《2016年教科版二年级语文上册第10课小马过河》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年教科版二年级语文上册第10课小马过河（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10 小马过河,资料宝袋,马 哺乳纲，马科。草食役用家畜。耳小直立，面长。四肢强健，内侧有附蝉，第三趾最发达，趾端为蹄，其余各趾退化。性温顺而敏捷。广布于世界各国；我国主要分布在东北、西北和西南地区。,预习检查,1、指名朗读小马过河。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,匹 愿 您 往 挡 远 伯 浅 拦 叫 昨 试,字词乐园,左窄右宽的字：往 挡 伯 浅 拦 叫昨 试 上大下小的字：您 半包围结构的字：愿 匹 愿：不要写成上“原”下“心”，“厂”的撇要长些，盖住下面的部分。,字词乐园,会认的字： 周=冂+吉 没=氵+殳 突=穴+犬 淹=氵+奄 脑=月+亠+凶,字词乐园,近义词：,愿意-,乐意
2、,如果-,假如,连忙-,赶快,认真-,仔细,四周-,四面,飞快-,迅速,亲切-,和蔼,突然-,忽然,字词乐园,反义词：,高兴-,悲伤,飞快-,缓慢,亲切-,冷漠,认真-,马虎,小心-,大胆,浅 -,深,字词乐园,没,m,mi,淹没,没有,多音字：,造句： 战士们在抢搬没有被洪水淹没的物资。,字词乐园,连蹦带跳 愿意 磨坊 为难 突然 连忙 难为情 亲切 脑筋,字词乐园,词语解释： 连蹦带跳精力充沛、充满活力的样子。 愿意认为符合自己的心愿而同意做某件 事。 磨坊磨面粉等的作坊。 为难感到难以应付。,字词乐园,词语解释： 突然在短促的时间内发生，出乎意外。 连忙赶紧；急忙。 难为情脸上下不来；不
3、好意思。 亲切形容热情而关心。 脑筋指思考、记忆等能力。,课文详解,一个人在工作或生活中遇到了困难应该怎样去解决呢？是只听别人的建议，还是自己亲自去实践？文中的小马在驮东西过河，发生了什么事，最后结果怎样？我们走进课文去了解一下吧！,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1、读课文，讨论：这篇文章讲了一件什么事？,2、叙述一件事情，要有起因、经过和结果，从文中找出相关内容，说一说这个故事的起因。,课文详解,二、课文理解,3、读文章第二自然段，通过对小马的 动作语言的描写，你体会到了什么？,小马“连蹦带跳”这一动作描写，表现出小马高兴的心情。,课文详解,二、课文理解,“怎么不能？”是反问句，表达
4、了小马的自信。,小马说“很愿意”，表现了小马的主动性，他很想向妈妈证明自己已经长大了。,课文详解,二、课文理解,4、小马过河的原因知道了，接着就交代事情的经过了，接下来发生什么事了？,5、找出文中小马过河前心理活动描写的句子，体会句子的含义。,课文详解,通过小马心理活动的描写，可以看出，他尽管想帮妈妈做事，证明自己已经长大了，但他还不能独立解决问题，还需要一个过程。,二、课文理解,课文详解,6、同一条河，为什么老牛说“浅”，松鼠说“深”，它们谁说得对，为什么？ 因为老牛身材高大，所以说河水很浅；因为松鼠身材矮小，所以说河水很深。,二、课文理解,课文详解,二、课文理解,7、听了老牛和小松鼠的话，
5、小马有什么表现，他又是怎样做的，说明了什么？,小马拿不定主意，只好回去问妈妈。 从中可以看出，小马还没有学会独立思考与判断，也没尝试亲自去实践。,课文详解,8、小马回到家，很难为情，说话 也结结巴巴的，为什么呢？,二、课文理解,他积极主动地要帮妈妈做事，结果却没办好，他感到情面上过不去。,课文详解,9、妈妈告诉小马怎么做了吗，结果怎样？,二、课文理解,10、通过学习，你明白了什么道理？,做事情不能光听别人说，还要自己动脑筋，并亲自去试一试，才能知道最准确的答案。,图解结构,小马过河,老牛 河水浅,松鼠 河水深,老马 试一试,善于动脑 勇于实践,经过,结果 自己尝试过了河,起因 到磨坊 遇到小河
6、,概括主题,这篇童话讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，他不知河深河浅，最后在妈妈的教导下安全过河的故事，告诉我们遇到问题不能只听别人说，必须自己动脑筋，努力实践。,写法点拨,课文中马妈妈的语重心长，牛伯伯的慈祥，松鼠的热心，小马的天真和他的成长过程都表现得鲜明生动，这都取决于形象地人物描写，如：对松鼠动作、语言的描写，把松鼠热心肠的特点表现得非常鲜明。,拓展提升,与马有关的诗词句 1.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （陆游十一月四日风雨大作） 2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘江春行） 3.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 （王维观猎）,心灵感悟,课文中妈妈的语重心长，牛伯伯的慈祥，松鼠的热心，小马的天真和他的成长过程都使我们感到亲切。小马最后明白的道理更说明了“真知从实践出，真理从实践来”。,随堂练习,1看拼音，写词语。,yun y ( ),zu tin ( ),shn qin ( ),qin wng ( ),nn ho ( ),愿 意,昨 天,深 浅,前 往,您 好,随堂练习,象,2.在括号里填上合适的词语。,象 像 向 相,大（ ） 好（ ） 画（ ） 方（ ） 互（ ）,像,像,向,相,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,
