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1、“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，春季开花，蝶形花冠，青紫色。,紫藤萝,用什么词语来形容这些美丽的紫藤萝花的？,紫藤萝瀑布,宗璞,题目为什么要加上“瀑布”两字？运用了什么修辞手法？ （说明花开得怎样？）,表现花的繁茂、花藤之长 形象生动。,挑逗（tio du）：亦作“挑斗”。撩拨；逗引。 枯槐（k hui）：槐树意思：枯了的槐树。 终极（zhng j) ：最后，这里指的是（生命）最后的终点。 迸溅（bng jin）：向外四溅。 繁密（fn m) ：繁多，密集，繁茂。 伫立（zh l）：长时间地站着。 凝望（nng wng）：目不注目远望。 伶仃（lng dng）：孤独，没有依靠。 稀零（x lng
2、）：稀少，零星，形容稀疏的样子。 忍俊不禁 （ rn jn b jn）：忍不住笑。 仙露琼浆（xin l qing jing）：神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。后比喻酒非常鲜美。 蜂围蝶阵（fng wi di zhn）：指成群的蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。 盘虬卧龙（pn qi w lng）：形容枝干弯弯曲曲，苍劲有力，如龙一般。 发端（f dun ）：开始，起头。 依傍（y bng ）：依靠。,多音字：挑、盛 形近字（1）贱、溅； （2）憾、撼,1、下列各组词语中，字形完全正确的一组是（ ） A、叫攘 繁蜜 仙露琼浆 B、珑罩 喧腾 盘球卧龙 C、伶仃 糟蹋 忍俊不禁 D、 终极 稀少
3、蜂围蝶陈 2、下列句子没有语病的一项是（ ） A、通过阅读紫藤萝瀑布这部作品，使我认识到生命长河虽有曲折，但永远前进。 B、心情悲痛的宗璞啊，无时无刻不思念自己的弟弟。 C、作者笔下的紫藤萝是否美丽灿烂，关键在于作者的心境。 D、语文课上，我们讨论并阅读紫藤萝瀑布，感触很多。,练 习,本文是什么文体？,散文 （抒情散文）,作者简介 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说知音、弦上的梦、红豆 ，散文集丁香结 。,写
4、作背景,宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心上。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。,整体感知：听读课文 1.文章围绕 （景物）来抒发感情；文章分为三个部分：第一部分：（1 段） 花 第二部分：（ 段） 花 第三部分：（ 11段） 花 2. 面对这一树盛开的藤萝花，作者的心情有什么变化? 3、“十多年前”家门外的一株大紫藤萝有过怎样的变迁？ 4、面对藤萝，作者感悟到了什么人生哲理？ 5、文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾又说“
5、我不觉得加快了脚步”，各有什么含义？作用是什么？,开始：焦虑和悲痛 后来：宁静和喜悦 最后：振奋向前 (加快了脚步),2.作者的思想感情有什么变化?,3、“十多年前”家门外的一株 大紫藤萝有过怎样的变迁？,“十多年前”家门外的一株 大紫藤萝经历了“花朵从来都稀落”，后来“希零的花串也没有了”，再后来连“花架也都拆掉”；如今，“藤萝又开花了，而且开得盛、密”。 运用对比手法。用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，突出了现在花的生气盎然。 用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明“花和人都会遇到各种各样的不幸”。 紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，
6、正是几十年来整个国家命运的写照和象征。这也为引出作者的深入思考作了铺垫。,“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”,遭遇不幸时，不能被厄运压倒，要长久保持的保持坚定的信心。厄运过后，要振奋精神，面对新的生活。,4、面对藤萝，作者感悟到了什么人生哲理？,5、文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾又说“我不觉得加快了脚步”，各有什么含义？作用是什么？,明确：前者“停住了脚步”是被紫藤萝花的旺盛所吸引，作用是引起悬念； 后者“加快了脚步”是被紫藤萝花的生命活动所感染。作用是照应开头，深化主题。,作者悲痛中徘徊于庭院，见一树如瀑的藤萝花，睹物释怀,感悟出深刻的人生哲理，写下了这篇让
7、人在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命意义的优美散文。所以，在作者笔下，紫藤萝已不仅是一种植物，而是带上了作者浓郁主观感情色彩的“意象”，这种表现手法叫做“托物言志”（借物抒情）。,小 结,第三课时：赏花,思考： 1、作者从什么角度写紫藤萝 ？ 2、从哪几个部分来描写紫藤萝？ 3、运用了哪些修辞手法 ?,花瀑,花穗,花朵,由远及近,从整体到局部,赏花的描写顺序及角度,花树,色：,一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。,形：,像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。,态：,仿佛在流动，在欢笑
8、，在不停地生长在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。,浅紫色的、梦幻一般。,香气,下列文字从哪几个方面来描写藤萝？,作者运用了哪些修辞手法来描写紫藤萝的？,作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法描写紫藤萝。,“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”,“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”,举例：,运用了比喻的修辞，把一片紫藤萝花比喻为一条瀑布，生动、形象地写出紫藤萝外形的特点，体现出藤萝生长的繁茂，从而突出作者对紫藤萝旺盛生命力的赞叹。,1.做出判断,2.表达效果,3.描写对象的特点,4.作者为何这么写,拟人的修辞能生动、亲切地写出紫藤萝长势旺盛、
