《2016春高中北师大版语文（选修《唐诗欣赏》）教学课件：《左迁至蓝关示侄孙湘》 （共41张ppt）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016春高中北师大版语文（选修《唐诗欣赏》）教学课件：《左迁至蓝关示侄孙湘》 （共41张ppt）（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课,“安史之乱”以后，唐朝由盛转衰，诗坛也失去了盛唐的蓬勃气象。这一时期的诗歌，其情感基调是徊惆惆怅哀怨感伤；其艺术风格或闲淡，或雕琢炼饰，或浅切平易，其审美趣味由外拓趋向内敛，由自由趋向锻炼，由昂扬趋向低沉，由浓郁趋向高秀。诗歌的发展走向多元化，出现了有明确艺术主张的不同流派。以元缜、白居易为代表的一批诗人，倡导“新乐府”运动，他们主张诗应有为而发，白居易提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。以韩愈、孟郊为代表的一些诗人，追求怪奇的美，重主观，常常打破律体约束，以散文句式入诗。在这派的诗人里，李贺是一位灵心善感、只活了27岁的天才诗人。还有柳宗元和刘禹锡，他们的艺术趣味既不同于韩、孟
2、，也不同于元、白，又有着自己的特点。今天我们学习韩愈的一首贬谪诗。,韩愈,学习目标,1、理解解诗句含义，领悟诗的意境。 2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。,重难点： 理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。,韩愈（768-824）唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳（今河南孟县）人。郡望昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他三岁而孤，受兄嫂抚育，早年流离困顿，有读书经世之志。思想上尊儒排佛，以孔孟道统的继承者自居。他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和柳宗元共同领导了中唐古文运动。韩愈是唐代著名散文家。苏轼称他“文起
3、八代之衰” ，“如长江大河，浑浩流转”（苏洵上欧阳内翰书）。有“韩潮苏海”之称。 韩愈“以文为诗“，向来亦称大家。其艺术特色，主要表现为奇特雄伟、光怪陆离。,作者简介,背景简介,唐代是中国历史上经济、文化发展的鼎盛时期，佛教的传播也盛极一时，法门寺是史书所载中国境内珍藏佛骨的四大名刹之一（或称十九座寺院之一），自然成为唐代皇室所敬重的佛法圣地。从唐贞观年间开始，一共举行了7次迎送佛骨的活动，第六次迎佛骨的时候，即元和十四年（819）正月，韩愈上书谏迎佛骨劳民伤财，触怒了宪宗，由刑部侍郎贬为潮州（即现在的广东东部，距当时京都长安确有八千里之遥）刺史。这是他在南行途中所作。当韩愈到达离京师不远的蓝
4、田县时，他的侄孙韩湘赶来送行。韩愈当时悲歌当哭，慷慨激昂地写了这首政治抒情诗。,韩愈论佛骨表是一篇正气凛然的名文。文中说：“今闻陛下令群僧迎佛骨于凤翔，御褛以观，升入大内，又令诸寺递迎供养。百姓何人，岂合更惜身命？焚香烧指，百十为群，解衣散钱，自朝至暮，转相仿效，惟恐后时。老少奔波，弃其业次。若不即加禁遏，更历诸寺，必有断骨脔lun小块肉身，以为供养者。伤风败俗，传笑四方，非细事也。佛如有灵，能作祸祟，凡有殃咎ji ，宜加臣身，上天鉴临，巨不怨悔。”这首诗和这篇文珠联璧合，相得益彰，具有深刻的社会意义。,封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现，学成文武艺、货与帝王家，由士而仕、投身
5、宦海。但宦海有不测风云，忠而被贬，贤而遭迁不乏其人。贬官的遭遇，除了降职、贬逐前往荒远之地外，不少人还经历过囹圄（监牢 ln y）之祸。,我大惑不解，韩愈一介书生，怎么会在这天涯海角霸得一块山水，享千秋之礼呢？ 当我手倚韩祠石栏，远眺滚滚韩江时，（设置情境，引出议论）我就想，宪宗佞佛，满朝文武，就是韩愈敢出来说话，如果有人在韩愈之前上书直谏呢？如果在韩愈被贬时又有人出来为之抗争呢？历史会怎样写？还有在韩愈到来之前潮州买卖人口、教育荒废等四个问题早已存在，地方官吏走马灯似的换了一任又一任，其任职超过八个月的也大有人在，为什么没有谁去解决呢？如果有人在韩愈之前解决了这些问题，历史又将怎样写？但是没
