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1、2019/4/21,1,丹阳市职教中心幼师专业介绍,2019/4/21,2,幼师专业基本概况,我校幼师专业自2006年开设以来，共招收学生127名。现有班级3个，其中实习班级1个（42人）。专任专业教师7名，外聘教师1名。,2019/4/21,3,一、专业培养目标定位准确,学校成立了幼师专业建设委员会，经过广泛的论证调查，制定了科学合理的培养目标，明确本专业将培养与社会发展相适应的德、智、体、美、劳全面发展 , 具有良好的思想品质、职业道德 、综合素质，具有三创精神和能力，牢固掌握相应的的文化科学基础知识、扎实的幼师专业理论知识和熟练的专业技能人才。学生毕业后能胜任幼儿园幼教工作。,2019/
2、4/21,4,专业建设指导委员会人员一览表,2019/4/21,5,丹阳市现有班级364个，幼儿教师892人，每班应配备教师2人，保育员1人。,应有1092 364*（2+1）,实有892,缺少 1092-892=200,即将退休 140,学历不合格 400,740人,2019/4/21,6,二、有规范的科目课程教学大纲 实训大纲和实施档案,本专业较注重加强学生独立获取知识能力的培养，为学生的终身学习和继续发展奠定基础。通过行业调查和教研活动，对每个就业岗位锁需要的职业技能进行充分论证，并围绕核心能力调整课程设置，完善教学设计，更新教学内容。目前，幼师专业按照教学计划开设的科目、教学大纲和实训
3、大纲齐全并经过专业论证和分管领导审核。,2019/4/21,7,二、有规范的科目课程教学大纲 实训大纲和实施档案,本专业较注重加强学生独立获取知识能力的培养，为学生的终身学习和继续发展奠定基础。通过行业调查和教研活动，对每个就业岗位锁需要的职业技能进行充分论证，并围绕核心能力调整课程设置，完善教学设计，更新教学内容。专业建设几年来，每年召开教学计划研讨会，完善教学计划，定期修改课程教学大纲，使之符合职业能力培养的要求。,2019/4/21,8,三、幼师专业课程考核的多元化,我校的各类课程考核能按照上级行政部门的要求，规范严格执行，并结合实践采用灵活多样的考核形式。 （1）思想品德行为规范考核，
4、由学校德育领导小组统一标准考核。 （2）计算机应用考证、专业技能考证，由上级相关考核部门考核。 （3）镇江市教委组织的五门会考课程均有市下达的统一考核标准。 各门课程考核采用平时、期中、期末、按3：3：4综合评定，期中、期末考核由学校教务处统一布置，严格规范执行。在方法上能灵活多样：除笔试以外，有技能上的操作考核，有平时学习中的作业考核，有课堂中的随机考核，实习期间的校企结合考核，在考核标准上注重能力、注重创新、注重调动学生的学习热情，在考核类型上分考试、考级和考查，学生毕业前各类考核总学分达到学分制方案要求。,2019/4/21,9,四、素质教育贯穿教学的全过程,学校的教学工作计划充分体现了
5、将职业素质教育贯穿整个教学过程的要求，在日常的行为习惯教育，课堂教育以及实习教育中进行落实，特别重视学生的良好行为习惯，基本职业道德的教育。 职业素质包括正确的职业观念、职业道德、质量意识、安全意识、环保意识以及职业基本理论知识和基本技能。 另外，我校还加强了交际礼仪教育，每学期还由本校教师及外聘行业专家到校举行多次素质教育讲座。,2019/4/21,10,五、人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况,学校非常重视学生的全面素质教育，在人文社会科学和自然科学教育方面，通过下列形式进行落实和强化。 1）学校和综合部每学期举行数次学生大会，重视全面素质教育 2）学校每周一进行国旗下讲话和晨会教
6、育 3）各班每周有一次主题班会 4）综合部每学期举行1-2次艺术类主题演讲和写作比赛 5）外聘专家进行知识讲座,2019/4/21,11,六、校企合作中校企人员互兼互聘情况,为了加强校企合作，我们聘请幼师行业专家、 学校领导、教师组成专业建设委员会，共商 幼师专业发展问题，并不定期邀请幼儿园的 专家领导来我校进行讲座。还派出我校专业 教师（陈明 刘玉霞 汤涛 蒋丽芳等几名教师） 到幼儿园进行实习。,2019/4/21,12,2019/4/21,13,2019/4/21,14,七、校内实训场地、设施情况 和基本功能的实现,幼师专业校内实训场地基本由声乐实训室1间、 琴法实训室13间、舞蹈实训室1
7、间和美术实 训室1间构成。以上校内实训基地的实训项 目基本涵盖了幼师专业的技能和能力等各方 面功能。,2019/4/21,15,八、校外实训基地的针对性,本专业有三个校训实训基地（丹凤幼儿园、云阳幼儿园和正则幼儿园），完全满足学生校外实习的需要。 一 是实习的岗位针对性强； 二 是专业对口，通过一年在校外实训基地的顶岗实践提升了专业技能水平，为毕业后的就业打下了良好的基础。,2019/4/21,16,九、实训场所管理维护人员配备 和相关制度执行情况,我校幼师专业实训场所位于学校的实训区。 实训基地配备专人管理，严格执行相应的管 理规章制度。 以下是幼师专业实训基地维护人员一览表：,2019/4
