展》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012高考历史一轮复习同步课件：第7讲-资本主义世界市场的形成和发展（114页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题七 资本主义世界 市场的形成和发展,一、新航路开辟 1背景 (1)原因 经济根源：欧洲商品经济的发展和 萌芽的出现。 社会根源：欧洲人“ ”热、马可波罗行纪 的诱导。 商业危机： 帝国控制了东西方商路。 政治需求：葡萄牙、西班牙统治者掠夺财富以加强在欧 洲的地位。 思想动力：传播 的热情。,资本主义,寻金,奥斯曼土耳其,天主教,(2)条件 葡萄牙、 等国的统治者支持海外探险。 航海技术和 的发展，地理知识的增加。,西班牙,造船技术,2过程,迪亚士,西班牙,达伽马,麦哲伦,太平洋,非洲,3结果 (1)西班牙、 从海外掠夺了大量的财富，成为欧洲的 最富有的国家。 (2)荷兰、 、法国等也加入海
2、外探险的行列。 (3)欧洲人称新航路开辟的过程为“ ”。,葡萄牙,英国,地理大发现,4影响 (1)对欧洲：出现重大社会变革 贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸。 加速了西欧 的解体，促进了 的发展。 (2)对世界：整体世界开始形成 结束了世界各地 的状态，各地文明交流会合，日益连成一体。 地区性的贸易向世界性的贸易扩展， 的雏形开始出现。,封建制度,资本主义,相对孤立,世界市场,二、殖民扩张与世界市场的拓展 1荷兰的殖民扩张 (1)条件 地理：荷兰濒临大西洋，新航路开辟后，欧洲商路和贸易中心转移到 沿岸。 经济：是欧洲资本主义萌芽最早的地区之一。 技术：荷兰人素有经商和从事手工业的传统
3、。 政治：1581年，摆脱 的殖民统治，赢得了国家独立，成立荷兰共和国。,大西洋,西班牙,(2)表现 成立殖民公司：政府特许成立 等垄断性贸易公司。 参与殖民掠夺：在 、非洲和美洲夺取大量的殖民地。 (3)结果：17世纪的荷兰成为世界 帝国。,东印度公司,亚洲,商业殖民,2英国的殖民扩张 (1)殖民战争 英西战争：1588年，英国击溃西班牙“ ”，开始确立海上霸权地位。 英荷战争：17世纪中期，经过三次英荷战争，取代了荷兰海上殖民强国地位，夺取 ，改名为纽约。 英法战争：17世纪末到18世纪中期，经过多年战争尤其是七年战争，英国打败 ，最终确立世界殖民霸权。,无敌舰队,新阿姆斯特丹,法国,(2
4、)结果：英国形成“ ”帝国，最终确立世界殖民霸权； 市场的扩大引发第一次工业革命。,日不落,3世界市场的拓展 (1)途径 海外贸易：抢劫和欺诈手法。 殖民掠夺：奴役殖民地人民，抢夺殖民地财富。 种族灭绝：屠杀 。 贩卖黑奴：将大批黑人贩运到 卖为奴隶。,印第安人,美洲,(2)影响 给 人民带来灾难。 为西欧资本主义发展提供了 。 世界市场进一步得到 。,殖民地,资本原始积累,拓展,1.对欧洲 (1)商业范围扩大。西欧与世界各地区、各民族之间的联系 加强，世界市场开始扩大。 (2)商品流通品种和种类增多，同时一些新商品出现在欧洲 市场，也出现在亚洲市场，如美洲的烟草、可可、非洲的咖啡、中国的茶叶
5、等。,要点一 新航路开辟的影响,(3)商业经营方式发生变化。一方面是许多商业金融机构的建 立，有信贷机构、殖民贸易股份公司等；另一方面是商业 投机现象日益盛行。 (4)国际贸易格局发生极大的变化。新航路开辟以后，大西洋、 太平洋和印度洋成为水上商品流通的主要渠道，欧洲的商 业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。,2对美洲和非洲：使美洲和非洲等传统社会遭到灭顶之灾。 欧洲人在美洲开采金矿、银矿和发展种植园经济，在非洲大量猎获黑人奴隶、贩卖黑奴。非洲、美洲的人民遭受了巨大的灾难。 3对亚洲：由于欧洲的商品在亚洲没有竞争力，欧洲人只 能用白银来购买亚洲的商品，白银的大量流入刺激了亚洲经济的发展。,4对
