2017春人教版七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(共55张ppt)

上传人:繁星 文档编号:88230806 上传时间:2019-04-21 格式:PPT 页数:55 大小:1.61MB
返回 下载 相关 举报
2017春人教版七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(共55张ppt)_第1页
第1页 / 共55页
2017春人教版七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(共55张ppt)_第2页
第2页 / 共55页
2017春人教版七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(共55张ppt)_第3页
第3页 / 共55页
2017春人教版七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(共55张ppt)_第4页
第4页 / 共55页
2017春人教版七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(共55张ppt)_第5页
第5页 / 共55页
点击查看更多>>
资源描述

《2017春人教版七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(共55张ppt)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017春人教版七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(共55张ppt)(55页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、卖油翁,欧阳修,作者简介:,欧 阳 修:字永叔,号醉翁,又号“六一居士”,谥号文忠,北宋著名文学家,史学家。“唐宋八大家”(韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩)之一,古文运动领袖。著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有欧阳文忠公集。,他四岁丧父,家境贫困,母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进土,在朝廷作官,位居参知政事(副宰相),官位和范仲淹一样。,“二十四史”中有两部是他编撰的,即新五代史、新唐书。,六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文

2、一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁老于此五物之间,是岂不为六一乎?”,六一居士的由来,欧阳修六一居士传,古代称有德才而隐居不 仕或未仕的人为居士,一万卷 一千件 一张 一局 一壶 一人,藏书,金石拓片,琴,棋,酒,醉翁,李 白 苏 轼 白居易,太白,青莲居士 东坡居士 香山居士,乐天,子瞻,你还知道哪些“居士”?,字,号,读准字音,1、陈康肃公尧咨 善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。,卖油翁,jn,n,sh,hn,p,zhu,读准字音,2、康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射

3、不亦精乎?”翁曰:”无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:”我亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。,r,fn,sho,l,qin,翻译课文,原文: 结合注释疏通文意,不懂的小组讨论,不能解决的举手质疑,全班一起探讨。,1、陈康肃公尧咨善射,当世 无双,公亦以 此 自矜。,擅长,善于,在当时,独一无二,因为,自夸,卖油翁,康肃公陈尧咨擅长射箭,在世上没有第二人(能同他相比), 他也因此而自夸。,尝 射 于 家圃,有卖油翁释 担而立,睨 之, 久 而不去。,曾经,在,园子,离开,老头,放下,代

4、词,他,斜着眼看,形容不在意的样子,(有一次)他曾经在家里(射箭的)场地射箭,有个卖油的老翁放下担子站着,斜着眼看他(射箭),很久也不离开。,见其发矢 十 中八九,但 微 颔 之 。,放箭,点头,只,代词,指陈尧咨射箭十中九这一情况。,看见康肃公射十箭能中八九箭,只是对此微微点头(略微表示赞许)。,地点: 人物: 背景:,介绍了故事发生的地点、人物和背景,卖油翁 陈尧咨,陈康肃公家的园子里,陈康肃公善射,“当世无双”因而“自矜”,文章第一段介绍了什么?,说说第一段中卖油翁是一个怎样的形象?,有卖油翁释担而立,睨之 微颔之,动作描写,神态描写,表现了他对陈康肃公射术的不屑一顾,刻画出了一个沉着自

5、信,不动声色、超然物外的智者形象。,2、康肃问曰:“汝亦知射 乎?吾射不亦 精乎?”,你,懂得,射箭的技艺,精湛,陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我射箭的技艺不是很精湛吗?”,翁曰:“无他,但 手 熟 尔。”,没有别的(奥妙),手法技艺,只是,熟练,同“耳”,罢了,卖油的老头说:“没有别的奥妙,只是手法技艺熟练罢了。”,康肃忿 然曰:“尔 安敢 轻 吾射!”,你,怎么,轻视,射箭的本领,的样子,气愤,陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领呢?”,翁曰:“以 我酌油知 之。”,凭、靠,倒入,代词,指射箭是凭手熟的道理,卖油的老头说:“凭我倒油(的经验)知道射箭是凭手熟这个(道理)。”,乃取一葫

6、芦置于地,以钱 覆其口, 徐 以 杓酌油 沥 之, 自钱孔入而钱不湿。,慢慢地,在,于是,就,从,用,盖,它的,指葫芦,用,同“勺”,下滴,指油,被沾湿,表转折,却,乃取一葫芦置于地,以钱 覆其口,徐以杓酌油沥之, 自钱孔入而钱不湿。,于是老翁取来一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦的口,(然后)用勺舀起油慢慢滴入葫芦,油从钱孔注入,而铜钱没有被沾湿。,因曰:“我亦无他,惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。,于是,只是,打发。,于是老翁说:“我也没有别的奥妙,只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。,合作探究,1:本文记叙了一件怎样的事?概括故事的主要情节,1:本文记叙了一件怎样的事?概括故事的主

7、要情节,开端: 发展: 高潮: 结局:,陈康肃公擅长射箭,并以此自夸,卖油翁却不在意,陈康肃公认为自己箭术精湛,卖油翁只是认为手熟,卖油翁从钱孔滴油,钱孔滴油不沾,技高一筹,陈康肃公笑着把卖油翁打发走了,2、文中的两个人物各怀何种绝技?他们的性格相同吗?你更欣赏谁呢?,陈尧咨(善射),卖油翁(善酌),动作,神态,语言,睨之,无他,但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他,惟手熟尔,汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之 取 置 覆 酌 沥,性格:,自矜(骄傲) 自以为是,谦虚,沉稳 不夸耀,对比,3 、谁是主人公? 主人公是卖翁油,因为卖油翁表演酌油,明显技高一筹,作者是详写; 陈

