《2017秋八年级语文上册 第一单元 3“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋八年级语文上册 第一单元 3“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记课件 新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.“飞天”凌空,目标导航,了解新闻特写的特点。 能够区别新闻特写与消息的异同。 感受我国跳水运动员的风采，增强民族自豪感。,助读资料,1.题目解说 记者以“飞天凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。,2.作者简介 夏浩然、樊云芳，光明日报记者。,3.背景资料 本文选自1982年11月25日光明日报。有删改。原题为“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记。1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米高台跳水比赛冠军。,2.主题归纳 这篇出神人化的人物特写，记叙了中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒，体现了中国健儿为国争光的拼搏精神，洋溢着满满的自豪感和爱国情。,3.
2、写作特点 (1)落笔集中。 落笔集中，突出一点，是这篇特写剪裁上的突出特点。在1.7秒的时间跨度里，记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那,及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，如“轻舒双臂，向上举起”“轻轻一蹬”“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“插进碧波之中”等等。这一系列动作把吕伟的“5 1 3 6”这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视
3、还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。,(2)文势有起有伏，动静穿插自如。 文势有起有伏，动静穿插自如，是一大特色。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”在空中一般，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲。以静反衬动，增强了作品的可读性。,(3)文字清新。 文字清新优美也是这篇特写的一大特色。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，调动了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了多个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般的空中转体三周”“像轻盈
4、的、笔直的箭”是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”是暗喻。敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女，记者则以“飞天凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”的赞叹，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显了出来。,4.问题探究 文章为什么一开头用“她”而不直接写出吕伟的名字？这样写有什么好处？ 文章开篇就把“她”定格在十米高台上，让她与白云、飞鸟为伴，却不直接写名字，一是因为她站得很高，下面的人看不清她是谁；二是给读者留下悬念。这样写既符合特写的特点，又增强了文章的可读性。,5.读后感悟 读新闻特写“飞天”凌空，好像欣 赏一组色彩绚丽、气韵流动的速写画，更像观看一场慢速放映的形象活脱、声情并茂的立体电影，是一种美的艺术享受。,字词全解,1. 翘（qio）首：抬起头来。 2. 屏（bng）息：暂时抑止呼吸。 3. 酷似：极像。 4. 悄（qio）然：形容寂静无声。 5. 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。,
