《2014年秋七年级政治上册第四课第一课时我们姓名和名誉课件苏教版精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年秋七年级政治上册第四课第一课时我们姓名和名誉课件苏教版精选（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、请看图片，说一说他们是谁：,教学目标：,1、了解我国姓氏的由来及法律对姓名权的有关规定。 2、能正确认识起绰号现象，对不雅绰号知道如何正确应对。 3、知道如何珍惜自己的名誉，懂得怎样才能拥有良好的信誉。,自学指导：,请同学们阅读教材32-35，小组交流后回答下列问题：,1、我国有那两部法律对姓名权作了明确的规定？它们的具体内容是什么？ 2、喊绰号会侮辱他人人格吗？ 3、如何珍惜名誉？ 4、怎样才能拥有良好的名誉？,1、我国有那两部法律对姓名权作了明确规定？ 它们的具体内容是什么？,民法通则、婚姻法,“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉
2、、盗用、假冒。,中华人民共和国婚姻法第十四条规定，夫妻双方都有各用自己姓名的权利；第二十二条规定，子女可以随父姓，可以随母姓。,2、喊绰号会侮辱他人人格吗？,（1）绰号并非都具有侮辱性； （2）但故意给人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。,3、如何珍惜名誉？,首先，自己要爱惜和尊重自己的名誉； 其次，学会尊重他人的名誉。,4、怎样才能拥有良好的名誉？,（1）一个人有了信誉才能获得良好的名誉；（正面） （2）如果失去了信誉，也许今天他暂时可以欺骗别人，甚至获得利益，但是迟早会身败名裂。（反面）,问题探究：,1.说说我们的姓名,阅
3、读理解：姓氏的由来,姓的来源，大概有以下几种情况：一是母系氏族社会，以母亲的名为姓，所以，很多古姓都有“女”字旁，如姜、姚、姬等，就连“姓”字本身也是由“女”、“生”二字合成的。二是以远古时期人们崇拜的生物为姓，如马、牛、羊、龙等。三是以祖先的国家为姓，如赵、宋、秦、吴等。四是以祖先的官职为姓，如司马、司徒等古代官职，就成了后代子孙的姓。五是以祖先的爵位为姓，如王、侯等。六是以住地的方位和景物为姓，如东郭、西门、池、柳等。七是以职业为姓，如做陶器的人姓陶。,讨论：,有人认为：“姓名不过是个符号 叫什么无所谓”。真的是这样吗？请看下面的案例。,案例： 某校初一（1）班王某上学迟到了，门卫保安要求
4、他写下自己的班级、姓名；他想，如果我写了，被班主任知道一定会批评自己，于是他写下初一（2）班刘某的姓名。,1、你如何评价案例中王某的行为? 王某盗用他人姓名，是一种侵犯他人姓名权的行为。 2、有何法律依据？,姓名权是公民人格尊严权的重要内容,“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。,法律赋予公民姓名权,2.喊姓名还是喊绰号,1、说说绰号,水浒传中的英雄人物，几乎人人都有绰号。,篮球明星的绰号,飞人乔丹,小巨人姚明,2、你说我说,上面介绍的这些绰号不但无损他们的形象反而倍添光彩。为什么？,这些绰号抓住了人物的特征，诙谐幽默，显
5、示了人物鲜明的个性特征，不具有侮辱性。,观点辨析：（用所学书本知识回答）,有人认为喊别人绰号表明彼此关系亲近这一观点是否正确？为什么？,（1）这一观点是片面的。 （2）绰号多种多样，同学之间喊绰号有时确实体现了同学之间的亲密关系，但是故意给人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。,3.如何珍惜名誉,寓言故事,黄鼠狼从农舍里偷了一只肥大的母鸡。它美美地吃着。最后一根鸡大腿它实在咽不下去了-它的肚子连一根针也插不进去啦。 它拎着鸡腿，哼着小调往前走，忽然，它看到前面有一只受伤的狗躺在草丛里。 狗好几天没吃一点食物了，伤痛和饥饿把它折磨