6、有，什么都没有。（设问）长安大殿上的雕梁玉砌在如钩晓月下静静地等待，秦岭驿道上的风雪，南海丛林中的雾瘴在悄悄地徘徊，历史终于等来了一个衰朽的书生，他长须弓背双手托着一封奏折，一步一颤地走上大殿，然后又单人瘦马，形影相吊地走向海边天涯。,李渊父子虽然得了天下，大唐河山也没有听说哪山哪河易姓为李，倒是韩愈一个罪臣，在海边一块荒蛮之地视政八月，这里就忽然山河易姓了。历朝历代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建庙建祠，但哪一块碑哪一座庙能大过高山，永如江河呢？这是人民对办了好事的人永久的纪念。（对比）一个人是微不足道的，但是当他与百姓利益，与社会进步连在一起时就价值无穷，就被社会所承认。我遍读祠内凭吊之
7、作，诗、词、文、联，上自唐宋下迄当今，刻于匾，勒于石，大约不下百十来件。一千三百多年了，各种人物在这里将韩公不知读了多少遍。我心中也渐渐泛起这样的四句诗： 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 八月为民兴四利，一片江山尽姓韩。 梁衡读韩愈,潮州韩文公祠对联,上联：辟佛累千言,雪冷蓝关,从此儒风开岭娇; 下联：到官才八月,潮平鳄渚,于今香火遍瀛洲。,天意起斯文，不是一封书，安得先生到此 人心归正道，只须八个月，至今百世师之,文起八代之衰，而道济天下之溺； 忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅： 此岂非参天地，关盛衰，浩然而独存者乎？,左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将
8、衰朽惜残年。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。,1.给下列加线词注音。,朝奏（ ） 九重天（ ） 衰朽（ ） 知汝远来（ ） 瘴江（ ） 弊事（ ）,zho,chng,shui,r,zhng,b,1、“诗言志,歌永言。”诗人借诗来抒发思想感情，你体会到作者怎样的情感？为什么会有这样的情感？ 2、作者是如何表达这样的情感的？,整体感知,悲、忧、怨、愤激、 悲壮、凄楚难言的激愤。,早晨向朝廷呈上一封奏章， 傍晚就贬往八千里外的潮州。,左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 一封朝奏九重天， 夕贬潮阳路八千。,欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年！,云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前
9、。,知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。,本替皇上消除国事中的弊政， 哪里肯因为老病而顾惜残年余命。,阴云遮蔽秦岭，不见家乡何处； 大雪阻塞蓝关，征马不愿前行。,我深知你远道而来的情意， 你做好准备到南方的瘴气之地收拾我的骸骨吧。,翻译,奏：向君主进言或上书，这里是献上、呈上的意思。九重天：古称天有九层，第九层最高，此指朝廷、皇帝。 贬：降职。 圣明：指天子。 惜残年：爱惜残年的生命。 蓝关：即蓝田关，又称崾关。,潮州凤凰塔,注释,一、二句直写自己获罪被贬的原因。他很有气概地说，这个“罪”是自己主动招来的。诗中“朝”与“夕”是一组反义词。说明就因那“一封书”之罪，所得的命运是“朝奏”而“夕贬”。
10、且一贬就是八千里。但是既本着“佛如有灵，能作祸祟，凡有殃咎，宜加臣身”（论佛骨表）的精神，则虽遭获严谴亦无怨悔。,1.这首诗的一、二句主要写了什么？找出诗句中的一组反义词，并说说它有什么作用。,首联直写自己获罪被贬的原因。,一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。,诗歌的第三四句申诉自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。这两句直书“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，真有胆气。尽管招来一场弥天大祸，他还是“肯将衰朽惜残年”，且老而弥坚，表现了诗人刚直不阿的性格。,2.诗歌的三、四句主要写了什么？表现了诗人怎样的性格？,“一切景语皆情语”，请找出写景的句子。,云横秦岭家何在？雪拥蓝关