6、世界 (1)逐渐结束了各地相互孤立的状态，世界日益连成一个整体。 (2)地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，贸易数量和贸易 品种也急剧增加，大大促进了不同国家和地区间贸易的发展，世界贸易的雏形开始出现。,学会分析 材料1反映了美国对哥伦布到达美洲给予了充分肯定，以“纪念日”的方式表达对其航海活动的怀念；材料2则反映了哥伦布的航海活动给拉丁美洲人民带来了深重的灾难，拉美人民对“纪念哥伦布”表示强烈不满；材料3则从灾难和加强世界联系的角度等方面全面分析了哥伦布登上美洲的双重作用。三则材料说明对哥伦布的航海活动应全面评价。,1.早期殖民扩张 (1)概念：所谓早期殖民扩张是指资本原始积累时期，即工 业
7、革命以前的欧洲列强在亚、非、拉美的侵略扩张活动。当时的殖民国家主要有西、葡、荷、英、法等五个国家，其中大多数为封建国家。,要点二 对近代殖民扩张与掠夺的认识,(2)特点：以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗式掠夺、 欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式，伴随着种族奴役政策，是一种公开的、野蛮的强盗行径，它为欧洲资本主义的发展积累了巨额资本。 (3)原因：欧洲列强之所以进行殖民扩张，归根到底是资本主 义发展的需要。当时的生产力水平比较低，需要积累资本，发展资本主义。,(4)影响 殖民掠夺的财富在欧洲转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展。 给殖民地人民带来巨大的灾难，加剧了殖民地和半殖民地的落后。
8、 由于政治经济发展的不平衡性，必然引起殖民国家之间的大规模战争。 殖民扩张是使世界连成一体的手段之一。,2分期：一是以积累原始资本为主要目标，掠夺金银等贵 重金属、财富为主要手段的早期阶段；二是以争夺商品销售市场与原料产地为主要目标的中期阶段；三是以寻求投资场所为目的，积极展开对外资本输出为目标的帝国主义初级阶段，也是最后一个阶段，世界几乎被瓜分完毕。,学会分析 材料1、2、反映了在地理大发现以及随后的殖民扩张影响下，近代欧洲社会所发生的商业革命和价格革命是资本原始积累的因素之一，加速了欧洲封建制度的没落和解体，促进了资本主义的萌芽和发展；材料3表明了在早期殖民扩张中资本原始积累的血腥性，三则
9、材料表明近代资本主义所谓 “文明”是建立在对亚非拉地区奴役、压榨基础上的。,考题范例 例11492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。 问题一：偶然与必然 有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。 (1)据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。,考点一 考查获取和解读信息的能力,问题二：发现与相遇 15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现两个文明汇合”。1992年，
10、联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 (2)“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？,问题三：交流与发展 哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史机遇 (3)结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。 要求：紧扣主题，观点合理；史实准确，史论结合；条理清晰，合乎逻辑；字数在120左右。,解析 本题主要考查哥伦布航行到美洲的历史背景和世界意义。一是考查考生对新航路开辟的历史背景和历史意义的理解，二是考查考生从一定的高度审读试题的能力，三是考查考生结合材料论
11、证历史问题的能力。第(1)问要求考生谈谈个人的观点。材料1包含两种现点，在解答时，首充要明确自己的观点，然后找到能证明自己观点的论据。,第(2)问一定要注意“发现”和“相遇”的不同含义。“发现”包含着“主动”与“被动”的含义，“相遇”则是“平等”的，不存在“主动”“被动”的含义，从这里出发去思考“不同提法”的“不同立场”。“发现美洲”体现的是欧洲的主导作用，“相遇”体现的是世界各地的平等和交流。第(3)问要求写一则历史短文。短文的主题要围绕所给的四个词语，因此，要把四个词语巧妙地结合在一起，从四个词语中要看出中西方发展的对比性，哥伦布推动了世界市场的形成，明清时期中国丧失了融入世界市场的历史机
