《2017届高考语文（人教版）总复习课件：第五部分 语言文字运用 专题三 语言表达的连贯(句子的衔接)（72张）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017届高考语文（人教版）总复习课件：第五部分 语言文字运用 专题三 语言表达的连贯(句子的衔接)（72张）（72页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017届高考语文总复习（人教版）课件,第五部分 语言文字运用,专题三 语言表达的连贯(句子的衔接),2017高考导航 考点：语言表达的连贯 解读：连贯话题统一，语意贯通；不易辙，不隔断。能力层级为E,专题突破设想 本专题根据高考考题情况，从语句复位和语句排序两种命题形式来突破。对语句复位这种命题形式采用边讲边练，讲练结合的形式，从“六大思考角度”入手突破；对语句排序题，采用先讲后练，先方法后解题步骤，再训练的形式突破。,1(2015高考全国卷)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( ) 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM
2、2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，_。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。,A,A即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的 C再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%,解析：本题考查语言表达连贯的能力。整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到
3、尾气排放量上。B项叙述重点是“汽车的改造”；C项中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用和柴油”矛盾；D项“不管都”句式，不如A项的“即使也”语句强烈，更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以A项更恰当。,2(2014高考全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( ) 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_，_，_，_，_，_。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 即便是不识字的人也能熟练掌握 珠算算盘结构简单，操作方便 包含了
4、珠算的所有秘密 蕴含了坐标几何的原理 用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A B C D,D,解析：本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。句承接上句，总说算盘的结构，第句紧接第句，介绍算盘蕴含的原理；第句承接上文，介绍珠算口诀，第句紧接第句说明口诀的作用；第句进一步描述“中国珠算”的优点，第句描述珠算可以与电子计算器相媲美。,3(2013高考全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( ) 当代艺术博物馆近日举办名
5、为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_，_。_，_，_，_，能启发我们发现身边的奇景和诗意。 因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点 彰显出艺术独具的神奇力量 作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广 而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事 A B C D,C,解析：本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题首先要着眼于考虑句与句之间的逻辑关系，是说摄影的地点和内容，应连在一起。是对这些作品的风格的总体评价，是对“细节”的进一步说明，所以应
6、相连。是这些作品的又一个特点，“而且”表递进关系，应在之后，至此，便可得出答案C。,语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。连贯题常有以下两种命题形式：语句复位题和语句排序题。,命题形式一 语句复位题(选用句式) 语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。就是将某一语段(或复句)中的某一句(或某几句)抽出，另设几种与之相近的答案，让考生从中选出原句。语句复位题一般是定位选句，解答这类
7、试题是有规律可循的，可以采用“六大思考角度”法：,思考角度一 事理相承 选用句式所给语段围绕明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。判断时要看是否符合事理。 做此类句式选用题要注意：分句间的关系及衔接，以及整体的和谐性。弄明白句间的逻辑关系是关键。,C,解析：本段话是说陶渊明的“前后两句话”有怎样的关系。按事理逻辑，先“紧紧相连”，再“交互阐明”，再“意思非常清楚”，故选C。,思考角度二 话题一致 话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必影响到语意的连贯。,B,解析：通读整段话，不难看出，整个文段
8、的陈述对象应该是“龙”，所以排除A、D两项。比较B项和C项，B项的后半句是“中华儿女都是龙的传人”，与整个语段保持一致，从而排除C项。,思考角度三 前后照应 既要注意行文结构的前后照应，又要注意语意表达的前后勾连。只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。,C,解析：解答此题应注意理解句意和前后呼应。语段是余光中对“文(文言)”“白(白话)”关系的阐释，主张白话为主，兼用文言。A项弄反了“文”“白”关系，B项“见真求新”四字前文无此意，D项没有阐释“文”“白”关系。,思考角度四 情景(境)一致 这一点主要是指写景抒情的文字，语言带有情感，文字中所渗透的感情或喜或悲，或爱或憎，或褒或贬
