《2016苏教版语文必修四第3专题《蝶恋花》ppt课件4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016苏教版语文必修四第3专题《蝶恋花》ppt课件4.ppt（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文本15 蝶恋花,晏殊,晏殊(9911055)，字同叔， 临川（今属江西）人。七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。 晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为遣兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反映士大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感慨。描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词另一主要内容。 晏殊词的主要成就还是在艺术。他常用委婉手法，巧妙地运用景物暗示的能力去表现作品的主题。造语工妙，是晏殊词的一大特色。作品集：珠玉词。,朗读本词,富有感情地朗读本词,初步体会词中的情感。,找出文章的词眼,离别苦,整体感
2、知文章,上片：选取眼前的景物，注入人的感情，点出离别苦。,下片：通过高楼独望，欲寄彩笺兼尺素写出对远方人的思念。,请同学们找一找，词的上片选取了哪些意象？,菊 兰 燕子 明月,思考,这些景物蕴含了什么情感？,注意：抓住关键字词,“愁烟”、“泣露”将兰和菊人格化。,烘托人物的哀愁,“罗幕轻寒，燕子双飞去”晏殊蝶恋花,思考：特别点出“双飞”有什么意味？,“落花人独立，微雨燕双飞”晏几道临江仙 “双燕复双燕，双飞令人羡。”李白双燕离,燕子,燕子的双飞，更反衬出主人公的孤独。,离愁,“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”点明了什么？,月亮无情反衬人有情 月圆人不圆,明月,离愁,在词的下片中，主人公用哪两种
3、方法来排遣离愁别恨？有效果吗？,独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？,孤独、迷茫、不见所思的空虚怅惘。,下片中，哪些字词点染出主人公的情感？,凋,独,景：碧树凋零,情：孤寂凄苦,孤独无依,我国古代艺术有一个明显的特点是，突出神似，不大注重形似。这个思妇的身材容貌如何，作者没有给读者作任何审美提示，全由读者自由联想。而她对丈夫的刻骨思念，这种思念对她的煎熬之苦，却给读者留下了极其鲜明而深刻的印象。,体会文人言情雅词的特点。它所表现的是普普通通的离愁别恨，是刻骨的相思。但整个行文都非常含蓄委婉。全篇只有“离恨苦”点题，其余都是间接地暗示出来，让读者思而得之。 行文高度凝练而流转自如，显示出作者驾驭语言的深厚功力。或借景抒情，或衬托，或拟人，各种手法的运用自然妥帖，没有丝毫刀斧痕迹。通篇章法灵活而结构严整，前后照应，针线细密。,鉴赏要点,总结全词,作者工于词语，炼字精巧，将主人公的主观感情寄托于景物之中，深婉而含蓄地表现了临秋怀人那种执著而真挚的感情， 深刻地表达了离愁别恨的主题。,
