《2014高中政治《生活与哲学课件》第一课美好生活的向导第二框关于世界观的学说课件新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014高中政治《生活与哲学课件》第一课美好生活的向导第二框关于世界观的学说课件新人教版必修4（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识回顾,1.哲学就在我们身边（哲学源于生活）,（1）哲学产生于人类的生活和实践活动（改造世界）,（2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和对世界的思考（认识世界）,哲学的产生：,2.哲学是指导人们生活得更好的艺术(哲学指导生活) 真正的哲学指导人们正确认识世界和改造世界。,哲学的功能：,本节内容：,哲学与世界观,哲学与具体科学,三个关系,哲学,世界观与方法论,三个概念,世界观,方法论,二、关于世界观的学说,（一）哲学是理论化系统化的世界观,1、世界观的含义：,人们对整个世界的总的看法和根本观点,世界观？,就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。,总的看法和根本观点 ：世界观所涉及的问题，是关于
2、整个世界的最普遍、最一般的问题。它不是对世界某个事物或特定领域的思考与回答，而是对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。（具体见“专家点评”）,注意：不同于人们对某个事物或某个方面的事物的个别看法（如：个别人的国家观、人生观、价值观、道德观等等）,A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分； C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；,世界观的特点,哲学是系统化理论化的世界观 （从本质角度揭示哲学的内涵）,下列哪些属于世界观？,A人往高处走，水往低处流 B人类社会在曲折中前进 C一切事
3、物都是变化发展的 D上帝创造了一切 E张三是一名爱学习的好学生 F地球是方的,既然哲学是关于世界观的学问，能不能说世界观就是哲学？,讨论,世界观就是哲学,人们对整个世界的总的看法和根本观点,零散的、朴素的、自发形成的,人人都有,哲学是系统化理论化的世界观,系统化、理论化,不是人人都有,哲学与世界观的研究对象都是整个世界；,A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情,哲学与世界观都有科学和非科学之分,人人都有世界观吗？ 人人都懂哲学吗？ 只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观吗？,（, 但有自觉与不自觉、正确与错误之分),（）,（）,
4、判断下列说法是否正确,有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。,人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？,秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。,店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这
5、次你有备无患吗？”,方法论,人们认识和改造世界根本原则和根本方法,人的思想观念,为人处事的方式方法,天材出于勤奋,颓废、消沉,思考：世界观=方法论？,提示：“学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某一哲学观点的世界观及其相应的方法论，进而学会用这一原理来分析、解决现实生活中的实际问题。”,下列属于方法论的是 A谋事在人，成事在天 B存在即被感知 C具体问题具体分析 D世界是一团永恒的“活火”,C,（单项）世界观与方法论的关系是： A、世界观和方法论相互决定 B、方法论决定世界观，世界观体现方法论 C、世界观决定方法论，方法论体现世界观 D、世界观和方法论相互影响、相互促进,C,世界观=方法论?,世
6、界观与方法论的关系,联系,世界观和方法论是同一问题的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论。,方法论体现世界观。把世界观用于分析问题和解决问题就是方法论,区别,二者的内涵不同,判断与分析,世界观和方法论是一致的，纯粹的 世界观和纯粹的方法论是不存在的,世界观 方法论,4、哲学是世界观与方法论的统一。（是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问。）,世界观：,用来观察和处理问题,方法论：,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。,人们认识和改造世界 的根本原则和根本观点,哲学,你能为我们所学的课程归类吗？,语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史
7、地理 心理 政治 哲学,自然科学,社会科学,思维科学,（思维科学）,认识世界 改造世界,认识和改造自然的知识,认识和改造社会的知识,物理学 生物学 工程力学 化学,经济学 政治学 伦理学,（自然科学）,（社会科学）,具体科学,逻辑学 心理学,关于人的认识和思维的知识,其特点是：研究世界某一特定领域中的问题。（个性）,2、哲学与具体科学的关系,具体科学,揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘,哲学,对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律,个性与共性、个别与一般的关系,“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前
8、进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”,“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”,恩格斯,（2）具体科学与哲学的联系,十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化定律是另外的两个基础）。,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步 推动着哲学的发展。,以上内容说明了什么？,的三大发现 19世纪的自然科学,细胞学说,能量守恒和 转化定律,生物进化论,辩证唯物主义
