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1、,第一章 马克思主义中国化的历史进程及理论成果,教学目的,通过学习，要对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解;对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握;对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。,教学内容,第一节 马克思主义中国化的科学内涵 及其历史进程 第二节 毛泽东思想 第三节 邓小平理论 第四节“三个代表”重要思想 第五节 科学发展观,第一节 马克思主义中国化 的科学内涵及其历史进程,马克思主义中国化的提出,马克思主义中国化的科学内涵,马克思主义中国化的历史进程和重要意义,中国特色
2、社会主义理论体系 是马克思主义中国化的最新成果,一、马克思主义中国化的提出,党的早期领导人李大钊等曾经提出要把马列主义应用到中国实践当中去的思想。 毛泽东在党的六届六中全会上作题为论新阶段政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”的命题。 经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。,马克思主义中国化的历史必然,马克思主义中国化 是马克思主义理论的内在要求,马克思主义中国化 是解决中国问题的实际需要,马克思主义中国化 是对正反两方面实践经验的科学总结,毛泽东针对中国共产党内各种不同对待马克思主义的态度，生动地说：“我们历史上的马克思主义有很多种，有香的马克思主义，有臭的马克思主义，有活的
3、马克思主义，有死的马克思主义，把这些马克思主义堆在一起就多得很。我们所要的是香的马克思主义，不是臭的马克思主义；是活的马克思主义，不是死的马克思主义。”（毛泽东文集第3卷，人民出版社，1996，第331332页。）,二、马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。,马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。,马克思主义中国化就是把马
4、克思主义植根于中国的优秀文化之中。,三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义,1、马克思主义中国化的历史进程,中国共产党在马克思主义中国化的进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果，不断推进了中国革命、建设和改革的奋斗历程，取得了伟大的胜利，积累了丰富的经验，这些理论成果都是中国化的马克思主义。,2、马克思主义中国化的意义,第一，在中国共产党思想理论建设和马克思主义在中国的发展史上具有里程碑意义，是引领中国社会不断进步和强大的思想先导 。,第二，促使中国共产党人不断进行理论创新，永葆党的先进性，不断提高党的领导水平和执政能力。,第三，是马克思主义
5、发展史和国际共运史上突破性的论断和崭新的课题，为马列主义基本原理赋予了新的生命力。,四、中国特色社会主义理论体系 是马克思主义中国化的最新成果,党的十七大报告指出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。”,旗帜问题至关重要。实践已经并将继续证明，只有高举中国特色社会主义旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴。,高举中国特色社会主义旗帜是,道路问题是关系到党的事业兴衰成败的首要问题,中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主
6、义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。,思想理论建设是党的根本性建设，党的理论创新引领各方面创新。,中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。,中国特色社会主义理论体系是 不断发展的开放的理论体系。,课堂讨论： 什么是“香”的、“活”的马克思主义，什么是“臭”的“死”的马克思主义？ 谈谈你心中的毛泽东.,第二节 毛泽东思想,毛泽东思想的形成和发展,毛泽东思想的科学体系和主要内容,毛泽东思想的历史地位和指导意义,一、毛泽东思想的形成和发展
7、 （一）一代伟人毛泽东走近毛泽东.rmvb,毛泽东故居湖南湘潭县韶山冲,2、毛泽东的历史功绩 创立和发展了中国共产党 创立和发展了中国人民解放军 缔造了中华人民共和国 确立了社会主义制度 巩固政权与实现祖国统一 创立了毛泽东思想,尽管毛泽东在晚年探索时期出现了错误，毛泽东晚年错误，是一个伟大的革命家犯错误，是一个伟大的马克思主义者犯错误，他的功，远远大于他的过。,1984年国庆35周年庆祝大会上，指出：“没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。” 邓小平对毛泽东的评价1.mpg,（二）毛泽东思想概念 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，“是马克思主义在中国的运用和
8、发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。”（1981年关于建国以来党的若干历史问题的决议,（三）毛泽东思想形成的社会历史条件,毛泽东思想形成的时代背景_战争与革命的时代主题 毛泽东思想形成的实践基础_革命和建设的实践 毛泽东思想形成的发展过程_马克思主义同中国革命实际相结合的过程,萌芽时期：19211927年,提出了新民主主义革命的基本思想,代表作：,中国社会各阶级的分析中国社会各阶级的分析.doc 湖南农民运动考察报告,1926年2月，毛泽东在中国农民上发表了中国社会各阶级的分析,他描绘了特定历史条件下中国各社会阶层的相互关系和地位。,从