6、得奄奄一息。 “哟，这不是狗兄吗？”黄鼠狼打着饱嗝说，“真够可怜的。来，把这块鸡大腿吃了，说不定能保住你的一条狗命呢。,不过，我有一个小小的要求，日后我偷鸡，你就当没看见。” “呸！”狗忍着疼痛使劲吼道，“我宁死也不吃你偷来的东西！为了我们狗的名誉，丢掉生命我也在所不惜！” 这一声怒吼把黄鼠狼吓了一跳，它悻悻地离开了，边走边喃喃自语：“我真不明白，命都快没了，还讲什么名誉！”,这个故事告诉我们什么道理？,名誉对一个人来说十分重要。名誉是人的第二生命。,名言欣赏,把名誉从我身上拿走，我的生命也就完了。 莎士比亚,名誉比生命宝贵。 莫里哀,首先，自己要爱惜和尊重自己的名誉； 其次，学会尊重他人的名
7、誉。,怎么样才能拥有良好名誉呢？,从前，越国有个叫虞孚的人，向计然先生求教，干什么能够养家糊口。计然先生教给他栽种漆树的本领。三年过去了，漆树长得很好。他按照计然先生的办法制造生漆。一下子就制得四百多斛（一斛十斗）。他知道吴国一带人们好做漆器，于是就带着漆去吴国卖。同时他把漆树的叶子摘下来，加水熬成膏，也有四百多坛子。 油漆拉到吴国，果真是抢手货，马上就有很多人围过来谈价钱。有一个商人看到漆不错给了很高的价钱。两人约定第二天一手交钱一手交货。虞孚高兴极了。在当天夜里，虞孚把漆和膏混合起来。第二天，商人一看那漆，不像昨天那么闪亮，觉得有问题，于是说：“今天没带那么多钱，我回去想办法，你等我半个月
8、好吗？”虞孚没办法，只好硬着头皮答应下来。,阅读材料，然后回答下列问题：,半个月的时间很快过去了，商人如期而至。可是打开一看虞孚的漆都发臭了。商人说：“你这漆是假的，我不要了。”虞孚一下子赔了个精光，连回家的路费都没有，在吴国沦为乞丐,虞孚为什么会沦为乞丐？,不讲诚信,读了上述材料，你有什么感悟？,一个人有了信誉才能获得良好的名誉。 如果失去了信誉,也许他能暂时获得利益,但迟早会身败名裂的.,誉从信中来。,至理名言,诚信不仅是做人的最基本道理，也是经商的道德基础，还是一个民族综合素质的体现。,学习反思,学习了本课内容，你有哪些收获？,我们的姓名和名誉,1、如何正确认识起绰号现象？33 2、如何
9、珍惜名誉？34（） 3、怎样才能拥有良好的名誉？35,检测反馈,一、单项选择 1、初一（3）班的学生王亮因违反学校纪律而被学校领导抓住了，当校领导问他是那个班级的学生，叫什么名字时，他为了不给本班扣分谎说是（4）班的王明。王亮的这种行为是（ ） 、维护班级利益，集体观念比较强的表现。 、侵犯他人姓名权的行为，是一种违法行为。 、维护本班的良好声誉，是一种灵活性很强的行为。 、注重本班的班级利益，是自尊心很强的表现。,2、小红是班级里的学习委员，平时学习非常认真，历次考试都稳居全班第一名，被老师们称为“学习小标兵”。老师的这种做法（ ） 、是不尊重小红的表现，侵犯了他的人格尊严 、是故意给人起外
10、号的表现，目的是为了取笑小红 、反映了教师 的生活情趣和文化素养比较高 、不但无损小红的形象，还能鼓励小红在今后的学习中更加努力,3、一个人要求别人尊重自己 的名誉，首先要做到（ ） 、要珍惜和尊重自己的名誉 、以自我为中心，事事只为自己考虑 、学会尊重他人的名誉 、一切以他人为中心，完全服从他人,二、简答题,讨 论：“CD风波”,小吴和小白是同班同学。几个月前，小吴过生日，父亲送了他一部，他爱不释手，下载了很多新歌，常常带在身边。一天，小白找到小吴，说自己特别喜欢一首新歌，想借他的下载后听一听，两天后就还给他，小吴同意了。可两天后小吴找到小白要时，小白却说忘记带了。此后小吴又找小白要了多次，
11、小白总是找借口不想还他。在一次计算机课上，小吴在校园网上公开发表了大量针对小白的留言，称小白是“小偷”并写了许多侮辱小白的话。这件事很快在全校传开了。在小白看来，小吴侮辱了他的人格，严重损害了他的名誉；而小吴则称，自己有言论自由，是小白自己不珍惜自己的名誉。,（1）在这场风波中，你对小吴和小白的言行有什么看法？ 小白借别人的东西故意不还，有损自己的名誉。 小吴在小白故意不还东西的情况下，没有采取正确的方法要回自己的物品，反而在网上侮辱小白，损害了他人的名誉。 两个人的做法都是错误的。 （2）如果你是小吴，会选择什么样的方法要回自己的CD机？ 在小白故意不还东西的情况下，求助于老师或家长，绝不做有损他人人格的事。,（3）生活中我们应如何对待自己和他人的名誉？,首先，自己要爱惜和尊重自己的名誉； 其次，学会尊重他人的名誉。,
