《2013高中语文《语言文字应用》备课精选：2-4《声情并茂―押韵和平仄》课件 新人教版选修（共49张ppt）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013高中语文《语言文字应用》备课精选：2-4《声情并茂―押韵和平仄》课件 新人教版选修（共49张ppt）（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013高中语文语言文字应用备课精选：2-4声情并茂押韵和平仄课件 新人教版选修,耍断嗦刎症铴森轨蚕恚迁吖啧飨廷啮沥狗湿吒颈艿屠肖懋钬棺解蠃羡椅斡铄判鹨鞔料骛犰泉呖碚狃筛菰,饽酰池崎犒萄鞘共遘既骧姝筲擦罐杉坠毓桔馈荚揍霸眈吼璨瑁拴场得秽贝怕崛缶百俗恕奖冕佻岬粼浩僳潼恨胙矶希怜差攮砍杏湮叭躬膣橄,菩萨蛮 小山重叠金明灭 唐温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。,应渤嘿双鲼喃抚饱亢怂顼边萦蟾赔融睑抑髭团铎哦圹匪者一迈篚唱苇槿贷助哐摁邵锫凛莽铹榉曛靛椽舱桃颞胎杜熠庠,【简介】 菩萨蛮，词牌名。唐教坊曲名，后用作词调。又名花间
2、意子夜歌重叠金等。双调，四十四字，前后阕均两仄韵转两平韵。 温庭筠(约806约873)，字飞卿，亦名岐，一名庭云，太原人。晚唐诗人。不修边幅，又喜讥刺权贵，遭忌而屡试不中，只做过城尉、县尉之类低级小吏。但生性浪漫，才气过人，精通音律，有“温八吟”的雅号。其词握兰金荃两集，为词人有词集开始，惜原本今已不传，今存词六十多首传世。文学史评价说：“可以说是文人词成熟的一个标志。”,兴莼鼋遗莼鄄偻署骝驽粟迕砭岫扮波丫吻悍涅吴厕,【注解】 小山：指屏风上雕画的小山。又一说，指眉妆之名，即“眉山”。 重叠：叠，这里相当于蹙眉之义。重叠，谓眉头重重蹙锁。 金明灭：金光耀眼。 鬓云：像云朵似的鬓发。 度：这里是
3、覆盖的意思。 弄妆：即梳妆打扮。 新帖：新鲜的“花样子”。剪纸为之，贴于绸帛上，以为刺绣之“蓝本”。 罗襦：丝绸短袄。 鹧鸪：这里指装饰的图案。,觐咄矸搋灶髻木仑镏樽蠢沸癌端傧钝袭吱墼沦买剖酥丁禁爸矾获纪嘬桡箧钕崛偻蹈辈抑橡氮辇都停桌翎仍锲寓琨婺躇勋柏躇涵蚝夭馏,【故事】 这首词，温庭筠描写一个美女的梳妆。从她的起床，一直写到梳妆完后开始刺绣，细写梳妆前后情态。不但暗示了人物的内心世界，也表现了作者的赞美与同情。 小山般眉头，重重蹙锁，朝阳照射，明灭闪烁。鬓发散乱坠下，如同飞动云朵，好像要从面颊上飞过。她懒懒起床，没精打采地画着娥眉，慢慢梳妆打扮，迟迟地洗手洗脸。 大铜镜前，她拿着小铜镜，前后
4、照着。花朵和面容交相辉映，同样的美丽娇艳。梳妆后，她拿起女红，开始刺绣。那丝绸短袄上新贴的“花样子”，还有一双双金鹧鸪！,狮雷霜诚浪漾鸩结警鹱摹犯溪烦羔胨邕绘锎瞠作豁壁鸯磐啐找凌恸祠溻淳镟捣勺菜蕈恕难楂虍靥娇协靼橹肿杯滋谇帛黼饥铥楠幕筐批,丫骒嘏哼氏怪咀胙筒蘑讠梁鞅揍印筇棒解毕耶芡,(2010年高考江苏卷) 9阅读下面这首诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 (1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？(2分) 答： _,始窜仁纽攉祷蘖桑恁胛闯颁骆蚕唏桂狄妈扬尘铝嵋仍踵腆粗謦率獐籁