9、，或激昂或沉郁；文字所描写的景象或繁盛或凄凉，或热烈或肃杀。这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。也就是对于描写或抒情类的文字，有时要考虑前后语句的情调要保持一致。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的。,D,解析：解答本题主要考虑题干所给句子的环境氛围。本语段描绘的是“秋季”“薄阴”天气的特定情境，因此衔接句也必须与文段中季节的环境氛围特点相协调。这些虽然题干中没有明确的要求，但分析所给材料，体味其语境，便能把握此题中的隐性要求，进而分析选项作出判断。从选项看，A项的“厚厚的”“罩着”，B项的“层层的”，C项的
10、“压着”，都不符合文段的氛围，只有D项写出了云“微微”“流着”的特点，与后面关于岩面和草丛的描写意境协调一致,思考角度五 格式一致 在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性，还要注意风格的一致。 句子格式一致性表现在：语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性；用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题；复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。,语言风格的一致是指在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于同一，
11、要平实都平实，要生动都生动，要庄重都庄重，要简约都简约，要用修辞格都用修辞格。只有这样，才能保证语脉的贯通。,D,解析：句中“两颊微微陷下去”是主谓短语，而b“眉毛粗而黑”也是主谓短语，协调一致，句分类要合乎事理。,思考角度六 音节和谐 要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。 此类题应利用诗词的特点。首先从押韵角度考虑：找出押韵的句子，然后将押韵句子排在偶数句，有的也可放在第一句，不押韵的放在奇数句；其次是根据对偶特点排序：凡能形成对偶关系的要结合起来，对偶句应放在三、四句或五、六句位置(律诗)，也可放在一、二句或三、四句(绝句)；然后再考虑意义关系。词的排序和嵌入主
12、要是记住初高中所学的几首词的基本格式，如共有多少句，每句多少字等；然后根据词句的意义关系来排序嵌入。,解析：根据绝句的韵律特点和诗歌的意境内容可确定选项。,D,即时小练 1填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 ( ) 最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。_。我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。 A喜欢它们随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面 B喜欢它们随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜
13、欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,C,C喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它们随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵 D喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它们随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面,解析：先明确选项中的“它们”指的是“古屋和老墙”，所以所选的句子应以“它们”为陈述对象；然后按“坡度路面花朵”的由上到下的描写顺序来写，故应选C项。,2填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 ( ) 春意甚浓了，但在北方还是
14、五风十雨，春寒料峭，_，又来了一场沁人心脾的冷雨。 A刚吹过一阵暖人心意的春风 B一阵乌云刚刚布满天空 C刚飞过一群欢叫的大雁 D一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见,A,解析：本题应根据落脚点和与前后语境的衔接关系判定选项。从前后语境来看，空缺处和前后语境的意思是相反的内容，后语境的落脚点是“冷雨”，它前边的落脚点必为“暖风”，选A。B项“乌云刚刚布满天空”和“又来了”不衔接。C项“大雁”和“冷雨”不是相对相反的关系。D项“令人生寒的积雪还依稀可见”和前后语境不是相对相反的关系。,3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 ( ) _。曹雪芹还没有来得及张扬就已辞世，其未完成的作品成了大作品；
15、仙逝不久的钱钟书先生生前躲进小楼成一统，从不爱张扬，却取得了大成就，被公认为学界泰斗。乾隆皇帝最爱张扬，所到之处必御笔题字，“结集出版”的诗集比“李杜”的还厚，结果怎么样呢？世人自然明晓。 A大人物、大名声不是张扬出来的，张扬出来的大人物不是真正的大人物 B张扬出来的大人物不是真正的大人物，大人物、大名声不是张扬出来的 C大作家、大作品不是张扬出来的，张扬出来的大作家不是真正的大作家 D张扬出来的大作家，不是真正的大作家，大作家、大作品不是张扬出来的,C,解析：从整个后语境来看，举曹雪芹、钱钟书的例子和乾隆对比，说明不爱张扬的却是真正的大作家，爱张扬的却不是真正的大作家。A、B项说“大人物、大名声”，本题说的是“大作家”而非“大人物”，更没说“大名声”，可排除。从后语境看，前一部分谈“大作家、大作品”，最后的落脚点应落在“大作家”上，D项的落脚点落在“大作家、大作品”上，又可排除，故选C。,4填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 ( ) 几百年的禁书、焚书、战乱、文字狱、封建迷信等等，使文化典籍丧失无数，唯独文学名著大多无恙，至今依然生气如故，_。 A细心分析，似乎它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮 B究其缘由，是因为它