12、遇。,答案 (1)答案一：考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。 观点：是偶然的。 理由：哥伦布远航的目的地是东方(或印度、中国)，结果却到了美洲。 (若答出其他理由，言之有理即可) 答案二：考生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。 观点：是必然的。 理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济发展；寻金热；陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。,答案三：考生能将偶然因素和必然因素相结合，全面思考问题。 观点：既有偶然性，也有必然性。 理由：偶然性的理由参见答案一。 必然性的理由参见答案二。 (2)以欧洲为中心(或“欧洲人的立场”)。 (若从“欧洲是主动的、
13、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答也可) 站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明、平等对待各种文明。 (若有不同答案，言之有理也可),(3)写作思路示例：哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球之间的隔绝状态，促进了世界各地区之间的交流，世界市场开始形成。而明清时期的中国，没有顺应世界历史发展的潮流，逐渐走向封闭，丧失了发展的历史机遇。,命题角度 近两年高考对“获取和解读信息”能力的考查，已呈现出提供大量新素材、新信息的特色。信息的形式包括文字、图、表、画、数据、符号等。从考查过程来看，信息的获取和解读要根据试题指导语、题干和备选项的陈述、题目的设问和作答要求等传递的内容，准确地分析事
14、物的实质，判断事物的发展趋势。例1要求围绕新航路开辟的 “偶然与必然”“发现与相遇”“交流与发展”三个方面获取和解读信息，命题形式灵活，颇具导向性。,命题预测 11516世纪之交是西欧各国积极开拓通往东方新航路的 “大航海”时代。下列选项中，对下面地图的描述正确 的是 ( ),A由葡萄牙王室支持的哥伦布开辟 B由西班牙王室支持的达伽马开辟 C由西班牙王室支持的迪亚士开辟 D由西班牙王室支持的麦哲伦开辟,解析：本题主要考查学生对基础知识的识记与理解。哥伦布受西班牙王室的支持；达伽马受葡萄牙王室资助；迪亚士是葡萄牙航海家。,答案：D,2仔细观察下图，从中得出新航路开辟后的最准确的信 息是 ( ),
15、A世界历史从此开始 B资本主义世界市场完全形成 C世界市场的雏形出现 D亚欧非之间开始出现经济联系,解析：解答本题关键要准确地分析图中文字、图标等所含的有效信息。上图主要说明了世界性贸易开始出现，说明了世界市场的雏形出现。A项说法错误；B项发生在19世纪末20世纪初；D项说法不符合史实，更不符合图中信息。排除A、B、D。,答案：C,考题范例 例2历史学家吴于廑说，世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成为密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”；杰弗里巴勒克拉夫认为：“现在世界上某个地区发生的事件不再可能像过去那样对其他地区不发生影响，20世纪的历史名副其实是全世界的历史。”上述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了 ( ) A进化史观 B文明史观 C整体史观 D现代化史观,考点二 考查史论结合解决问题的能力,解析 材料中“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成为密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”、“20世纪的历史名副其实是全世界的历史”。由此可以判断两位历史学家对于世界历史的解释都突出反映了整体史观。,答案 C,史观解读 用全球史观看新航路的开辟和早期殖民扩张 全球史观把人类社会的历史发展视为一个有机整体，认为人类社会的历史是从分散发展到整体的过程；强调生产力发展、世界各地区交往是人类历史发展的