8、尧咨的射技,作者以“发矢十中八九”一笔带过,是略写。再加上文章的题目为卖油翁,所以卖油翁是主人公。,3、:你从这篇文章悟出了什么道理?,熟能生巧,道理:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,操千曲而后晓声,观千剑而后识器,4、从课文中受到什么启发?,其一,勤学苦练、熟能生巧。,陈尧咨“发矢十中八九”,卖油翁酌油“自钱孔入,而钱不湿”,究其根由,全在熟能生巧。学习科学文化知识和各种技能(如唱歌、画画、体育、手工等)也是如此,只有多实践,多训练,才能熟练,熟练了才能“生巧”。,其二,不可自傲,精益求精。,有了本领,取得了成绩,不应自傲,因为山外有山,天外有天。卖油翁的一番表演,一句“惟手熟尔

9、”的感慨,不仅教育了陈尧咨,也教育了我们对待学习,对待任何事情,只有精益求精,不断努力,才能取得更大的进步;如果固步自封,自矜不前,将被世人耻笑。,2、人外有人,天外有天。 3、取人之长,补己之短。 4、自满人十事九空,虚心人万事可成。 5、谦受益,满招损。 6、智慧是宝石,如果用 镶边, 会更加灿烂夺目。,1、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。,这个故事告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处,你想起哪些名言警句?,谦虚,5、陈尧咨对卖油翁的态度发生了怎样的变化?变化的原因是什么?,轻视、反感,“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”,忿然,“尔安敢轻吾射?”,认输,“康肃笑而遣之。”,

10、变化原因:,他看到卖油翁酌油的技术很纯熟,却并不“以此自矜”。,陈康肃公的“忿然”表现了他目中无人、狂妄无礼的性格。但在事实面前他领悟到了熟能生巧的道理,无话可说,只能尴尬地“笑”着打发卖油翁离开。 陈康肃公的这一变化,从侧面表现了卖油翁酌油技术的高超。,6、陈康肃公从“忿然”到“笑”,说明了什么?,1、公亦以 此 自矜。 2、有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。 3、见其发矢十中八九,但微颔之。 4、康肃笑而遣之。,语言品味,下列划横线的词语分别表现了人物怎样的神情和态度?,1、公亦以 此 自矜。,语言品味,下列划横线的词语分别表现了人物怎样的神情和态度?,矜:自夸,表现了陈康肃公骄傲自大,喜

11、欢自我炫耀。,2、有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。,语言品味,下列划横线的词语分别表现了人物怎样的神情和态度?,睨:斜着眼睛看,表现了卖油翁不是很在意,满不在乎的情态。,3、见其发矢十中八九,但微颔之。,语言品味,下列划横线的词语分别表现了人物怎样的神情和态度?,微颔:微微点头,表现了卖油翁对陈康肃公的表演只略微赞赏,并不觉得很了不起。,4、康肃笑而遣之。,语言品味,下列划横线的词语分别表现了人物怎样的神情和态度?,说明陈康肃公幡然悔悟。,本文通过陈咨尧与卖油翁之间的问答小故事,告诉人们“熟能生巧”的道理,告诫人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也没有必要骄傲自满。,主题归纳,写作特色,1

12、.故事中蕴含着哲理。 2.篇幅短小,结构严谨。,拓展延伸,你怎样看待“熟能生巧”的说法?,你怎样看待“熟能生巧”的说法?,示例一:“熟能生巧”有道理,俗话说“拳不离手,曲不离口”,只有反复不断的练习,才能把一件事情做好。 示例二:一味追求“熟能生巧”也有弊端,它会令人不思创新,墨守成规。,你怎样看待“熟能生巧”的说法?,示例三:做事除了熟练,还要善于总结规律,发现技巧,以达到事半功倍的效果。 启示:任何事物都有两面性,我们要辩证地看问题,既要 看到它的好处,也要看到它的弊端。,字词积累,一词多义,学习小贴士 学习文言文,需重点记忆与积累的字词,通常为以下几种类型: 1、虚词。初中常见,且变化最

13、多的有:之、于、以、其、而 2、实词。实词重点注意以下情况: 1)通假字 2)古今异义 3)一词多义 4)词类活用 掌握和积累这些重点词汇,通过知识的迁移,可以帮助我们更好地阅读和理解没学过的课外文言文。,尔安敢轻吾射。 惟手熟尔。 但手熟尔。,你,罢了,罢了,尔,以此自矜 以我酌油知之 以钱覆其口 以杓酌油沥之,以,因为,凭,靠,用,用,射,尝射于家圃,射箭,吾射不亦精乎,射箭的技艺,之,睨之,他,指陈康肃公,但微颔之,陈射箭十中八九这一情况,以我酌油知之,指射箭是凭手熟的道理,以杓酌油沥之,指油,康肃笑而遣之,指卖油翁,词语解释,公亦以此自矜,夸耀,释担,放下,但微颔之,只是,乃取一葫芦置于地,于是,就,因曰,于是,徐以杓酌油沥之,慢慢地,乃取一葫芦置于地,放,但微颔之,点头,家圃,园子,发矢,箭,忿然,气愤的样子,尔敢轻吾射,轻视,以钱覆其口,盖,徐以杓酌油沥之,下滴,以钱覆其口,用,尔敢轻吾射,你,我来演!,卖油翁,陈尧咨,试一试,再见,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号