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1、一颗小豌豆,碗（ ） 腕（ ） 豌（ ）,安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。 安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。 代表作有白雪公主海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩等。,课文主要内容,一颗小豌豆安家在一座小楼窗外的裂缝里，长出绿叶，开出粉红色的小花，以其勃勃生机，给一个病中的小姑娘带来了生的希望。,课文主要讲了一件什么事情？,学习目标,1、自主积累文中的三字词语，正确、流利、有感情地朗读课文。,2、理解课文内容，了解小姑娘站起来的原因，感受小豌豆给小女孩带来的力量，体会作者对小豌豆的喜爱之情。,3、展开想象，编故事讲给大家听。,读18自然段思考：,1、 前四
2、颗小豌豆和第五颗小豌豆对比，你觉得它们有什么不同之处？,前四颗小豌豆只为自己着想，而第五颗小豌豆却想着为别人做件好事，是一颗乐于助人的小豌豆。,2、从五颗小豌豆不同的语言中，你能看出它们什么样的性格？,第一颗小豌豆不切实际，第二颗小豌豆好高骛远，第三四颗小豌豆懒惰无为，第五颗小豌豆有爱心，乐于奉献。,读课文第十自然段回答问题,从哪里可以看出小豌豆生存条件艰苦？,从“一条裂缝”“有点儿泥巴”“还长着青苔”可以看出小豌豆的生存条件艰苦,读第十一自然段思考：,从哪些地方可以看出小姑娘快要死了？,从“小脸儿瘦瘦的，黄黄的，一点力气也没有”“躺了一年了，下不了床，连坐也坐不起来”等可以看出小姑娘的生命已
3、经衰竭。,读20、21自然段回答问题,文段中最后一句话是谁说的？ 小豌豆的心愿是什么？ 小姑娘看到豌豆粉红色的花 ，竟站了起来！为什么？,小姑娘病得很厉害，小豌豆是怎样一步一步让她奇迹般地好起来的？,小组合作，完成练习,把床移到窗边，看得更清楚,脸色好多了，能自己坐上一个钟头,站了起来，身体好了,想象说话：,小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地对它说：“。”小豌豆笑着回答：“。”,本文讲了一颗小豌豆以自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和力量，最终让小姑娘康复的故事，赞美了小豌豆默默奉献爱心的美好心灵。,感悟中心,说写通道：,小男孩把小豌豆当子弹打了出去，其它四颗小豌豆命运会怎样？选择其中一个，续编一个豌豆的故事。,
