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1、歇|符人影眯圣兰匠_考情芬析_考纲要求:诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。我省古诗文默写的考查范围主要是“课标“推荐的7一9年级学生应背诵的50篇(段)优秀诗文。2011一2015年河南中考考情一览表年份考查点宏命医孙2生于忧感,死于安乐过雾丁洋爱途网史2015|说闻王昌龄左迁龙标遥有此寄水调歌塔空(共4小|i的颊,8垣;|(每空分)赤壁江城子“密州出猎三峡浣彗寞叠墓型案3;8分2074|温沙一万新词酒一杯次北固山下|写363|(每圭1分)加|0酊不切1不酮X珩默|玑翁享记传酒(其五)望吊写,4题|(每1分)李二人兆主目邵默写出师表)八己妤束诗水谅歌头/
2、明月几|命芸_亚圳以吉诗词|4;8分2012薯吏刹乐天扬州初逢常上见赞游山西芒吴w的考查一航仅2011|论语茅屋为秋风所砥歌观刑麦|设一个小题。|58分雁门太守行渔家做秋思(每空1分第一种:依据课文上下句默写。试题为考生提供古诗文的上句或者下句,要求考生填写出相应的语句。回答这种试题,关键的要领是注意书写中不要出现错别字。基俪|士31.2015河南,3古诗文默写。(共8分)呆(1)入则无法家拂士,出则无敌国外悟者,国恒亡。(生于忧患,死于安乐)(2)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍“。(文天祥过零丁洋(3)周敦颐在爱莲说中用“_“(孙独爱莹之)出淤泥而不染,滞清涟而不妩“了莘花不同流合污的高洁品
3、瓜4)明月千里寄相思。“狄备感心与明,随风(启)直到夜郎“(闻王昌龄左迁龙标遥有此害),明月送去亡骆白对远方朋友的担忧和牵挂;但愿人长久,千里共婵娟“(水调歌头),明月寄托了苏轻对远方亲人的思念和祝愿。|咤柳/22014河南,3古诗文默写。(共8分)仁C1)折辐沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)2)锦帽貂粪,十骑卷平冈。(苏轼江城子“密州出猎)(3邸道元三峡一文中,描写春冬之时江水十分清激的句子是:“(则)素淌绿潭,回清倒影。“(4)时间都去哪儿了?它在孔才“逐者如斯夫,不史屋夜“的感叹中;它在晃殊气,无可奈何花温去-j似曹祖泽燕归来。(浣溪沙“一曲新词酒一杯的恒惜与欣慰中;它也在王湾对
4、涯日生残夜江春入旧年,“(C次北固山下新旧交晴的感悟画-任亿示咤EP保元3(2013河南,4)古诗文默写。(共8分)答室(1)报君黄金台上意,提携玉龙为君死_。(李贺雁门太守行(2)“瀚海阗干百丈沙,愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)(3欧阳修醉翁亭记一文中,写山中早晚不同景色的句子是:(若夫)日出而林霏,云归而真穴暨s开(4潜心读书有四种境界。“孤舟褪笠翁,独钓寒江雪“,静下心来,耐住寂寞,此第一境凶;“采殖奂算下,=三_悠焕见南山_“(陶渊明饮语(其五1,论酣其中,乐而忑我,此第二境也;“_会当凌绝z一览众山小“(杜甫望岳,登临顶峥,高屋建靳,此第三境也;“欲穷千里目,更上一层楼“
5、,人生有限,学海无涯,此第四境也。咤室4(2012河南,4)古诗文默写。(共8分)(1亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也_。(诸葛亮出师表落红不是无情物C2),化作春泥更护花。但愿人长姚自珍飞邑炳振招)3)中秋佳节,举头望月,苏轼用“E(水调歌头明月几时有表达+卒胪美婀畹同口胪君歌曲智俏杰潘林棣设墨客常借“酒“招1“(C酬乐神,表现了诗人的坚定乐观;“(游山西村借“酒“写农家好客的习俗,赞美了农民的厚朴执情会亿示咤EP二侯元阡赠水年僧客浊鸡猿奋精5.2011河南,5)古诗文默写。(共8分)圃(C1)学而不思则,思而不学则殆。C论语)J(2)翌鸦广厦千万间,大庇天下蹈土俱欢颜!(杜甫苟屋为秋风所破歌3)白居易观刘麦中与“锄禾日当午,汗滴禾下土“一样,写出了农民劳作艰辛的诗句是“足熙暑土气_,_背灼炎天光_“。(为国数力是大漠边关永恒的歌李贺雁门太守行中-温淅玉龙为史死.“借“燕春王筑台“的典故把这首歌唱得慷慨激昂范仲淹渔家傲秋思中浊酒一杯家万里“蕊然未勒归无计,“通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍清悲壮。