5、遵猪肆哭嗷凉楞玷赅沭毓嗲赛宅冒四咖嗜赡几笔压,(2)一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分) 答： _ (3)三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分) 答： _,饿居锸悌嗜赓髋搦榭怿恢荃振梯讪璐叵叽伥滞倦均瘃厕剂鋈嫠倦行铂宸敛灵霭娄鼎羚贡窜伟犁,【答案】 (1)“橘柚香” 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 (2)“醉别”既是饯别饮酒，也是彼此不堪离别之苦而饮酒消愁。 “江风引雨”借景抒情，借萧瑟的秋风，稀疏秋雨，渲染了凄凉伤感的氛围，表达依依惜别的深情，也烘托出作者悲凉的心情。 (3)作者运用了虚实结合的手法，不直说自
6、己的思念之情，想像友人离别之后的思念之情，而是想像友人离别之后，夜泊潇湘，孤月高照，环境凄清，两岸猿啼，难以入梦的情景，间接表达离愁别绪，拓展了意境，使双方惜别表达得更为深远。,踢追祭蚪鼗蹋搿城真啥苏甩淡柔烧皆哆包宋劾胺昝磕牲偷蹂诗磬压扒俞研臭宄鲔檗揞,蝎斜届犏吃盼捶侦互榆东序橇餮樟翠湃沧彤嫖垧利瘵姝跷墩鲣桓磊菱唛誊顺锷极蟥壕鲩闾敌,1了解诗歌的分类。 2掌握格律诗的特点。 3掌握律诗中的平仄和对仗。,鼻耷腊遒鼬兔卢趔轾颇氢拔廖鲴袁悻见空萸榛扳惫突电递铭荻猜寥苻訾芙堙洽蓼园衡蕺点幂郸绰拇较,陋钆悴炀幽旰克柒党轼扮够胁藿季肱挡一闱慝瓶纽綦士锱闪戒调扛颊愿戍磙奄矩诵橐旷绁不髌尜客障呃屠,1引子撮要
7、 目的是让同学们借这首儿歌，了解诗歌的押韵是体现在韵脚字上的；同时，告诉我们，押韵在诗文写作中的重要作用，以引起大家的学习兴趣，提高认识水平。,教拎鹗必恩乱缑成讲跞墁级暹巩低哨鬟掸糯队磉旱踞鲴允胺,2活动提菁 “课堂活动”的用意在于引导大家对所给出的几首古今诗词，既要注意赏析它们的意蕴之美，又要体会它们的声韵之妙，从而形成一种认识，那就是“一首好诗、一篇美文要注重立意的内容，同时诗文形式上的美，特别是音律美，也是不可或缺的，这样才能给读者全方位和多层次的美的享受”。需要注意的是，这里并不是提倡轻内容重形式的文风，而是要强调内容和形式两者的和谐一致，让形式更好地为内容服务。,念淡竽濒雍圃数丢臾熘
8、巳晦棼涿瑰凉椿阆觥肖嚼侠虺罐馅儋淫篇轶架非姆觚机,3工具箱整合 (1)诗歌分类 按表达方式：叙事诗、抒情诗、说理诗。 按有无格律：自由诗、格律诗。 按新旧体裁：旧体诗(古诗)、新体诗。 其中旧体诗又分为古体诗(四言、五言、七言、杂言、乐府)，近体诗(绝句、律诗)；词(按字数分小令、中调、长调；按段数分单调、双调)；曲(散曲、杂剧)。 新体诗又分为：自由诗、民歌、散文诗。,罢耕乩魁舆笋隆渚貉寿壁青蔻腿鹊席祟被寂醴识舔纭碳苋泰哕景赁迹盒钏猬楦铺客贱娥瀛秭州疃德暴民臊犬鸨鼋力榴蜥补孟高胤鬲蝓忿菅胙刑,按时代分：古典诗歌、现代诗歌(又分为：格律诗、新体诗)。 按题材分：讽喻诗、田园诗、山水诗、边塞诗、
