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1、伟r认|驷)拦几年骺果标全国卷文言文阅读题考宣统i十表:异砚选来文体老希刁布|刁俊2014年新课|旧唐书.于休灯传|实间,断句、分析|19标全国卷|(人物传记)与概括、翻译2014年新课|明史.韩文传|实间、断句、分析|19标全国眷工(人物传记),_-|与概括、翻译2013年新源|明吴.歹文开佳门|实阆、师选借恩|15标全国卷I|(人物传记)分视与概括、翻译|2013年新课|I旧唐书.李接传|实词、筛选信息、|19标全国卷|(人物传记)分析与概括、翻译|2012年新课|宋史.萧燧传|实闵、筛选信息、|19标全国眷|(人物传记)分与概括、翻油|韭几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计表:年份选材、
2、文体考点分布分值|2015年新|宋史.孙傅传引断句、文化常识、|19|逞标全国(人物传记)|分析与概括、翻译_T2015年新|北奂“来护儿斧句、文化带识、|课标全国|传分析与概括、翻译卷工(人物传记)逗*才及题型特点*1、高考文言文阅读的选材特点:*(1)选材稳定,均为人物传记。*(C2)来源比较广泛,均为历代史书。量痂乏题型特点*2、高考文言文阅读考查题型的变化:*12013年以前较为稳定,题型有四,即实词、筛选信息、分析与概括、翻译。*2)2014年,题型设计有调整,用断句题替代了筛选信息顽,变化后的四道题依次为实词、断句、分析与概指、觐译。*(3)2015年,题型设计又有新变化,用文化常
3、识题替代了实词题,变化后的四道题依次为断句、文化常识、分析与概括、翻译。E一一一一一一分数必须拿*一、断句题:*文言文断句,就是根据对语段内容理解和把握,对提供考查的语段进行语意和语气上的停顿。*文言文断句考查对实、虚词的理解能力，对句式的判断能力邵对语气的分析能力*考查方式有两祚;一是以丛伸题口J陟式考查如2014、2015年的新课标全国卷、湖南卷、广东卷等二是直接给出指定的句子或段落断句(如2014年的北京卷湖北卷浙江卷等)_!一舜传统题分数不能丢分枪概括颗|翻评颜|寸_分析概括题*一、借助概括分析题的四个选项,快速疏通文意*文言文概括分析题的驭个选项,基本上是按照文章行文的先后顺序而设置的。即每个选项对应的是文章的一个层次,在阅读文本的过程中难免会遇到一些生僻的、难留的字词造成阅读蔡得,此时可借助概括分析题的四个选项,将每个选项中的每句话在原文h找到对应,通过一一比对,既可以破解一些难懂的字词,快速疏通文意,又为解答分析综合题找到了信息比对区间,为准确解题找到依据。L、采j比对法解答分析概括题*比对人物看是否张冠李戴或颠倒事实*比对时间*比对添加地点看有无口*比对细节看有无词义内容眉是否无中生有*比对因果关系看是否因序颠倒地点暗换解文意曲解果不当或强加因果*比对表范围缩小范畜或程度的词语看是否以偏概全或