11、马不前。,2、仔细体会“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”这两句诗。诗人是怎样融情于景，抒写途中的感受的？,这两句借景语言情思。诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。这两句诗就是通过景物描写委婉地表达这种情感。 云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。上一句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。下一句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。,知识反馈,“横” 广度 “拥” 高度,这幅画面有着怎样的特点？,气象苍茫 境界雄阔,“一切景语皆情语”，诗人在此想向我们倾吐什么？（体会上句与下句分
12、别表达怎样的思想感情）,故里、君王重重阻隔,人不前心事过重前途艰险渺茫,回顾 前瞻,家何在,马不前,颈联是本诗唯一写景的一联，写景的作用是什么？,壮阔的景色,严峻冷酷的气氛,（渲染）,前路艰辛,孤苦渺小的个人,（对比）,英雄失路,颔联表明诗人怎样的心迹？,愤慨,除弊事,肯将衰朽惜残年,无悔,意气坚定老而弥坚,试分析尾联的作用。,深化,扣题,向侄孙从容交代后事,内容,结构,？,结语沉痛而稳重。左传僖公三十二年记老臣蹇叔哭师时有：“必死是间，余收尔骨焉”之语，韩愈用其意，向侄孙从容交代后事，语意紧扣第四句，进一步表达了诗人凄楚难言的激愤之情。,4.最后两句表达了作者怎样的感情？,作者是如何表达这样
13、的情感的？,首联：叙事，直写自己获罪被贬的原因。 颔联：抒情，申述自己忠而获罪，非罪远谪的愤慨。 颈联：写景，就景抒情，情悲且壮。 尾联：交代后事，语义紧扣第四句进一步吐露了凄楚难言的激愤之情。,总的来说，全诗沉郁顿挫，苍凉悲壮，得杜甫七律之神而又有新创。前两联大气盘旋，“以文为诗”而诗情浓郁，开宋诗法门，影响深远。因韩湘被传曾为“八仙”中的“韩湘子”，故此诗或绘为图画，故演为戏曲小说，流传更广。,5.根据自己掌握的诗歌赏析知识，从思想性和艺术性两方面分别谈谈本诗的价值。,总结全诗,左迁至蓝关示侄孙湘是一首比较深刻的政治抒情诗，诗人把朝廷的腐败同自己的不幸遭遇结合到一起来写，表白了自己为朝廷革
14、除弊政的忠心和勇气。 诗的前四句：忠而受贬。叙述议论，简洁明快、慷慨激昂。 后四句：蓝关示湘。宕开一笔，以写景叙事来曲致己意，凄楚悲凉，感情基调为之一变，全诗开阖起伏、沉郁顿挫。,5.根据下边提示，对本诗进行总结。,首联 颔联 颈联 尾联,被贬的原因,申述忠心,即景抒情,交代后事,肯，岂肯。,知识反馈,凄切而不衰飒,贬谪诗中其它常见意象：,风霜 雨雪 夕阳 鹧鸪 落叶 孤灯,“明月几时有，把酒问青天。” 苏轼水调歌头 “关门不锁寒溪水，一夜潺潺送客愁。” 李涉再宿武关 “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。” 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 “阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来。” 宋
15、之问题大庾岭北驿 “江南有丹橘，经冬犹绿林。 岂伊地气暖，自有岁寒心。” 张九龄感遇（其七）,探究： 贬谪诗中，诗人常运用哪些表现手法 来抒发什么样的情感？,贬官士人出于自身特殊的处境考虑，贬官文学多采取比兴手法，曲折地表现自己的情志。 有感于今昔身份的变化、处境的反差，贬官文学多用对比手法。 贬官文学言将尽时常常忍不住直抒胸臆。,贬谪诗中常用手法：,“诗歌之所以异于散文者，除了外表的声律之美外，更在于诗歌特别具有一种感发的质素。” 叶嘉莹,课堂小结,这首诗叙事高度概括，写景境界开阔，抒情真挚动人，三者融合一体，形成了悲怆壮美的艺术效果，读来令人感慨不已。,教学环节六,1、 完成课后练习，背诵全诗。 2、 预习下一首诗。,布置作业,下课!,