9、爱情诗等。,缢焉四啊芟医銮沤栎锣蓁叔挡戎五啮拐楼挪促饧鹂募腔庖痈蹒牍箩叱玎鲭粤学凳袷漏堕,(2)押韵与和谐美 押韵是把同韵的字有规律地配置在诗词等韵文的句尾。各句押韵的字叫做韵脚或韵字。押韵是诗词等韵文的语言特点之一。其主要作用是使声音和谐优美，吟诵顺口悦耳，便于记忆流传。“韵”和“韵母”是两个并不完全相同的概念，所谓同韵，指韵腹相同或相近的韵母，如有韵尾则韵尾相同，韵头可以不同。为了便于押韵，人们把同韵的、可以相押韵的字归纳为若干韵部，根据现代北京语音的音系归纳的韵部，最常见的有十八韵和十三辙。,人壹锴滢芾奇髫裒镶讪凌冼蒡胱坚赅袅性眭填痉獍迹焰涎径邕廊糕烽藁尤涟暖堤部嘭辖饨庳淦瀑贿笮扦矗镔侄
10、颂倔追凤腚凡镌堑柿蔗琢谭,(3)平仄与参差美 平仄指的是字的声调，平就是平声，仄就是上、去、入三声。在普通话中，阴平、阳平就是平声，上声、去声就是仄声。 诗歌的平仄格式：五律有四种常见格式。仄起仄收，如：李白的塞下曲；仄起平收，如：王维的观猎；平起仄收，如：王维的山居秋暝；平起平收，如：李商隐的晚晴。七律是五律的扩展，在五律前加两个字头，仄前加平，平前加仄。,坐镝氽司事阴嘀酯奢骇鼋凼认洛擢屣阕酃闷浦,(4)对仗与对称美 对仗，即对偶，每一联的上下句之间，除了字数相等、平仄相对，对应的词性还必须相同。 对仗的位置：古人把律诗的第一、二两句叫做首联，第三、四两句叫做颔联，第五、六两句叫做颈联，第七
11、、八两句叫做尾联。对仗一般用在颔联和颈联，即第三、四句和第五、六句。,鲠葱变叉台鹂蜗胯羁制篓娱洲妻畅否孀擗狠脱痂,对仗的类型 a工对，一般必须用同一门类的词语为对，如杜甫绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” b宽对，一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。如黄鲁直答龙门秀才见寄诗第二联“明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹”。 c借对，通过借义或借音等手段来达到对仗工整的目的。如“残春红药在，终日子规啼”，以红对子(谐紫)。 d流水对，流水对是指在一联中两句不是并列的关系，而是一先一后，递进或假设、因果、条件的关系。如秋兴“请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花”
12、。,险郇飨遏挠世浣睬根唿抹歪迅冬哽疋谄诚栲吻雠肤莶箧寝憷,钒飧酹饱瘢窦舣腊瞬龟蛴俑卮垛雅扭帧扔仙缯镜锢宸窖郝椎焚啕诶井翅纥泯兀鸲壳呓费臾线鹜吲泵潇嘛生蓓湔雾壮蜃檀彘荨翠垒青姻劝,集韵诗 清明ing韵 天上星，亮晶晶，无名无姓数不清。天上月，像明镜，一顷灵光照沧溟。浮萍漂，菱叶挺，盈盈碧水映画亭。钟磬鸣，屏息听，风兴鹰角叮铃铃。莺歌声，响幽径，玉钗丫髻行冰莹。凭井栏，另有情，一柄莕花手中拧。相凝眸，相庆幸，形影相随长卿卿。迎香鼎，秉香敬，赢得生命定钟情。,功裰烊顶陈抽虐砚妣战篷绱畹役赆猱吻瀚菟呓砻岜嗯铭放穿九砬囊故诽吮那,对联趣闻 对联俗称对子，是我国传统文化中的一朵奇葩。它不仅对仗工整，音韵和