9、 历史唯物主义 马克思主义哲学的发展,推 动,具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动着哲学的发展,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。,探究：牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示?,牛顿工作的得失告诉我们，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则，科学研究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。,如何理解哲学与具体科学的关系?,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步
10、推动着哲学的发展； 哲学对具体科学具有反作用，为具体科学提供世界观和方法论指导。,整个世界,世界某一具体领域的规律和奥秘,揭示整个世界变化发展的一般规律,揭示世界某一特定领域的特殊规律,为人们认识世界和改造世界提供方法论指导,为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导,哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。,哲学与具体科学是一般与个别、共性与 个性的关系，而不是整体与部分的关系。,小结,人,（两项基本活动）,人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,（形成）,（概 括）,（总 结）,（系统
11、化）,（理论化）,认识世界,改造世界,具体科学知识,世界观,哲学,处 理,方法论,决 定,（个性）,（共性）,（共性）,结论： 1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。 2、从本质看，哲学是关于世界观的学说。 3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。 4、哲学以具体科学为基础，并指导具体科学。,1、从本义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系） 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。 5哲
12、学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识、思维知识，把不自觉、不系统的世界观加以系统化理论化而形成的思想体系。,哲学概念,=,哲学,？,具体科学之和,=,哲学,？,哲学是科学的世界观和方法论,？,世界观,=,方法论,？,世界观,理论化系统化的世界观,是世界观与方法论的统一,哲学是科学的?,哲学 是关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一,有科学与非科学之分。,马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方法论，是人类哲学思想发展的新阶段。,判断与分析,小结：,哲学与世界观,哲学与具体科学,三个关系,哲学的含义,哲学是关于世界观的学说(是系统化理论化的世界观)；是世界观和方法论的统一；是对自然、社会和思
13、维知识的概括和总结。,世界观与方法论,三个概念,世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,方法论是人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,1、哲学是对各门具体科学知识的概括和总结，但它不是具体科学知识的简单的、机械的“叠加”，二者不是整体和部分的关系，而是共性和个性、一般和个别的关系。 2、哲学以各门具体科学为基础，随着具体科学的发展而发展，但它不能也不必去完成具体科学应该完成的任务。那种把哲学看做是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。但认为“哲学是全部科学研究之母”是正确的。,认为“哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系，哲学是科学之科学”,1、下列
14、关于哲学的说法，正确的是 A哲学是关于方法论的科学 B哲学是人们对于整个世界的根本观点 C哲学是关于世界观的学问 D哲学是对社会科学知识的概括和总结,C,2、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是 A哲学是世界观和具体知识的统一 B哲学就是科学的世界观和具体知识 C哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 D哲学决定世界观，世界观决定具体知识,C,3、哲学和具体科学的区别在于 A 哲学是理论体系，具体科学不是理论体系 B 哲学是世界观，具体科学是方法论 C 哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用 D 哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域的特殊规
15、律,D,、哲学和具体科学的关系是（ ） 、整体与部分的关系； 、全局与局部的关系； 、有限与无限的关系； 、一般与个别的关系。,D,5、哲学是 A关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学 B关于世界观和方法论的科学 C一切知识总汇的科学 D系统化、理论化的世界观,6、下列关于哲学的认识，不正确的是 A 哲学是关于世界观的学问 B 哲学是世界观和方法论的统一 C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D 哲学是对具体知识的概括和总结,C,爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此回答7一8题。 7、爱因斯坦的这段话表明(
16、) 哲学与各门具体科学是相互区别的 哲学既是世界观又是方法论 哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用 哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 A B C D,8、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于 A、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 B、哲学是世界观，具体科学是方法论 C、哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结 D、哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题,1、 爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学研究之母”；因此，哲学是科学之科学，学了哲学就一通百通。这种说法对吗？为什么？,（1）哲学为各门具体科学研究提供世界观和方法论的指导。因此，“哲
