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1、教师：张洪波 偃师市城关镇第一初级中学,预防艾滋病 你我齐参与,教学目标：,1、正确认识艾滋病，掌握艾滋病的基础知识。 2、掌握艾滋病传播途径，增强自我保护意识。 3、培养学生健康的生活方式，关爱他人，共享生命。,1、了解什么是艾滋病 2、明确艾滋病的传播途径 3、掌握预防艾滋病的方法,教学重点：,有一种人，易患肿瘤，反复感染 这种病，无医可治，无药可防 这种人，病情凶险，无一幸免,这种病号称 世纪杀手,一、什么是艾滋病,艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合症（英文名缩写AIDS）”，它是由艾滋病病毒（英文名缩写HIV）攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种
2、严重传染病。,艾滋病的临床表现 分为三个时期：窗口期：,特征：人体感染 HIV，机体产生病毒抗体。 血清HIV抗体呈阳性。时间：一般为2周3个月。,症状：发热、淋巴结肿大、喉痛、皮疹等，一般持续约2周至几个月自行消退。有时也可出现神经系统的症状，如全身关节和肌肉疼痛。,潜伏期：进入艾滋病病毒感染时期。其特点是没有症状，持续时间数月至15年以上，平均约510年，这段无症状的时期，医学上称为潜伏期。,发病期： 死亡通常发生在发病期23年。,艾滋病患者发病期的临床症状,丘疹,庖疹性口龈炎,生殖器之卡波西氏肉瘤,脚：急性化脓性干癣,丘疹及卡波西氏肉瘤,艾滋病感染者（HIV+）与艾滋病人（AIDS）的区
3、别：,艾滋病感染者： 已经感染了HIV，没有明显的临床症状，没有被确诊为艾滋病的人。 艾滋病人: 已经感染了HIV，出现明显的临床症状，被确诊为艾滋病的人。 二者之间的相同点：都携带HIV，都具有传染性。不同点：艾滋病病人已经出现了明显的临床症状。,二、艾滋病流行趋势,全球艾滋病流行趋势： 自1981年美国首次发现艾滋病以来，2001年全世界艾滋病毒（HIV）总感染总人数6000万，且在20年中有40%的感染者死亡。已经死亡人数达2200万。活着3600万（HIV）的感染者（含ALDS病人）中，其中成年人占3200万，10岁以下儿童占430万，妇女占1420万。由于艾滋病（ALDS）导致全球已
4、有600万艾滋病孤儿，在今后的十几年中，艾滋病孤儿将激增到2000万。,全球每天有16000例新的艾滋病病毒感染者，其中90%以上出现在发展中国家。约2000名是15岁以下的儿童。,一教区医院中，一艾南非滋病病人在家庭成员的陪伴下，死于肾功能衰竭。,母亲的无助,家庭的悲剧 父亲死于艾滋病，母亲也患有艾滋病，女儿在两岁时因为输血受到艾滋病感染，现在患有艾滋病皮肤传染病。,母亲的希望-作为母亲,她希望她的孩子不要这 么年轻就死去，希望他们能很好生存下去。,艾滋病已成为全球范围内的第四号杀手 非洲的头号杀手,1、2001年亚洲的（HIV）感染人数正出现“惊人的增长”印度500万（全球排第1位）、柬埔
5、寨160万、泰国130万、缅甸70万、中国85万（全球排第17位）。,2、亚太地区青少年，许多人对艾滋病威胁及本地迅速增长，毫无防备：60%的912岁儿童和35%的1417岁青少年对艾滋病“一无所知”或“知其名”。,亚太地区艾滋病流行趋势,中国艾滋病流行趋势,1985年我国北京协和医院发现首例外籍艾滋病人 2001年中国艾滋病（HIV）感染人数85万。 2012年发现的艾滋病感染者和病人中，青年学生的 感染人数呈上升趋势，当年新发现例，较 2011年上升245。 目前，我国艾滋病的流行已进入快速增长期，艾滋 病传播正逐渐从高危行为的人群，向一般人群扩散 的趋势。,河南省艾滋病疫情2012年通报
6、： 我省累计报告51956个感染者 居全国第三 其中现症病人29175人， 死亡15932人。 分布：感染者主要集中在豫东南地区，驻马店、周口、南阳和商丘，四地区均在5000例以上，占全省的近七成。,河南艾滋病流行趋势：,深思：,分组讨论： 艾滋病可防吗？可治吗？你了解的够吗？,到现在为止，世界上仍未有可靠的疫苗抵御艾滋病毒。,1、艾滋病病毒的传播途径,同HIV感染者发生无保 护的性行为 接受了HIV污染的血液 围产期感染,三、艾滋病的传播,2、传播方式,血液传播方式,共用受艾滋病病毒污染而未消毒的注射器吸毒，使用了受污染又未消毒或消毒不合格的注射器、针头、手术器械、理发刀具、纹身、穿耳器械，
