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1、许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。 宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触,于是醉书一曲念奴娇,让世人传唱。,念奴娇赤壁怀古 苏轼,简介苏轼,苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。他的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，他极力反对，出任杭州等处地方官。又因作诗得罪朝廷，被捕入狱，贬为黄州团练副使。宋哲宗时，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，远徙琼州，后死于常州。 苏轼的词意境和风格都比
2、前人提高一步。他作词不纠缠于男女之间的绮靡之情，也不喜欢写那些春愁秋恨的滥调，一扫晚唐五代以来文人词的柔靡纤细的气息，创造出高远清新的意境和豪迈奔放的风格。 苏轼的词强烈地反映着入世和出世的世界观的矛盾。他政治上长期失意，一生经历坎坷不平，但仍能保持乐观豪迈的精神，不时发出健旺爽朗的笑声；另一方面作者在达观潇洒的风度里潜伏着一种浓厚的，逃避现实追求解脱的老庄思想，用来寄托自己对政治现实不满的心情。,苏轼词的题材，正如刘熙载艺概所说，“无意不可入，无事不可言”。他既写男女恋情、离合悲欢之类的传统内容，又突破词为“艳科”的狭隘范围，将通常只在诗中出现的田园风情、山水景物、人生志趣、怀古感今以及咏物
3、记事等内容移入词中，并充分利用词的体式上的特点，取得诗歌所难以具有的艺术效果。,诗：,文：,词：,书法：,与黄庭坚并称为“苏、黄”,与欧阳修并称为“欧、苏”,与辛弃疾并称为“苏、辛”,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家”,写作背景,1079年，苏轼因“乌台诗案”而被捕下狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。1082年，苏轼47岁，在心情极其复杂的情况下，他游赤壁时写下了这首词。,赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤鼻矶；而一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。,念奴，唐天宝年间的著名歌女。音
4、调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。,念奴娇，词牌名。,念奴娇赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽千古风流人物。古垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶(gun)巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华(hu)发。人生如梦，一尊(zn)还酹(li)江月。,课文朗读,大江东去，浪淘尽千古风流人物。,1、这两句历来被人们称道，是传颂千古 的名句，有谁说说它的好处在哪里？,明 化抽象为具体，变无形为有形， 确 由江水而岁月。形象生动传神。,孔子：逝者如斯夫,拓展：,大江东去，浪淘
5、尽，千古风流人物。,大江长江，喻指时间的流逝。 逝者如斯，不舍昼夜。,风流1.有功绩而又有文采的人 2.指有才学而不知礼法 （风流才子 风流倜傥） 3.指跟男女间情爱有关的事情 （风流韵事） 4 .轻浮放荡,我们来看下面的句子：,明确：起兴的手法，用以引起 下文。（ 兴，就是“先言 它物，以引起所咏之辞” 。）,“大江东去”它运用了什么手法？,“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”这三句点明了什么？,点明了怀古的地点，时间，人物，事件。借旧时营垒的遗迹，表明这里曾是千军万马的大战场；,明确：,1、写赤壁为何要借他人之口？,学生讨论：,写赤壁借他人之口，绕过疑点。勾起人们对赤壁之战的历史的回顾。,赤
6、壁何须问出处， 东坡本是借山川。 （清）朱日浚,2、此赤壁非彼赤壁，但苏轼还是写下了念奴娇 赤壁怀古这首词，地点的不确定，甚至错误，是否影响了文学作品的艺术成就？,学生讨论：,苏轼只不过是借题发挥，“以茶当酒”，借景凭吊古代英雄人物及其功绩，来抒写自己的情感。因此，以上因素丝毫没有影响到作品的艺术成就，并且成就了苏轼以及这篇旷世之作。,上片写了赤壁景色，都写了哪些景？,大江，故垒，乱石，惊涛,你是否能抓住最关键的几个字来分析赤壁之景？并用一个词形象地概括它的特点。,字词 特点 角度 修辞 基调,乱,险怪,形,夸张,穿,高峭,比拟,惊,汹涌,声,拍,水石相击,卷,狂澜奔腾,形,比喻,雪,水色纯白
7、,色,豪迈奔腾,赤壁古战场 雄伟的景象,向上看,乱石穿空,（姿 态）,向下看,惊涛拍岸,（声音）,由远而近,卷起千堆雪,（色彩）,衬托历史上风流 人物的光辉业绩,上片从大江写起，由大江引出古人，又以大江衬托赤壁，使赤壁在广阔的背景之下，显得更加壮美雄伟。,“江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？,起承上启下的过渡作用。,人道是 三国赤壁,乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪,江山如画,一时多少豪杰,横槊赋诗的曹操,驰马射虎的孙权,隆中定策的诸葛亮,足智多谋的周公瑾,下阕哪一个词与上文相呼应？,“遥想”一词与上文相呼应。,小乔初嫁了， 雄姿英发. 羽扇纶巾, 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,遥想
