《道德与法治1.2-爱上学习-课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《道德与法治1.2-爱上学习-课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 走进新的学习生活,第一课 新生活 新面貌,第二节 爱上学习,学习目标,1.知道学习的重要性（重点） 2.明确学习对每个人来说都是苦乐交织的。（难点） 3.树立正确的学习观念。（重点）,创景设情,鲁迅嚼辣椒驱寒为读书,鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。 他还非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。有
2、拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在泛览的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用自己的眼睛去读世间这一部活书,使所读的书活起来。对看不懂的地方，他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了.鲁迅十分重视运用剪报积累材料。曾说：无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。,同学们，从鲁迅先生的故事中，你感受到了什么？请和大家分享。,探索与思考,生活在江西农村的张立勇因为家境贫困，高二没上完就不得不辍学到广州。后来为
3、了有一个好的学习环境。他来到清华大学食堂做面点。八年间，他每天早上4点多起床，在繁重的工作之外，每天坚持自学英语七八个小时。无论是寒冬腊月，还是酷暑炙夏，从来都没有中断过；他在床头上用毛笔写着“克已”和”行胜于言”，以告诚自己不许偷懒。后来张立勇参加托福考试，考出了比在在校清华学生还高的分数，被大学生们称为“馒头神”。,议一议 ：“馒头神”张立勇走过了怎样的学习之路？ 说一说：你对知识的重要性是怎样理解的？,(1)因为贫穷，张立勇放弃了 自己的大学梦，高中辍学成为千万农民工中的一名，踏上漫漫的自学成才之路。因为理想，张立勇坚守初衷、忍受寂寞，坚持自学英语，通过国家等级考试、获得托福高分，做了很
4、多大学生做不到的事情。被团中央树为全国十大杰出学习青年之一。（2）从生活的本领到做人的道理。皆来自学习。学习丰富知识，学习增长才干。学习可以使我们明辨是非是丑。树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。 （1）工作之余进行学习，靠自己的勤奋努力和不懈奋斗努力学习。（2）学习改变命运，奋斗成就人生。）,学习新知,知识让人生更亮丽,小时候，我们蹒跚学步，咿呀学语；长大了，我们独立思考，学会创造。可以说从生活的本领到做人的道理，皆来向于学习。,1.从生活的本领到做人的道理都来自学习,探索与思考,结合自己的学习体会与同学交流： 通过学习 我懂得了 做人的道理； 我掌握了 方面的知识和技能； 我学会
5、了处理和解决 方面的问题。 我还要学习,思考：如果不学习，我们会怎么样？,诚信（平等、尊重、关爱、友善等）,自然科学（数学、英语）,人际关系（ 人际交往）,更多的知识，培养自己的创造能力（历史、地理、生物等方面的学科知识和更多关于人生的知识等。,如果不学习，个人素质就得不到提高，不能掌握基本的知识和技能，就难以生存和发展。（如果不学习，不利于个人和社会的发展，如果不学习，将来就无法适应社会，不能在社会上立足。）,学习新知,知识让人生更亮丽,学习丰富知识，学习增长才干（重点） （1） 在我们今天的学习生活中，学习各门课程，开展课外活动，就是主动从书本中学、从生活实践中学。学习丰富知识，学习增长才
6、干。 （2）人的良好品德 是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的 人的良好品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。青少年的心灵像一块璞玉，需要知识的刻刀来精心雕琢。学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。一个不懂得学习的人，很难成为一个品德高尚的人。,心灵对话,中国青年报社会调查中心曾进行过一项共有2323人参加的调查。调查显示，90.4%的受访者认为“读书有用”。但同时，也有35.3%的受访者认为“读多少书找不到工作也没用”。并且，受访者对“读书”一词，有两种截然不同的理解一种是“学习知识”，另一种是“上学 、拿文凭”。 -摘自2006年6月5
