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1、第十单元 生物学科思想案例解读 第1课时 普遍联系的思想,步步高 大一轮复习讲义,生物 桂,N、P,蛋白质、DNA、RNA,R,C,NH2,H,COOH,脱水缩合,核糖体,n+m,氨基酸的种类、,数量和排列顺序不同,肽链空间结构千差万别,mRNA,转录,DNA复制,DNA,生物生存的多种多,样的环境对生物进行不同方向的自然选择,解析,解析,命题视角2 在细胞水平上，各种细胞结构之间在结 构 和功能上相互联系，构成一个统一的整体,解析,解析,释放(分泌)神经递质,T细胞活性下降后，淋巴因子的分泌量减少，且呈递抗原,信息的能力降低，影响了B细胞增殖分化成效应B细胞的过程，,使抗体生成量减少,通过细
2、胞间的接触实现,自身免疫病,过敏反应,解析,核糖体、内质网、高尔基体,糖蛋白,葡萄糖合成肝糖元,兴奋或抑制,图C所示的抗体吸附在细胞表面，抗原刺激机体,产生的抗体主要分布在血清中,血管通透性变大,解析,抗利尿激素,肾小管、集合管,（负）反馈,胰岛素,肝细胞,促进肝糖元的分解促进非糖物,糖被,神经递质,质转化为葡萄糖，从而使血糖升高,下丘脑,组织细胞,寒冷刺激皮肤中冷觉感受器,人体长期缺碘体内甲状腺激素分泌不足，使下丘脑分泌a促,甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分泌b促甲状腺激素(TSH),增加，造成甲状腺增生肿大,相关传入神经大脑皮层的躯体感觉中枢产生冷觉,解析,神经递质,促甲状腺激素,胰岛素,对水分的重吸收增强,效应B细胞和记忆细胞,静息,内,突触后膜上的特异性受体,体温调节中枢,甲状腺激素,骨骼肌收缩,皮肤毛细血管舒张,解析,无机环境,太阳、水和无机盐等（缺太阳不给分 ）,腐生细菌和真菌,将有机碳转变为无机碳,次级演替,a/100a/25,解析,解析,