8、/21,17,十、实训经费落实和使用情况,我校一向重视实践教学，为建设实训基地投入了 大量的人力、物力、财力。学校在幼师专业实训 经费的投入为40万元。这些建设的实训室充分体 现职业能力培养和新技术培训的思路，大大提高 了实训教学与课堂教学的比例。,2019/4/21,18,共计 3，7500元,2019/4/21,19,十一、实习基地利用率,2019/4/21,20,十二、运用校园网辅助教学情况,我校建有双100M接入Internet,1000M 主干校园网。学校各个场所均有校园 网接入点。每位教师能熟练应用电脑 和网络，制作多媒体课件，进行多媒 体教学，运用校园网教学平台，进行 师生互动、
9、网上答疑、视频点播教学 等。,2019/4/21,21,十三、专业带头人、教学骨干等专任教师配备情况,幼师专业共有专业专任教师7名。 其中杨淑芳老师为学科带头人，杨 淑芳、汤涛、殷国平和陈明为市级 骨干。,2019/4/21,22,2019/4/21,23,十四、兼职教师情况,目前，本专业有一名外聘兼职教师孙兰英。,孙兰英少年考入南京艺术学院习艺，曾师从全国著名声乐教授黄友葵学习声乐。几十年来从事艺术工作，经常参加演出，编排的节目多次获省市级奖，发表了省级论文数篇，培养了一大批学生成为音乐教师和专业演员。自06年起，被我校聘请为幼师专业声乐教师。,2019/4/21,24,十五、近三年专业录取
10、、报到情况,近三年幼师专业录取共127人， 现在校一年级1个班，共45人， 二年级1个班，共40人， 三年级实习1个班，共42人。,2019/4/21,25,十六、学生计算机水平考试和 普通话水平测试情况,近三年本专业学生计算机水平考试（一级B） 测试一次通过率达95%左右，补考通过率100%。,普通话水平毕业前全部达到二级甲等。,2019/4/21,26,十七、本专业组织参加技能竞赛及参赛获奖情况,通过参加职业技能竞赛不仅可以锻炼学生， 更重要的是能够从中找到我们办学层次中的 差距和不足，对专业建设和课程改革起到积 极的推动作用。尤其是我校每年一次的学校 技能节，大大提高了学生的动手能力和积
11、极性。 以下是获奖情况一览表：,2019/4/21,27,2019/4/21,28,十八、有效的就业指导机制,我校很注重“幼师”专业的就业指导，成立丹阳市职教中心学生实习与就业指导工作领导小组，负责与幼儿园联合办学，就业去向看好。良好的社会声誉有力地促进了学校的招生，使学校步入“招得进、留得住、出口畅”的良性循环轨道，促进了学校事业的不断发展。,2019/4/21,29,丹阳市职教中心学生实习与就业指导工作领导小组 组 长：魏铭亚（校长、党总支书记） 副组长：张文华（副校长） 组 员：谭木磊（学生处主任） 朱益湘（教务处主任） 刘锁林（培训处主任） 荆新平（招生就业处主任） 蔡世玲（招生就业处
12、工作人员） 领导小组成员具体分工 魏铭亚任组长：全面负责学生实习、就业指导工作，宏观上制订规划、计划、把握有关政策，确保学生实习、就业指导工作的人力、物力、财力。 张文华任副组长：具体分管学生实习、就业指导工作，组织学生认真参加技能考核，制定具体计划，加强培训指导，从微观上具体率领学校招生就业处成员共同做好毕业生的就业指导、就业安置及跟踪管理工作。 谭木磊：具体负责以德育人，并抓好毕业生的档案管理等。 朱益湘：具体负责教学方面的工作，完成教学任务，提高教学质量等。 刘锁林：具体负责学生的实训及组织技能考核等。 荆新平：具体负责就业指导全面工作，制定就业指导计划，联系用人单位，抓好跟踪管理等。
13、蔡世玲：具体负责学生的档案、协助组织技能考核及协助做好组织、联系、面试、体检等事务性工作。 设置学校招生就业处，配备专职工作人员： 荆新平 蔡世玲,2019/4/21,30,主 要 特 点： 1. 新兴专业、服务地方 幼师专业是我校06年开办的新兴特色专业，专业的建设是一个我校的创新过程。该专业的设置与开发是我校专业规划要求的具体体现，为我市蓬勃发展的学前教育事业输送紧缺的专门化人才，充分体现了我校职业教育为当地经济社会服务的办学理念。两年多的专业建设发展历程高度体现了我校领导改革、创新、苦干、实干的办学精神。 校企合作、内联外合 本专业目前校外实训基地三个，经常合作联系单位有十多家，聘请了幼
14、儿园的专家担任专业建设委员会成员和兼职教师。本专业还得到丹阳市进修学校、文化局等的大力指导和帮助。 3. “三创”培养、获得好评本专业在高度重视学生全面素质培养，强调专业素质提高的同时也高度重视学生的“三创”教育。目前在外顶岗实习的学生已初步获得较好的社会评价。,2019/4/21,31,存在问题,1、在专业建设方面，需要全面加强量和质的提升，在进一步扩大招生人数的同时加强师资队伍的建设，逐步形成满足地方产业需求的幼师专业群、专业链。 2、在教学改革方面需要进一步加大力度，课程改革重点实行项目化教学。,2019/4/21,32,我们一定要立足中等职业教育领 域，以鲜明的办学特色、过硬的 人才培养质量以及最高的毕业生 就业率得到社会的认可和尊重， 为办出一流的中等职业教育而坚持 不懈地努力奋斗！,目标,