9、生机勃勃的样子。写出了作者心灵的震撼。,1.做出判断,2.表达效果,3.描写对象的特点,4.作者为何这么写,判断修辞+表达效果+描写对象的特点+作者为什么这么写,. 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。 2、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! 3、我在开花”它们在笑。 “我在开花”它们嚷嚷。 4、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像是一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 5、它依傍一株枯槐爬的很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。 6、我抚摸了
10、一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。 .淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。,判断修辞+表达效果+描写对象的特点+作者为什么这么写,1. 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。,拟人，比喻，细腻地写出每一朵花不同部位的深浅，显得玲珑剔透，富有动感、情趣。,两个比喻:A.紫藤萝花比作紫色 的大条幅 B.花中最浅淡的部分比作迸溅的水花,2.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!,把静态的花拟人化，生动形象地写出了紫藤萝花的繁茂的景象，化静为动，使人产生丰
11、富的想象、联想。,3.“我在开花”它们在笑。 “我在开花”它们嚷嚷。,“笑”“嚷嚷”把花拟人化，生动形象写出花的生机勃勃和烂漫情趣，还表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情。,比喻、拟人。（把盛开的花比作张满了的帆，把花托比作尖底的、鼓鼓的舱），形象生动地表现出紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。 （把盛开的花比作忍俊不禁的笑容），生动形象表现了花含苞怒放的情趣，抒发了作者喜悦之情（忍俊不禁：拟人）,4.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像是一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。,5、它依傍一株枯槐爬的很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，
12、好像在试探什么。,运用了拟人的修辞，生动、亲切地写出藤萝花稀疏、不安的状态，这里借花写人，体现出当时人们生活不踏实，小心翼翼试探社会的情形。,运用比喻的修辞，把紫藤萝花比喻为帆船，花蜜比喻为酒酿，生动、形象地写出紫藤萝花完全开放、充满生机的样子。这里借花喻人，表现出作者受到花的启发和鼓舞，感悟到生命的力量。,6、我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。,.淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。,通感。把无形的香味化成有形的颜色 ，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，形象生动地表现花香带给作者那种飘渺轻柔的感受。,通感：把人们的各种
13、感觉（视、听等）通过比喻或形容沟通起来的修辞，感觉器官的沟通，也可能用某种感觉去感受不属于某种感观范畴而本身较抽象的事。,描写一种景、物(动/植)，须注意：,1.多方面描写（整体、局部) 2.使用多种修辞手法,生动,具体,3.抒情、议论的运用 写景（描写）与抒情之间的关系： （情从景出、情景交融） 4.要提炼精辟的语句，要有点睛之笔,花瀑 花树 第一部分:看花 花穗 花朵 赏花的感受 第二部分:忆花 忆花的劫难 颂花的生机 第三部分:悟花生命长河无止境,文章结构脉络,花,人,生命,整体到局部 写景顺序,课外拓展,竹子，给你什么样的印象呢？ 我很喜欢 竹子，喜欢它对困难的态度，它坚韧、挺拔、自强
14、不息、不折不挠的性格与作风。那，更是一种做人的境界，值得人们去学习,梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，特别是在冰中孕蕾，雪中开花的品格。更为无数仁人志士所喜爱。,毛泽东主席的著名的卜算子咏梅，既赞颂了“梅花欢喜漫天雪”那傲然挺拔的铁骨，又推崇梅花那“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的高尚风格。 “不经风雪冰霜苦，哪有梅花分外香”。今天，我们应以梅花精神自励，不畏艰难，刻苦学习！,请你欣赏牵牛花，发挥联想，想想产生哪些感悟？托物言志。,赏图言志 畅所欲言,比较阅读,牵牛花蔓 不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青翠碧绿的草木，精神就会味之一爽。不过，我养了多
15、年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为我在偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎了。 无意中我种了牵牛花，当然不把它当作已回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开十几朵二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然是那样少，而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。,牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无暇。 牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在，它味迎接光明而生，味送走黑暗而死。 但是，我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，绝无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！,1.本文是从哪几个方面来歌颂牵牛花的？ 2.作者从牵牛花悟出了什么道理？,