8、公瑾当年,柔 刚,文 武,史载:建安三年东吴孙策亲自迎请二十四岁周瑜,授予他“建威中郎将”职衔,同他一起攻取皖城.胜利后,分别娶大乔小乔.十年后周瑜指挥了赤壁之战.,下阕：,风流儒将 英雄周瑜,小乔初嫁,_,年青得意,雄姿英发,_,人才出众,羽扇纶巾,_,风流潇洒,谈 笑 间,_,自信乐观,樯橹灰飞烟灭,_,从容破敌,作者从哪几个角度描写周瑜的？,春风得意 风流倜傥 豪放洒脱 年轻有为,人,景,周瑜,苏轼,气势磅礴 雄奇壮阔,？,苏轼的生平思想： （1）鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕 弓如满月，西北望，射天狼 。 江城子密州出猎 （2）世事一场大梦，人生几度新凉。 西江月 （3）
9、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 赤壁赋 （4）回首向来，萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 定风波,春风得意 风流倜傥 豪放洒脱 年轻有为,仕途坎坷 命运多舛 年老无为 不胜嗟叹,人,景,周瑜,苏轼,气势磅礴 雄奇壮阔,自比,【读出问题】,4）三国演义中有许多英雄人物， 为什么不写曹操，刘备，孙权，诸葛亮等人 而偏偏要写周瑜呢？,周瑜苏轼 年龄： 34 岁 47 岁 生活：幸福美满 屡遭不幸 外貌：英俊儒雅 早生华发 际遇：功成名就 壮志未酬,刻画了周瑜的形象,创造性地刻画了历史上的英雄人物，进一步开拓和扩大了宋词的题材范围。,借古人之衣冠 抒自己之怀抱,人生如梦,壮志难酬,即景,怀古,大江,故垒,
10、江山如画,千古风流人物,三国周郎赤壁,一时多少豪杰,遥想,多情,雄姿英发,人生如梦,吊古,伤怀,联想的轨迹,故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,“多情应笑我”，这句怎么理解？,存在几种理解： 一种理解是，“应笑我多情”，即苏轼在人生失意、人生低潮、年华老大的时候，还怀想什么“风流人物”，太多情了，也就是说，是苏轼“多情”。,第二种理解是，“多情应笑”后面应当是逗号，“我”应当归属下面，形成“我早生华发”。“多情”实际是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。,“人间如梦，一尊还酹江月”这两句怎么理解？,一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观； 另一种理解是此时的
11、苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。,春花秋月何时了？往事知多少？,雁字回时，月满西楼。,人生如梦，,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。,一尊还酹江月,我们来看有关于江月的句子：,对月那无酒，登楼况有江。 杜甫 三十三年，今谁存者，算只君与长江。苏轼 江上之清风，与山间之明月 苏轼,江 月,生命岁月永恒的象征,这首词写了哪几个内容？这几个内容是靠哪些语句连缀在一起而形成一个艺术整体的？,大江赤壁，起兴点题 状写江山，思慕古人 缅怀周郎，建功立业 感伤身世，祭奠江月,研究性问题讨论： 有人说：“苏轼的一生是不屈不挠、努
12、力进取、不懈奋斗的一生”，也有人说：“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法？看法自由，但得说出理由，自圆其说。,导思点拨 求异创新,1）被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。“人间如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。,导思点拨 求异创新,2）“人间如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而今年近“知命”，“早生华发”，就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情，怎能说是消极的呢？,导思点拨 求
13、异创新,3）这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？,念奴娇中的苏轼,苏轼处于当时的复杂政治斗争中，本来是很想有所作为的，但在入狱受审并贬谪黄州的沉重打击下，他不由得不从佛老思想中寻求慰藉，寄情山水，幻想出世。可是，他终究未能超脱也不甘超脱。黄州的山水勾起了他对古人的怀念，他触景生情，倾吐了自己对曾经大显身手、建功立业的历史人物崇敬、颂扬的感情，同时也流露了自己治世立业的壮志。 念奴娇中，尽管有“人间如梦”的
14、感叹,但苏轼的人生态度还是比较洒脱的。“一尊还酹江月”,还是洒一杯酒祭奠一下那些千古风流人物吧,还是把所有的愁苦和感慨寄情于这滚滚的长江,高悬的明月吧!既然人间世事恍如一梦，何妨将樽酒洒在江心明月的倒影之中。脱却苦闷，从有限中玩味无限，让精神获得自由。作者在怀古中表达了自己的理想和抱负,在饮酒赏月中实现了对人生挫折的超脱。,黄州贬谪时期的苏轼（10791084）,拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,中秋谁与共孤光，把盏凄凉北望。,人生如梦，一尊还酹明月。,一蓑烟雨任平生,门前流水尚能西， 休将白发唱黄鸡。,幽独凄清 失意自伤,人生空幻 壮志难酬,时运不济 超脱旷达,不畏坎坷 笑看风雨,热爱生活、旷达
15、乐观,“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。 （余秋雨苏东坡突围）,总结交流,经过以上的探究学习，大家对苏轼在黄州时期的心路历程应该有了大概的了解。那些，下面请各个小组对各自研究的内容进行整理，并选一名代表上台来进行总结，和大家一起交流。,我心目中的苏轼,【读出自己】,拓展练习走近东坡,从苏轼的诗词文赋，可看其人生思想，让我们走近苏轼，与其对话 。 以东坡先生，我对 您说为题目，写一篇 课外随感。 要求：表达出自己对苏 轼的理解。 字数不限。,