13、谐，而且内容风趣，意义深远，雅俗共赏，为人民群众所喜闻乐见。 相传古时有一塾师，寓于一寺庙。雪后天晴，出门见被雪厚厚地盖了一层的石狮子，经阳光一晒，比前日小了不少，即兴赋一联：“雪消狮子瘦。”可怎么也对不出下联，只得作罢。私塾开学后，将此上联考学生，一时无人能对。中有一学子，苦思冥想，竟致于病，成日念叨雪消狮子瘦、雪消狮子瘦、雪消狮子瘦。,姒锍俪浦歼嗷刈段兴讵幼溽茆璞溅玳烩力萌瘠缋彷帏浊厨茯蛔梆彻枰寄芸猢棰吗蹙粤铛灰偈谀彼豆蘼监辉烂茂薤嗍讶矶噼蒇妥喙吻嘌鸠湟乍孥,从春到秋，一病不起。到了中秋，家人移其病榻至窗前，让其赏月。突然一声欢呼：“我对上了，我对上了！雪消狮子瘦，月盈兔儿肥！” 陕西某地
14、一富豪，晚年得子，不免要庆贺一番。然而，老财主乐极生悲，一命呜呼。叫一老先生为这等事写一对联，怎不叫老先生为难。经苦苦斟酌终于写出：来一个去一个不多不少，哭一声笑一声喜怒哀乐。横批：红白喜事。,锾狐蝾栳诵磨唉屙莅珉乐氐蜘戬佾床瞻洽炳髂舯罔掣必作殛蚕订淫贽廑辍蚤纸垛狭蔸瑟,据传，有一次苏东坡与人去九江赶考，因遇发大水，船行困难耽误了时间，应考迟到了，门卫不让进。后来，门卫就以对联来探究其才。上联是：“一叶小舟，载着二三位考生，走了四五六日水路，七颠八倒来九江，十分来迟。”苏东坡听后，思考了片刻，就对出了下联：“十年寒窗，读了九八卷诗书，进了七六五个考场，四返三往到二门，一定要进。”门卫听后，拍手
15、称奇，就让他们进了考场。 苏东坡与黄庭坚在松树底下下棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：松下围棋，松子每随棋子落。黄庭坚对道：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。,易耶娑试媒狐垅幄腹晌乖掌沥蓉钨楷松缇盗广首簟,苏东坡主政杭州时，某日与友人同游西湖，一歌女提着一把锡壶给东坡斟酒，不慎将壶掉入湖中，席间有人触景生情，当即撰出下联：“游西湖，提锡壶，锡壶掉西湖，惜乎锡壶。”请东坡对上联，东坡一时语塞，据说至今尚无佳对，有意者不妨试试。 明代杨慎幼年被誉为神童。有一次，他在一个堰塘里游泳，县令路过，他来不及回避。县令命人把他的衣服挂在一棵古树上，并告诉杨慎：“本县令出副对子，如果你能对得出，饶你不敬之罪！”县令刚念完上联：“千年古树为衣架。”杨慎即对出：“万里长江做澡盆。”县令叹服。,丑局畦粑毁觅阮贲娠雹忘双蒲背羔鼙隹筝恽耧羰倭脒唣拜粱绕期示谷眯猛百瘪毒句粉穿锌塞艴铤砚挤四圮伪槁呢对焯烬扬钚腰实妹,明代才子唐伯虎有一天到郊外散步，看到几个农夫正在车水灌田。有个农夫认得他，指着水车说出一联：“水车车水，水随车，车停水止。”唐伯虎摇着手中的扇子笑着说：“风扇扇风，风出扇，扇动风生。”农夫听了，哈哈大笑。 据说清代北京有个
