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1、第三节 邓小平理论,一、邓小平理论的形成和发展,1.邓小平理论产生的社会历史条件,国际背景：和平与发展成为时代主题,历史根据：社会主义建设正反两方面的经验,现实依据：我国改革开放和社会主义现代化建设新的实践,主观条件: 邓小平人生经历、知识结构、思维方式、精神品质、价值观念等,(1)邓小平理论产生的,时代背景,和平与发展成为时代主题,(2)邓小平理论产生的,“ 伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。” 恩格斯,社会主义兴衰成败 的历史经验与教训,“我们过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来许多问题。我们很早就发现了，但没有解决好。”,“ 二十年的经
2、验尤其是 文化大革命 的教训告诉我们，不改革不行，不制定新的政治的、经济的、社会的政策不行。”,“东欧剧变”,原苏联和东欧一些国家在社会主义发展问题上所提供的丰富经验和深刻教训，也是邓小平理论形成的重要历史根据。,(3)邓小平理论产生的,中国改革开放和现代化建设,(4）主观条件,邓小平作为一代伟人，之所以创造出改变和影响了中国和世界的光辉业绩和科学理论，与他的革命生涯密切相关，更与他科学的世界观、人生观和价值观，无私无畏的品德、坚忍不拔的意志、海纳百川的胸怀以及历史的观点和世界的视野密切相联。,“我是中国人民的儿子， 我深情地爱着我的祖国和人民。” 邓小平,2、邓小平理论形成和发展过程,党的十
3、一届三中全会,党的十一届三中全会实现了工作重心的转移，并随后完成了思想路线上的拨乱反正，为邓小平理论的形成准备了思想前提；党的十二大 ，邓小平第一次明确提出了“建设有中国特色的社会主义”,党的十二大,1984年10月十二届三中全会，提出了社会主义商品经济理论； 1987年党的十三大，第一次比较系统地论述了社会主义初级阶段的理论，制定了党在社会主义初级阶段的“一个中心，两个基本点”的基本路线。,党的十三大,党的十四大,1992年初，邓小平在视察南方的谈话中，从理论上深刻回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大问题，把改革开放和现代化建设推向了新阶段。 同年10月，党的十四大第一次使用了“ 邓小平同
4、志建设有中国特色社会主义理论 ”，并对 “建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作了系统概括。,党的 十四大,党的十五大以后,1997年9月党的十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念，并把“邓小平理论”确定为党的指导思想并写入党章。 1999年3月，全国人大九届二次会议正式把邓小平理论作为国家的指导思想写入宪法。,邓小平理论以解放思想、实事求是为逻辑起点；它以发展道路论、发展阶段论、根本任务论、发展动力论、外部条件论、政治保证论、战略步骤论、领导依靠论、祖国统一论为主要内容；它贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域；它以社会主义初级阶段的基本路线为行动纲领；它是涵盖经济、政治、科技、教育、
5、文化、民族、军事、外交、统战、党建等方面比较完备的科学体系。,二、邓小平理论的科学体系和基本内容,邓小平理论的科学体系,邓小平理论的主要内容,社会主义本质理论 社会主义初级阶段理论 改革开放理论 社会主义市场经济理论,三、 邓小平理论的 历史地位和指导意义 （一）马克思主义中国化第二次 历史性飞跃的理论成果,“ 邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段 。” 江泽民,1、邓小平理论开拓了马克思 主义的,第一次 思想大解放,第二次 思想大解放,邓小平南方谈话,第三次 思想大解放,2、邓小平理论把对社会主义的 认识提高到了,3、邓小平理论对当今时代特征 和国际形势作出了,4
6、、邓小平理论形成了建设 中国特色社会主义理论的,三、邓小平理论的历史地位和指导意义,（二）改革开放和社会主义现代化建设的 科 学指南； （三）党和国家必须长期坚持的指导思想。,如何正确评价邓小平的一生？,邓小平的六种精神,在纪念邓小平诞生一百周年会的讲话,“邓小平同志是全党全军和全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。久经考验的共产主义战士，中国改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。” 邓小平的主要贡献可以概括为五个方面：解放思想、实事求是，热爱人民、心系人民，崇尚实干、勇敢果断，目光远大、襟怀宽广，无私无畏、光明磊落。,胡锦涛，2004年8月,