7、日中国青年报,思考：你对“读书”的真正意义是怎样理解的？ 我：读书让人获得知识；读书让人提高修养；读书让人开阔视野等 八年级学生马某认为读书无用，想辍学打工。你会怎样说服他放弃辍学的念头？ 我：,（2）我会告诉他学习可以提高品德修养，增长知识才干，学习才能适应社会发展的需要，学习是成才的阶梯。受教育 是公民的权利和 义务，引导他应该自觉承担义务，珍惜权利，接受教育，成就自己，为国家经济建设和社会进步作出自己的贡献。,学习新知,知识让人生更亮丽,2.教育决定国家的未来（受教育既是公民的权利又是公民的义务）（难点） 我国宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。教育不仅能成就个人
8、，而且能决定国家的未来。每个公民都有责任接受一定程度的教育，获取知识和技能，以使自己能为国家经济发展和社会进步作出贡献。,阅读感悟,吕文凯同学是山东一名优秀的学生。自入学以来，一直是一个优秀的学生。是一名有理想、有道德、有文化、有毅力，守纪律，全面发展的优秀学生。几年来，先后获得十几次校级、市级等奖励，是大家的学习楷模。 2011年9月开学后，他看到学校利用暑期整修后的崭新面貌，激动万分，就把这一好消息用书信的形式告诉了我们的国家副主席习近平爷爷。令他万万没有想到的是，他这小小的一封普通的不能再普通的信件，竟然得到了日理万机的习副主席的亲笔复信。省、市、县各级领导也高度重视和关心，省委宣传部长
9、孙守刚部长在百忙之中，亲自来到蒙阴县八一希望小学，把习副主席的亲笔复信亲手转交到了吕文凯同学的手中。吕文凯振奋了，蒙阴县八一希望小学的全体师生振奋了，沂蒙山革命老区的人民振奋了齐鲁大地又一次唱响新时期沂蒙精神的壮丽凯歌。战争年代，可敬、可爱的沂蒙人，不怕苦，不怕累，用生命和鲜血支援革命的胜利。新时期，沂蒙红嫂、沂蒙六姐妹，为党、为国家、为民族做出了新的贡献。吃水不忘打井人，新中国成立后，党中央时刻不忘沂蒙革命老区的建设发展。继往开来，转眼时代的革命性又一次唱响沂蒙大地。新时代的少年儿童将迎着东方初升的太阳，满载时代的重托，大步迈向新世纪。,请你说说学习的快乐或苦有哪些？,享受学习的快乐,今天做
10、作业我攻克了好几道难题，虽然很累，但也感到很快乐。,我读了很多书，课间同学们都愿意听我讲书中的故事，我感到了“有文化”的快乐。,战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！,学习中的快乐,1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大,学习中的苦,学习新知,享受学习的快乐,学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我
11、们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。,1.学习是苦乐交织的过程（重点）,探索与分享,请回顾自己的生活经历，说一件因为运用学习到的知识来解决问题而令自己最感快乐的事情，如第一次竞赛获奖给自己和学校争得荣誉。用学过的生物知识帮父母打理果园等。,小学时，我考试得了满分，我感觉特别好；进入初中后，我积极参加社团活动，在写作比赛中，获得了全省中学生作文大赛一等奖，接过获奖证书的时候，我感到很快乐。,学习新知,享受学习的快乐,当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候，学
12、习的快乐就会洋溢在我们的心中。,2.学会体会感受学习的快乐（享受学习的快乐）难点,探索与分享,1总结自己的学习方法，并与同学分享。 2 整理每位同学的学习经验，形成一本学习方法手册。,学习新知,享受学习的快乐,初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。没有艰辛的付出，就没有收获的喜悦。勤奋学习，快乐学习，将使我们终身受益。,3.初中阶段的学习是我们终身学习的基础,探索与思考,说说你是怎样寻找并体验学习的快乐的？,我运用歌诀记忆法轻松记忆历史知识，感到很快乐；我在小组合作学习中体会到了合作学习的重要性，获得了更多的知识，感到很快乐。,课后小结,爱上学习,知识让人生更亮丽,享受学习的快乐,从生活的
13、本领到做人的道理，皆来自学习。,学习丰富知识，学习增长才干,受教育既是公民的权利又是公民的义务,初中阶段的学习是我们终身学习的重要基础,学习是苦乐交织的,享受学习的快乐,1 右图“学习金字塔”告诉我们（ ） （1）不同的学习方法会产生不同的学习效果 （2）学习应该成为我们终身的活动 （3）要学会学习，掌握科学的学习方法 （4）要培养良好的学习习惯 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）,课后练习,2 小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！“小李在日记中所表现的是（ ） A学习中也有快乐 B学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 C学习是自己的事，我们要承担学习的责任 D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力,课后练习,