7、输入含艾滋病毒血液、血液制品或器官移植，破损、溃疡的皮肤粘膜接触了含有艾滋病病毒的血液、体液时，都会感染艾滋病。,性传播方式,异性或同性进行性行为时。,异性恋,母婴传播方式,患有艾滋病(AIDS)的母亲(包括HIV感染者)，可通过胎盘、产道、哺乳等传给胎儿、婴儿。 孕妇分娩过程和母乳喂养，可使孩子受到感染。,3、构成感染艾滋病的基本条件,艾滋病的传染必须同时符合以下三个条件:皮肤或粘膜上有缺口 带病毒的体液接触 病毒的数量/浓度,艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，所以蚊虫叮咬不传播。 艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，是完全可以预防的 。 思考：（小组讨论回答问题） 艾滋病毒在什么情况下，不会
8、引起传染？,四、预防艾滋病方法：, 加强性卫生教育。 远离毒品，拒绝吸毒。 艾滋病患者及早积极治疗。 不与他人共用牙刷、剃须刀。 避免接触他人的血液。 不去卫生条件差的医疗机构打针、拔牙、针炙或手术。 不去卫生消毒无保证的美容店穿耳、纹身。 不擅自应用未经检验的血制品。 艾滋病感染者和患者避免性行为。,1、目前社会上对艾滋病的认识由从前的一无所知正走向另一个极端，艾滋病患者处于被歧视、被排斥的社会环境中。,五、关爱行动，从我做起,2、艾滋病病人和HIV感染者是疾病的受害者，应该得到人道主义的同情和帮助。,3、对艾滋病病人及感染者的岐视不仅不利于预防和控制艾滋病，还会成为社会的不安定因素。,4、
9、全社会应当为艾滋病及感染者营造一个友善、理解、健康的生活和工作环境。,关爱行动 你我做起,每年12月1日是世界艾滋病日,前国家总理温家宝到河南看望艾滋病孤儿,前国家主席胡锦涛到医院看望艾滋病患者,六、红丝带的来源与红丝带代表的意义,看望艾滋病工作者,红丝带是关注艾滋病防治问题的国际性标志，在20世纪80年代末，艾滋病为一种可怕的疾病，艾滋病患者受到歧视，在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和病人齐声呼吁人们的理解，一条长长的红丝带被抛在会场的上空，支持者们将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带别在胸前，从此许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构纷纷以红丝带命名。 红丝带象征符号的构想，起源
10、于1991年。,红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病。象征着人们对艾滋病病毒感染者和病人的关心和支持， 象征着人们对生命的热爱和对和平的渴望， 象征着人们用心来参与预防艾滋病的工作。,1、红丝带的由来,2、红丝带的意义,制作红丝带,大家齐动手,七、课堂练习,判断题（在选择项刮号内打钩或叉） 1、艾滋病是一种严重的传染病。 （ ） 2、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴传播 （ ） 3、艾滋病目前可以只要治愈。 （ ） 4、感染了艾滋病病毒会立即死亡 （ ） 5、感染了艾滋病病毒就是艾滋病病人。 （ ） 6、艾滋病病毒感染者如积极治疗可延长命。 （ ） 7、安全套既可以避孕，
11、又可以预防性病、艾滋病 的传播。 （ ） 8、每个人都有感染艾滋病的可能。 （ ） 9、性病患者比一般人更容易感染和传播 艾滋病。 （ ） 10、到公共游泳池游泳会感染艾滋病。 （ ）,11、与艾滋病病毒感染者握手、拥抱会感染艾滋病 病毒 （ ） 12、共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。 （ ） 13、为了增强抵抗力，应该经常输血和使用血液制品。 （ ） 14、义务献血，可以预防艾滋病的传播 （ ） 15、如果必须输血时，有权了解血液是否经过艾滋 病病毒检测 （ ） 16、已经感染了艾滋病病毒的妇女百分之百传染孩子。 （ ） 17、在日常生活中，使用公共设施会传播艾滋病病毒。 （ ） 18、蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒。 （ ） 19、如果身边发现了艾滋病病毒感染者，应远离他们。 （ ）,多 谢 指 导,
