《2017年二年级语文下册 第4单元 14《鲁班造伞》课件2 语文s版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年二年级语文下册 第4单元 14《鲁班造伞》课件2 语文s版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自读课文，思考： 1、鲁班为什么要造伞？ 2、鲁班是怎样造伞的？,妹妹叹了口气说：“唉！要是在雨天也能游西湖多好哇！”,鲁班说：“我在湖边盖几个小亭子，人们坐在亭子里观赏风景，就不怕日晒雨淋了。”,妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色，要游遍整个西湖，得需要多少亭子啊！”,妹妹叹了口气说：“唉！要是在雨天也能游西湖多好哇！”,鲁班说：“我在湖边盖几个小亭子，人们坐在亭子里观赏风景，就不怕日晒雨淋了。”,妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色，要游遍整个西湖，得需要多少亭子啊！”,妹妹叹了口气说：“唉！要是在雨天也能游西湖多好哇！”,鲁班说：“我在湖边盖几个小亭子，人们坐在亭子
2、里观赏风景，就不怕日晒雨淋了。”,妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色，要游遍整个西湖，得需要多少 亭子啊！”,鲁班想：“妹妹说得有道理，要是能造出一种既能挡雨又能带 着走的东西，该多好哇！”,妹妹叹了口气说：“唉！要是在雨天也能游西湖多好哇！”,鲁班说：“我在湖边盖几个小亭子，人们坐在亭子里观赏风景，就不怕日晒雨淋了。”,妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色，要游遍整个西湖，得需要多少 亭子啊！”,鲁班想：“妹妹说得有道理，要是能造出一种既能挡雨又能带 着走的东西，该多好哇！”,鲁班抬头一看，先看见 （ ），再看见 ），最后看见 （,见（,）。,鲁班抬头一看，先看见 （一
3、群小孩儿正在雨里追逐玩耍），再看见（他们每个人头上都顶着一片荷叶），最后看见（那些落在荷叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去）。,鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮,鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮,鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮,他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。,鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮,他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。,根据蝙蝠超声定位的原理制造了雷达和盲人“探路仪”。,根据动物的鳞甲制造了屋顶的瓦。,根据鱼的鳍制造了船桨。,根据鱼潜水的原理制造了潜水艇。,根据动物发明的东西：,善于观察， 勤于思考， 勇于实践：,谢谢指导！,
