《2016北师大四下17 跳水课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016北师大四下17 跳水课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17 跳水,第一课时,俄国作家、思想家、文学家。,资料宝袋,作者简介,列夫托尔斯泰,（18281910）,列夫托尔斯泰是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的 作家之一。,资料宝袋,文学成就,主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活。,资料宝袋,文学作品,字词乐园,会认字,钩 咽,gu,y,字词乐园,会写字,凶 脱 逃 逗,xing tu to du,字词乐园,会写字,端 措 悟 控,dun cu w kng,字词乐园,凶：一刀（）插在山中央。,脱：月+兑。,逗：走之（辶）把“豆”装。,生字巧记忆,字词乐园,我来理解,显然： 放肆： 哭笑不得： 失足：,容易看出或感觉到
2、；非常明显。 （言行）轻率任意，毫无顾忌。 形容处境尴尬。 行走时不小心跌倒。,字词乐园,醒悟：,不知道怎么办才好，形容 受窘或发急。,不知所措：,在认识上由模糊而清楚，由有错误而正确。,低声哭泣。,呜咽：,我来理解,1.简单复述文中记叙的事件。 2.了解孩子、水手和船长面对同一事件的不同表现。 3.感知船长这一人物的个人特点。,预习检查,有一艘环游世界的轮船，正往回航行。这一天风平浪静，船上的人都站在甲板上。有一只大猴子在人群里钻来钻去，做出可笑的鬼 脸,课文详解,交代故事的时间、地点、人物和起因。,“猴子坐到桅杆的第一根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意让孩子生气，指着孩子，
3、冲着他做种种鬼脸,课文详解,猴子戏弄孩子，使孩子极为生气，双方矛盾的发展，推动情节向前发展。,水手们笑的声音更大了，孩子的脸红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。,课文详解,通过侧面描写（水手笑）和正面描写（孩子脸红），表现孩子的自尊心受了伤害。,孩子气极了。他丢开桅杆，走上横木。但是他们看到孩子放开绳子，两只手摇摇摆摆地走上那最高的横木，全都吓呆了。,课文详解,课文详解,动作描写，表现孩子爬上最高横木的艰难；“吓呆”侧面表现孩子处境危险。,他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊：“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”,课文详解,“立刻”说明船长机智、果断；语言描写表现船长沉
4、着冷静、临危不乱。,“扑通”一声，孩子像一颗炮弹落到大海里，二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里,课文详解,比喻句，形象地写出了孩子落入水中的力量之大，说明孩子距离甲板和海面之高。,船长一看到这儿，突然间，好像嗓子被什么东西捅了一下似的，呜咽起来,课文详解,看到儿子获救，船长紧张的心一下松弛下来，不由喜极而泣，说明他也有慈爱的一面。,跳水,图解结构,起因,经过,沉着果断机智勇敢,结局,船长命令孩子跳水,猴子逗孩子孩子追猴子,人们逗猴子猴子更放肆,船 长,概括主题,本文记叙了一艘轮船的船长面对孩子爬上桅杆最高横木而处于万分危险的处境时，机智果断地命令他跳水，使他转危为安的故事。 表明了船长沉着冷静
5、、机智果 断的特征。,写法点拨,通过动作描写表现人物特征,动作描写，是对人物动作、行为的描绘。着力描写人物的动作，可以使人物“站”起来，成为一个活生生的人。,分析本文的动作描写。,写法点拨,本文生动地描写了孩子追猴子时的一系列的动作，这些动作表现出孩子的情绪变化：由生气到愤怒再到惊慌。,托尔斯泰的名言,拓展提升,科学的事业就是为人们服务。,心灵纯洁的人，生活充满甜 蜜和喜悦。,人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量。,孩子摇摇晃晃地站在高高的横木上，情况万分危急。这时，船长立刻想到了最好的办法命令孩子跳水，孩子得救了，船长却哭了。他的 沉着、冷静、机智、果断、慈爱，给 我们留下了深刻的印象。,心灵感悟,1.在括号里填上合适的量词。,随堂练习,一（ ）帽子 一（ ）轮船 一（ ）横木,一（ ）绳子 一（ ）步枪 一（ ）猴子,顶 轮 根,条支 只,随堂练习,2.按要求改句子。,（1）他对孩子说：“赶紧跳到水里。”,（改成间接引语）,（1）他对孩子说，让他赶紧跳到水里。,明确,随堂练习,明确,（改成反问句）,（2）对于这种不合理的情况，我们不能不闻不问。,（2）对于这种不合理的情况，我们怎能不闻不问呢？,（3）辛勤的这位园丁是王老师。,随堂练习,（修改病句）,明确,（3）这位辛勤的园丁是王老师。,