9、1926年起，毛泽东先后主办广州第六届农民运动讲习所和武昌中央农民运动讲习所，培养出大批农民运动骨干。,（四）毛泽东思想形成和发展的过程,基本形成时期：1927 1935年 提出了农村包围城市、武装夺取政权的理论。 代表作：,中国的红色政权为什么能够存在? 星星之火，可以燎原 井冈山的斗争 反对本本主义反对本本主义.doc,成熟时期：19351945年 形成了新民主主义革命理论的完整体系。 代表作：,新民主主义论 中国革命战争中的战略问题 实践论 矛盾论,年月日，毛泽东在陕甘宁边区文化协会第一次代表大会上作演讲，题目是新民主主义的政治与新民主主义的文化。这篇演讲首先在中国文化创刊号发表，稍后几
10、天在解放刊载，题目改为新民主主义论。新民主主义理论的提出和系统阐述，在马克思主义中国化的历史进程中是一次飞跃,1945年党的七大 把毛泽东思想确立为党的指导思想,继续发展时期：19451957年 提出了十大军事原则、建国理论、建设社会主义思想。 代表作：,论人民民主专政 论十大关系 正确处理人民内部矛盾 党的八大文献,二、毛泽东思想的科学体系和主要内容,毛泽东思想不是在个别的方面，而是在许多领域发展了马克思列宁主义。毛泽东思想是个体系，是发展了的马克思主义。,1、核心、精髓：实事求是 2、主题：中国革命和建设 3、科学体系和主要内容： 新民主主义论 社会主义革命和社会主义建设理论 革命军队建设
11、与军事战略理论 政策和策略理论 思想政治工作和文化工作理论 党建理论 国际战略和外交理论等,毛泽东思想是 一个科学的概念， 有着明确的含义。,第一，是马克思列宁主义 在中国的运用和发展。,第二，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。,第三，是中国共产党 集体智慧的结晶。,三、毛泽东思想的历史地位和指导意义,毛泽东1956年6月14日接见科学界人士,毛泽东1955 年视察黄河,1、马克思主义中国化第一次历史性 飞跃的理论成果,2、中国革命和建设的科学指南,3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富,第三节 邓小平理论,邓小平理论的形成和发展,邓小平理论的科学体系和主要内容,邓
12、小平理论历史地位和指导意义,一、邓小平理论的形成和发展 1、概念 邓小平理论是马克思主义中国化 的第二个重大理论成果，是马克思主义 基本原理同当代中国实践和时代特征相 结合的产物，是毛泽东思想在新的历史 条件下的继承和发展，是当代中国的马 克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。 (邓小平生平简介邓小平.mpg45）,（1）邓小平理论诞生的时代背景_时代主题的转换 （2）邓小平理论诞生的历史条件_社会主义国家建设的经验、教训 苏联例子.ppt (纯、统、均、快、斗对社会主义不清楚的认识） （3）邓小平理论诞生的现实依据中国改革开放和现代化建设的实践,2、邓小平理论诞生的条件,3、邓小平理论的形成
13、和发展,邓小平理论基本命题的提出（1978-1982） 邓小平理论轮廓的形成（1982-1987） 邓小平理论科学体系的确立（1987-1992） “邓小平理论”这一科学概念正式提出（1997年）,二、邓小平理论的科学体系和主要内容 1、核心、精髓： 解放思想、实事求是 2、基本理论问题： 什么是社会主义 怎样建设社会主义 3、科学体系：社会主义本质理论； 社会主义初级阶段理论；改革开放理论； 社会主义市场经济理论等,三、邓小平理论历史地位和指导意义 1、中国社会主义建设规律的科学认识 2、是改革开放和社会主义现代化建设 的科学指南 3、是党和国家必须长期坚持的指导思想,可以谈发展、谈变化、谈
14、问题。,我（我家、我家乡、我的祖国） 和邓小平理论,讨论题：,第四节 “三个代表”重要思想,“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容,“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义,“三个代表”重要思想的形成和发展,一、 “三个代表”重要思想的形成与发展 1、概念 是马克思主义中国化的第三个理论成果，是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。,2、“三个代表”重要思想 形成和发展的历史条件,时代背景： 冷战结束后国际局势深刻变化对我国形成的经济
15、、政治和社会等发展的挑战,（1）国际环境即世情,当今世界的经济、政治和社会发展出现了深刻的变动，社会主义中国在激烈的国际竞争中面临着各种严峻的困难和挑战。,（2）国内环境即国情 经过20多年的改革开放，社会主义中国胜利实现了现代化建设的第一步、第二步战略目标，步入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的历史时期，政治、经济、文化、社会生活等各方面都出现了许多新情况、新问题。,原因分析： 社会主义市场经济的发展，使人们在就业和生产经营活动方面的自主性、灵活性比过去大为增强；我国工人和农民以及其他社会阶层，在就业、分配等方面出现了多样性；全国私营企业发展很快；随着改革的深化和社会主义市场经济
16、的发展，物质利益的多样化是不可避免的，群众产生不同的利益要求也是不可避免的,（3）党内环境即党情,经过80年的发展，我们的党员队伍，党所处的地位和环境，党所肩负的任务，都发生了重大变化。面对国际国内广泛深刻的变化和党内外千头万绪的问题，需要不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。,2000年2月25日，江泽民在广东省考察工作时指出： 只要我们党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。这是江泽民首次提出“三个代表”的重要思想。,3、“三个代表”重要思想的提出,二、“三个代表”重要思想科学体系 和主要内容 1、集中概括（三句话） 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表
